Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS APLIKASI QUIZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI FUNGSI KUADRAT KELAS X SMA NEGERI 1 LHOKNGA

Kamal Karami, Ahmad Nasriadi, Rahmat Fitra — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Abstrak

Pendidikan saat ini menekankan pada peserta didik sebagai pusat pembelajaran dan metode pembelajaran inovatif seperti pendekatan saintifik dianggap sebagai solusi untuk meningkatkan kreativitas dan keaktifan peserta didik. Dalam latar belakang, disebutkan bahwa hasil belajar matematika cenderung rendah karena peserta didik menganggap mata pelajaran ini sulit dipahami. Oleh karena itu, diperlukan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan minat dan motivasi peserta didik. Salah satu pendekatan yang diusulkan adalah pendekatan saintifik, yang menekankan konstruksi konsep melalui tahapan-tahapan ilmiah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah implementasi pendekatan saintifik berbasis aplikasi Quizizz dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi fungsi kuadrat kelas X SMA Negeri 1 Lhoknga. Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi fungsi kuadrat kelas X SMAN 1 Lhoknga. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara memberikan tes (pretest dan postest), observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu menggunakan aplikasi Statistical Program for Social Science (SPSS). Hasil penelitian menunjukkan model pendekatan saintifik berbasis aplikasi Quizizz dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik, hal ini terlihat dari hasil uji Descriptive Statistics yang menunjukkan adanya peningkatan antara nilai rata-rata pretest dan posttest. Hasil belajar pada tes menunjukkan adanya peningkatan pada nilai rata-rata pretest yaitu 40,77 dan nilai rerata posttest menjadi 87,69. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan saintifik berbasis aplikasi Quizizz dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik

Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbasis Video Animasi Pada Materi Barisan dan Deret di SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya

Wilda Rizkiana, Mik Salmina, Rahmat Fitra — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa kelas X di SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya materi barisan dan deret aritmatika dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbasis Video Animasi. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X-2 yang berjumlah 25 orang, dan kelas X-3 berjumlah 26 orang yang dipilih melalui teknik Purposive Sampling. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis Pretest-Posttest Control Group Design. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar pengamatan, tes/soal, dokumentasi. Melalui tabel Paired Sample T-test didapatkan t_hitungpada kelas eksperimen |-17,719| > 2,060 t tabel dengan sig. (2-tailed) adalah 0.000 (p < 0.05) sehingga mengalami perubahan yang signifikan, dan pada kelas kontrol didapatkan t_hitung|-18,031| > 2,064 t tabel dengan sig . (2-tailed) adalah 0.000 (p < 0.05) sehingga mengalami perubahan yang signifikan. Aktivitas guru berada pada kategori sangat baik dengan nilai 58 dan rata-rata 3,8. Aktivitas siswa berada pada kategori sangat baik dengan nilai 52 dan rata-rata 4. Berdasarkan hal tersebut didapatkan bahwa kriteria pengambilan keputusan yaitu H_aditerima H₀ditolak yang artinya terdapat peningkatan hasil belajar menggunakan model Problem Based Learning (PBL) berbasis video animasi materi barisan dan deret di SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya.

