ANALISIS PEMBELAJARAN PADA TEMA “DIRI SENDIRI” PADA ANAK KELOMPOK A DI TK KHAIRANI ACEH BESAR

Abstrak

Pemahaman diri pada anak usia dini sangat penting ditanamkan sejak dini. Pendidikan seks untuk anak usia dini bukan mengajarkan anak untuk melakukan seks bebas ketika mereka dewasa kelak. Pendidikan seks dimaksudkan agar anak memahami akan identitas dirinya, kondisi tubuhnya, kondisi tubuh lawan jenisnya, serta menjaga dan menghindarkan anak dari kekerasan seksual. Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui gambaran pembelajaran tema “diri sendiri” pada anak kelompok A di TK Khairani Aceh Besar, 2) Untuk mengetahui sistem evaluasi dari pembelajaran tema “diri sendiri” pada anak kelompok A di TK Khairani Aceh Besar, dan 3) Untuk mengetahui kendala yang ditemukan dalam pembelajaran tema “diri sendiri” pada anak kelompok A di TK Khairani Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara dengan guru kelompok A, kepala sekolah, observasi anak, dan angket kepada orangtua anak. Teknik Pengumpulan data dengan wawancara, observasi, angket dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa gambaran pembelajaran tema “diri sendiri” pada anak kelompok A di TK Khairani Aceh Besar berjalan dengan baik dimana guru menjelaskan tentang nama, jenis kelamin, anggota tubuh, kesukaan, dan lainnya. Sistem evaluasi yang digunakan guru dari pembelajaran tema “diri sendiri” pada anak kelompok A di TK Khairani Aceh Besar melalui observasi, tanya jawab percakapan, ceklis dan catatan anaekdot. Tidak ada kendala yang dihadapi guru dalam menstimulasi pembelajaran tema “diri sendiri” pada anak kelompok A di TK Khairani Aceh Besar, dimana anak-anak ketika diberikan arahan mereka sudah nyaman dengan kegiatan itu dan bersemangat melakukan kegiatan yang diberikan