PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK BERBASIS DIGITAL TERINTEGRASI STEM UNTUK SISWA KELAS IV SD NEGERI 16 BANDA ACEH

Abstrak

Berdasarkan analisis kebutuhan peneliti yang dilakukan di sekolah dalam proses pembelajaran masih menggunakan buku pedoman tanpa memunculkan bahan ajar digital dengan pendekatan STEM. Oleh karena itu, salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan mengembangkan bahan ajar yang dapat menunjang pengetahuan peserta didik dan dirancang agar dapat berpikir tingkat tinggi dalam memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari, sehingga peneliti berinisiatif untuk mengembangkan bahan ajar tematik berbasis digital terintegrasi STEM. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis STEM dan untuk menguji kelayakan produk bahan ajar berbasis STEM menurut penilaian para ahli. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan yang mengacu pada model ADDIE yang mana pada penelitian ini hanya sampai tahap pengembangan (development). Langkah penelitian dan pengembangan tersebut yaitu analisis, desain produk, dan pengembangan produk. Instrumen penelitian berupa skala angket dengan empat kategori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pengembangan bahan ajar tematik berbasis digital terintegrasi STEM dengan pengembangan yang mencakup 12 aspek validasi IT dan 11 aspek validasi substansi materi pada bahan ajar yang telah dikembangkan, kelayakan bahan ajar tematik berbasis digital terintegrasi STEM yang dinilai oleh para ahli IT dan materi termasuk dalam kriteria sangat layak (92,13%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar tematik berbasis digital terintegrasi STEM dapat digunakan dalam proses pembelajaran di SD.