PENGEMBANGAN BUTIR SOAL BERPIKIR KREATIF PADA MATERI SISTEM PERSAMAANLINIER DUA VARIABEL SISWA SMAN 1 SUKAMAKMUR

Fauzan Zulfittrah, Mik Salmina, Mulia Putra — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Pada saat ini perkembangan teknologi dan informasi berjalan sangat cepat, budaya dan pendidikan yang mulai berkembang di tingkat internasional menjadikan hal tersebut sebagai tantangan eksternal yang harus dihadapi. Oleh sebab itu, sejak saat ini perlu dipersiapkan peserta didik yang mampu menghadapi tantangan zaman untuk dapat berpikir kreatif, mampu berkolaborasi, dan mampu berkomunikasi dengan baik. Salah satu cara untuk mempersiapkan peserta didik yang mampu menghadapi tantangan zaman yaitu dengan menerapkan kurikulum 2013 di sekolah. Kurikulum 2013 yang telah digunakan saat ini sangat menekankan para pendidik untuk memiliki keterampilan dalam menyusun instrumen penilaian HOST yaitu suatu alat evaluasi pembelajaran yang mampu menguji kemampuan berpikir Kreatif peserta didik . Salah satu alat evaluasi pembelajaran yang sering digunakan oleh guru untuk mengetahui hasil belajar siswanya yaitu dengan tes. Instrumen tes atau biasa disebut dengan soal merupakan salah satu alat ukur yang digunakan dalam mendeteksi kemampuan siswa. Tujuan penelitian ini Mengembangan butir soal berpikir kreatif Pada materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel siswa SMAN 1 Sukamakmur. Metode Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian Research and Development (R&D). Model yang digunakan dalam pengembangan Butir soal ini adalah model define, design, develop, dan disseminate. Instrumen penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah lembar validasi dan butir soal. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dibuat berdasarkan kebutuhan penelitian yaitu uji kevalidan, uji reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda. Hasil validasi atau penilaian terhadap media pembelajaran secara keseluruhan memperoleh rata-rata persentase 94,28 % dengan kategori sangat valid. Berarti butir soal berpikir kreatif ini dapat digunakan tanpa revisi.

KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL HOTS (HIGH ORDER THINKING SKILLS) MATEMATIKA BERBASIS ETNOMATEMATIKA DI SMAN 1 TEUPAH SELATAN

asra moneti, Mulia Putra, Yuli Amalia — Mon, 23 Sep 2024 00:00:00 +0700

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan yang dialami oleh siswa kelas X-IPS pada SMA 1 Teupah Selatan dalam menyelesaikan soal HOTS matematika berbasis Etnomatematika dan mengetahui bagaimana kesulitan yang dialami oleh siswa kelas X-IPS pada SMA 1 Teupah Selatan dalam menyelesaikan soal HOTS matematika berbasis Etnomatematika. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-IPS sebanyak 20 siswa yang mengikuti tes soal HOTS dan 5 siswa dari 20 siswa yang di wawancarai. Berdasarkan dari hasil yang diperoleh bahwa subjek RR masuk ke dalam katagori kemampuan tinggi. Subjek SR dalam menjawab soal dengan salah dan hanya sebagian langkah, maka dari hal tersebut subjek SR masuk ke dalam katagori kemampuan rendah. Subjek AJ dalam tes tertulis terdapat kekeliruan dan subjek AJ tidak memberikan alasan dalam pengambilan kesimpulannya, maka dari hal tersebut subjek AJ masuk ke dalam katagori kemampuan sedang. Subjek RR tidak memberikan kesimpulan pada permasalahan soal nomor 1 dan 2. Dan jika salah satu informasi dalam soal dihilangkan maka subjek RR tidak mampu memberikan suatu kesimpulan, maka dari hal tersebut subjek RR masuk ke dalam katagori kemampuan sedang. Subjek AFS menunjukkan bahwa dalam menyelesaikan soal dengan kurang sempurna namun dalam tes tertulis terdapat kekeliruan pada tahap mendapatkan hasil akhir untuk nilai pada rumus volume prisma. Subjek AFS juga tidak memberikan kesimpulannya dan subjek AFS tidak memberikan kesimpulan pada permasalahan tersebut, maka dari hal tersebut subjek AFS masuk ke dalam katagori kemampuan sedang.

