penerapan multimedia interaktif flash berbasis problem based learning pada muatan pembelajaran IPA kelas IV SD Negeri 54 Banda Aceh

Abstrak

Latar belakang dari penelitian ini adalah Penerapan proses pembelajaran menggunakan media dapat dikatakan masih kurang, hal ini dapat menyebabkan siswa yang kurang bersemangat belajar, bosan dengan penjelasan yang di jelaskan oleh guru, kurangnya pemanfaatan media dapat berakibat buruk terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan latar tersebut, maka yang menjadi rumusan masalah disini adalah 1) Bagaimana penerapan multimedia internatif flash berbasis problem based learning pada muatan pembelajaran IPA kelas IV SD Negeri 54 Banda Aceh? dan 2)  Bagaimana hasil belajar problem based learning pad muatan pembelajaran IPA kelas IV SD Negeri 54 Banda Aceh. Dalam penulisan skripsi ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan sampel 35 orang khusus kelas IV dengan tehnik pengumpulan data dilakukan dengan beberapa tahap yaitu observasi, angket dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian diketahui bahwa penggunaan multimedia interaktif flash berbasis problem based learning pada materi energy, hasil dari pengelolahan data dengan nilai rata-rata pre-test sebesar 67,71 dan nilai rata-rata post-test sebesar 82, nilai rata-rata tersebut diselesaikan dengan rumus N-Gain yang diperoleh sebesar 0,44 maka dikategorikan sedang. Hasil rincian keseluruhan validasi dengan skort 0,57 dengan kriteria cukup valid, hasil respon yang diisi melalui instrument angket sejumlah 10 item dibuktikan dari 100% item pertanyaan respon terdapat 93,68% memberikan respon positif terhadap pembelajaran menggunakan multimedia interaktif sedangkan yang tidak merespon baik hanya 6,32%. Dapat disimpulkan bahwa siswa belum sepenuhnya mampu memahami materi enegi melalui media internatif flash, dengan ini dapat ditingkatkan dalam mengembangkan media pembelajaran.

Kata Kunci:  Multimedia Interaktif Falsh, Problem Based Learning