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF GOOGLE JAMBOARD TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 BAKONGAN TIMUR

Meti Yulianda, Ully Muzakir, Mik Salmina — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah penerapan media pembelajaran aplikasi Google Jamboard dapat meningkatkan minat belajar peserta didik di SMAN 1 BakonganTimur. Salah satu tujuan matematika adalah kemampuan menjelaskan keterkaitan antar konsep matematika. Oleh karena itu, minat belajar peting dalam proses pembelajaran. Salah satu alternatif media pembelajaran untuk menumbuh kembangkan minat belajar siswa adalah dengan memilih media pembelajaranaplikasi Google Jamboard . Pada proses pembelajaran digunkan model pembelajaran PBL dan diberikan soal tes pada siswa dimana siswa akan dituntut untuk bisa menghubungkan materi yang sudah di pelajari dengan materi yang akan dipelajari. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bakongan Timur yang terdiri dari 67 siswa. Instrument penelitian ini adalah tes minat belajar siswa berupa pretest-posttest dalam bentuk soal uraian. Dalam penelitian ini teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran PBL lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING ( PBL) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMA NEGERI KOTA BAHAGIA

Irmalisa Irmalisa, Mulia Putra, Ahmad Nasriadi — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan pemahaman konsep matematis siswamenggunakan model pembelajaran PBL. Salah satu tujuan matematika adalah kemampuan menjelaskan keterkaitan antar konsep matematika. Oleh karena itu, pemahamankonsep matematis sangat penting dalam proses pembelajaran. Pemilihan model pembelajaran menjadi penentu perkembangan pemahaman konsep matematis siswa. Model pembelajaran PBL menjadi alternatif yang tepat untuk siswa mengembangkan pemahaman konsep matematisnya. Proses pembelajaran PBL dilakukan dengan memberikan soal tes uraian yang berjumlah 3 soal. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri Kota Bahagia yang terdiri dari 42 siswa. Instrumen penelitian ini adalah tes pemahaman konsep matematis berupa pretest-posttest dalam bentuk soal uraian. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji t. Hasil penelitian menyatakan bahwa model pembelajaran problem based learning (PBL) dengan pendekatan saintifik dapat meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa SMA Negeri Kota Bahagia.

Pengembangan Media PAKAPIN (Papan Kantong Pintar) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas III SD Negeri 55 Banda Aceh

Sarah Arita, Safrina Junita, Helminsyah Helminsyah — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Media PAKAPIN merupakan media pembelajaran tematik yang merupakan media visual berupa papan berkantong. Dengan menggunakan media Pembelajaran Papan Kantong Pintar (PAKAPIN) mampu memudahkan siswa dalam memahami materi dan menumbuhkan antusias siswa dalam proses pembelajaran sehingga dapat motivasi dan meningkatkan minat belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan pengembangan media PAKAPIN (Papan Kantong Pintar) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada tema 6 sub tema 1 pembelajaran ke 1 di kelas III SD Negeri 55 Banda Aceh, dan untuk mengetahui keefektifan media PAKAPIN (Papan Kantong Pintar) yang dikembangkan untuk meningkatkan motivasi siswa pada tema 6 sub tema 1 pembelajaran ke 1 di kelas III SD Negeri 55 Banda Aceh. Pendekatan penelitian ini adalah pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas III SD Negeri 55 Banda Aceh dengan jumlah 25 siswa. Teknik pengemupulan dilakukan yakni lembar angket validasi ahli, angket respon guru dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil kelayakan media diperoleh nilai 91.06% dengan nilai keseluruhan validasi sebesar 91.96% dengan kriteria “Sangat Layak”, dan hasil kepraktisan pada angket respon guru terhadap kepraktisan penggunaan media media PAKAPIN (papan kantong pintar) diperoleh persentase penilaian dengan skor 96.67%. Sedangkan hasil angket respon siswa terhadap motivasi siswa menunjukan bahwa diperoleh persentase keseluruhan sebesar 85.65% dan kriteria “baik”. Hal ini bahwa penggunaan media PAKAPIN (papan kantong pintar) efektif digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas III SD Negeri 55 banda Aceh

PENGEMBANGAN MEDIA FLASHCARD UNTUK KEMAMPUAN KECERDASAN BERBAHASA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI JAMBO MANYANG

Meri Juarnita, Helminsyah Helminsyah, Teuku Mahmud — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Media flashcard merupakan media kartu kecil yang memuat gambaran, tulisan, maupun lambang untuk membimbing peserta didik pada hal-hal yang berkaitan dengan gambaran itu salah satunya kemampuan berbahasa siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media flashcard dan untuk melihat respon siswa siswa kelas III SDN Jambo Manyang terhadap pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan kecerdasan berbahasa pada siswa kelas III SD Jamboe Manyang. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan jenis penelitian pengembangan atau research and devolopment (R&D) dengan menggunakan media katu kecil. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas III SD Jamboe Manyang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu berupa angket tentang validasi dan respon siswa terhadap efektifitas belajar siswa kelas III SDN Jambo Manyang terhadap pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan kecerdasan berbahasa pada siswa kelas III SD Jamboe Manyang. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil pengembangan media flashcard yang dinilai oleh para validator terhadap kelayakan media maka didapatkan keseluruhan validasi sebesar 91% dengan kriteria “Sangat Layak” dan hasil kepraktisan media flascard diperoleh nilai persentase sebesar 93,33%. Sedangkan berdasarkan efektifitas belajar siswa dengan menggunakan media flash card dari hasil respon angket siswa diketahui bahwa diperoleh persentase keseluruhan sebesar 86,91% dengan kriteria “Sangat Efektif”. Hal ini menunjukan bahwa penggunaan media flashcard efektif terhadap hasil belajar siswa dalam meningkatkan kemampuan kecerdasan berbahasa pada siswa kelas III SD Jamboe Manyang

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY-TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI KAJHU ACEH BESAR

Nur Aini Fitri, Akmaluddin Akmaluddin, Helminsyah Helminsyah — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Abstrak

Penelitian yang berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay-Two Stray terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri Kajhu Aceh Besar” ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray pada pembelajaran IPA Siswa Kelas IV SD Negeri Kajhu Aceh Besar dan pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray terhadap hasil belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri Kajhu Aceh Besar. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh siswa Kelas IV SD Negeri Kajhu Aceh Besar tahuan ajaran 2021 – 2022 yang berjumlah 60 siswa dan siswi yang terdiri dari 2 kelas. Sampel dalam penelitian ini siswa kelas IV-B yang terdiri dari 28 siswa sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas IV-A yang terdiri dari 28 siswa sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA siswa kelas IV SD Negeri Kadju Aceh Besar. Hal ini ditandai nilat yaitu t_hitung = 2,28 sedangkan t_tabel= 2,00, berarti bahwa t_hitung > t_tabel atau 2,28 > 2,00. Artinya hasil belajar IPA siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Time Token Areand (kelas ekasperimen) lebih baik dibandingkan hasil belajar IPA siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional (kelas kontrol).

PENGEMBANGAN MEDIA KICIR ANGIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA MATERI ENERGI ALTERNATIF DI KELAS III SD NEGERI 23 BANDA ACEH

Parika Ulandari, Rita Novita, Zainal Abidin — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Kemampuan belajar siswa di SDN 23 Banda Aceh belum maksimal untuk materi energi alternatif. Oleh karena itu diperlukan berbagai upaya untuk mewujudkan hasil belajar siswa yang lebih baik. Salah satu caranya peneliti mengajukan untuk menarik perhatian siswa pada saat proses pembelajaran dengan menggunakan media kicir angin. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media kincir angin yang valid, efektif dalam materi energi alternatif untuk siswa kelas III SD Negeri 23 Banda Aceh dan menilai dampak positif dari pengembangan media kincir angin terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas III SD Negeri 23 Banda Aceh dalam memahami materi energi alternatif. Penelitian ini menggunakan model penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) DAN model ADDIE yang dikembangkan oleh Dick and Carry. Subjek penelitian ini terdiri dari dosen ahli materi dan media, guru serta siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan uji validasi media dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain media kincir angin dalam materi energi alternatif pada siswa kelas 3 SD Negeri 23 Banda Aceh yang didalamnya sudah terdapat komponen-komponen kicir angin, seperti baling-baling kicir angin, tiang kicir angin dan teras tempat penempatan kicir angin tersebut. Media kincir angin yang dikembangkan berdasarkan uji kelayakan sudah sangat layak digunakan pada materi energi alternatif pada siswa kelas 3 SD Negeri 23 Banda Aceh.

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Penanaman Nilai-Nilai Pancasila Terhadap Siswa Kelas V SD Negeri Ulee Tutu Aree

Shadilla Rusali, Helminsyah Helminsyah, Safrina Junita — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Pengembangan LKPD dilakukan untuk mempermudah dan meningkatkan pemahaman terhadap materi pembelajaran yang isinya dirancang dan dikembangkan sesuai dengan kondisi dan situasi yang akan dihadapi oleh siswa pada serangakian kegiatan dan latihan pada LKPD. Salah satu LKPD yang dapat menunjang proses pembelajaran yaitu LKPD beerbasis problem based learning. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Kevalidan pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning pada materi penanaman nilai-nilai pancasila terhadap siswa kelas V SD Negeri Ulee Tutu Aree, serta untuk melihat efektifitas hasil belajar siswa Kelas V SD Negeri Ulee Tutu Aree menggunakan LKPD Berbasis Problem based learning Pada Materi Penanaman Nilai-Nilai Pancasila. Pendekatan penelitian ini menggunakan model ADDIE. Penelitian ini dilakukan ini dilakukan pada Siswa Kelas V SD Negeri Ulee Tutu Aree yang berjumlah 20 siswa. Teknk pengumpulan data yang dilakukan yakni angket(koesioner), hasil tes belajar siswa dan dukumentasi. Berdasarkan masil penelitian menunjukan bahwa pada kevalidan pengembangan berbasis Problem Based Learning pada materi penanaman nilai-nilai pancasila, bahwa diperoleh nilai keseluruhan validasi sebesar 90,66% dengan kriteria “Sangat Layak”, pada hasil kepraktisan pengembangan LKPD berbasis problem based learning pada materi penanaman nilai-nilai pancasila dengan menggunakan angket respon guru bahwa diperoleh pesentase penilaian dengan skor 98,18% dengan kriteria “Sangat praktis”. Sedangkan efektifitas hasil belajar siswa kelas V terhadap penggunaan LKPD Berbasis Problem based learning Pada Materi Penanaman Nilai-Nilai Pancasila dikelathui bahwa diperoleh nilai rata-rata keseluruhan siswa sebesar 83,33 dengan kriteria “Sangat Efektif”. Oleh karena itu dapat simpulkan bahwa penggunaan LKPD Berbasis Problem based learning Pada Materi Penanaman Nilai-Nilai Pancasila terhadap hasil belajar siswa Kelas V SD Negeri Ulee Tutu Aree efektif digunakan dalam proses pembelajaran dikelas

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA IPA KELAS V SDN 57 BANDA ACEH

Revna Yuni Famela, Zahraini Zahraini, Safrina Junita — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Model pembelajaran Cooperative Script merupakan model pembelajaran yang mengembangkan upaya kerja sama dalam mencapai tujuan bersama. Pembelajaran ini juga dibuat berbentuk kelompok,kelompok ini diharapkan para siswa dapat meningkatkan berpikir kritis, kreatif, dan menumbuhkan rasa sosial yang tinggi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui mengetahui apakah terdapat pengaruh model cooperative script terhadap hasil belajar siswa IPA Kelas V SD Negeri 57 Banda Aceh. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan One Group Pretes-Poattest design. Penelitian ini dilakukan pada siswa V SD Negeri 57 Banda Aceh dengan jumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan tes hasil belajar siswa dan lembar observasi aktivitas siswa. Berdasarkan hasil penelitian bahwa hasil belajar pre test rata – rata nilai keseluruhan sebesar 67,38, hasil belajar post test t rata – rata nilai keseluruhan sebesar 84,05. Dari perhitungan uji t bahwa, diperoleh nilai ttabel sebesar 1,706 dan nilai thitung adalah sebesar 6,721 maka thitung = 6,721 > ttabel = 1,706. Maka di ambil kesimpulan bahwa adanya pengaruh penggunaan model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar siswa kelas V di SD Negeri 57 Banda Aceh. Sedangkan berdasarkan uji N-gain score bahwa skor N-gain adalah 0,51, termasuk kategori Sedang, dan hasil observasi pada keaktifan siswa diperoleh persentase keseluruhan 89,92% dengan kriteria “Sangat Tinggi”. Hal ini bahwa penggunaan model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar siswa kelas V di SD Negeri 57 Banda Aceh sangat bagus digunakan dalam proses pembelajaran dikelas. Hal ini sesuai dengan karakteristik dalam pembelalajaran menggunakan model pembelajaran Cooperative Script yaitu memberikan pengalaman langsung pada siswa apa yang ada dilingkungan sekitar dan membantu siswa untuk melibatkan dirinya secara aktif.

PENGARUH VIDEO ANIMASI TERHADAP KOGNITIF SISWA PADA MATERI HAK DAN KEWAJIBAN SISWA DISEKOLAH KELAS III SDN 3 BANDA ACEH

Dinita Amanda, Helminsyah Helminsyah, Safrina Junita — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan dalam materi hak dan kewajiban yaitu media pembelajaran video animasi karena dapat memberikan kemudahan kepada guru untuk memaparkan informasi mengenai materi yang kompleks, dapat menarik perhatian dan fokus siswa yang dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dan video animasi pada materi hak dan kewajiban terhadap kognitif siswa kelas III SDN 3 Banda Aceh dan keaktifan siswa pada pembelajaran materi hak dan kewajiban dengan menggunakan media video animasi dikelas. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dangan pendekatan Penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Penelitian ini dilakukan pada kelas III SD Negeri 3 Banda Aceh dengan jumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan dilakukannya pre test dan post test terhadap penggunaan video animasi pada materi hak dan kewajiban, serta observasi keatifan siswa kelas III setetalah penggunaan video animasi pada materi hak dan kewajiban. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa pada pre test rata – rata nilai keseluruhan sebesar 69,29 dan hasil belajar post test rata – rata nilai keseluruhan sebesar 86.43. Sedangkan hasil uji t bahwa, diperoleh thitung = 5,732 > ttabel = 1,706. Maka di ambil kesimpulan Ha diterima dan Ho ditolak, maka adanya pengaruh video animasi terhadap kognitif siswa pada materi hak dan kewajiban siswa di sekolah kelas III SDN 3 Banda Aceh. Serta Hasil hasil N-gain score diperoleh skor N-gain adalah 0,56, termasuk kategori “Sedang”. Sedangkan keaktifan siswa diperoleh persentase keseluruhan 90,18% dengan kriteria “Sangat Tinggi”. Hal ini sesuai dengan karakteristik dalam pembelalajaran menggunakan video animasi pada materi hak dan kewajiban yaitu memberikan pengalaman langsung pada siswa apa yang ada dilingkungan sekitar dan membantu siswa untuk melibatkan dirinya secara aktif

Pengembangan Media Pembelajaran Tabel Bilangan Loncat Untuk Meningkatkan Konsentrasi dan Prestasi Belajar Siswa kelas I SD Negeri Lambaro Angan Aceh Besar

Fitrah Adillah, Helminsyah Helminsyah, Aprian Subhananto — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Pembelajaran menggunkan media tabel bilangan loncat ini dilakukan berdasarkan media yang dikembangkan dengan cara siswa berintraksi langsung dengan lingkungannya agar siswa tersebut dapat lebih memahami apa yang telah dipelajari, sehingga siswa lebih aktif bertanya dan rasa ingin tau yang tinggi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan pengembangan media pembelajaran tabel bilangan loncat untuk meningkatkan konsentrasi dan prestasi belajar siswa kelas I SD Negeri Lambaro Angan Aceh Besar, serta untuk mengetahui efektivitas belajar siswa kelas I SD Negeri Lambaro Angan Aceh Besar terhadap penggunaan media pembelajaran tabel bilangan loncat untuk meningkatkan konsentrasi dan prestasi belajar siswa. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan menggunakan model ADDIE. Penelitian ini dilakukan ini dilakukan pada kelas I SD Negeri Lambaro Angan yang berjumlah 26 siswa. Teknk pengumpulan data yang dilakukan yakni angket(koesioner) validasi, angket respon guru dan hasil belajar siswa. Berdasarkan penelitian bahwa pada hasil kelayakan media diperoleh persentase sebesar 93,43% dengan kriteria “Sangat Layak”, dan hasil kepraktisan media diperoleh persentase penilaian dengan skor 86% sehingga mendapatkan kriteria “Sangat praktis. Dari efektivitas hasil belajar siswa pada pre test diperoleh nilai rata – rata keseluruhan sebesar 69,23 dan hasil belajar siswa pada post test diperoleh nilai rata – rata keseluruhan sebesar 85,38. Sedangkan hasil perhitungan uji t bahwa diperoleh bahwa thitung = 7,028 > ttabel = 1,711. Maka di ambil kesimpulan Ha diterima dan Ho ditolak, maka adanya pengaruh penggunaan media pembelajaran tabel bilangan loncat untuk meningkatkan kosentrasi dan prestasi siswa kelas I SD Negeri Lambaro Angan.

Pengaruh Media Power Point Untuk Meningkatkan Kemampuan Belajar Berhitung Siswa Kelas Renda SDN 69 Banda Aceh

Rabbana Atina, Fitriani Fitriani, Haris Munandar — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Media pembelajaran merupakan alat untuk membantu pendidik untuk menyampaikan informasi kepada peserta didik. Power point adalah media yang sering dijumpai dan sering pula digunakan dalam berbagai kesempatan entah itu dalam presentasi, seminar, maupun proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh media Power Point untuk meningkatkan kemampuan berhitung pada siswa kelas 2 SDN 69 Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian experimen dengan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimen design, sedangkan bentuk dari desainnya adalah “one group pretest-posttest design” yaitu penelitian hanya menggunakan satu kelas eksperimen saja tanpa adanya kelas pembanding atau kelas kontrol. Adapun tahapan-tahapan yang dilakukan oleh peneliti adalah : 1). Tahap awal (pre-test), 2). Perlakuan (treatment), 3). Tahap akhir (post-test ). Kegiatan penelitian ini dilakukan di SD Negeri 69 Kota Banda Aceh kelas II dengan jumlah siswa 25 orang. Hasil penelitian ini dapat dilihat berdasarkan pengujian hipotesis dengan derajad kebebasan ( dk_{= n}-1 = 25-1=25) dan nilai signifikan adalah α = 0.05 Untuk perhitungan ini t_tabeladalah 1,71 berdasarkan yang telah di tetapkan oleh aturan penerimaan hipotesis, jika t_hitung> t_tabelmaka H_adari perhitungan di atas bahwa t_hitung(11,67 > 1,71). Pernyataan menunjukan bahwa H_aterima, Oleh karena itu terdapat perbedaan hasil tes awal dan tes akhir yang menunjukkan bahwa terdapat Pengaruh media power point untuk meningkatkan kemampuan belajar berhitung pada siswa kelas rendah.

Pengaruh Penggunaan Media PAKAPIN (Papan Kantong Pintar) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas I SDN Kajhu Aceh Besar

Sarifa Eci, Aprian Subhananto, Helminsyah Helminsyah — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

ABSTRAK

Berdasarkan hasil observasi awal yang dilakukan oleh peneliti di SD Negeri Kajhu Aceh Besar pada bulan Juli 2022 ditemukan bahwa dari segi metode yang digunakan, guru telah menggunakan sistem pembelajaran yang bervariasi di dalam menjelaskan materi kepada siswa. Guru juga menggunakan sistem pembelajaran yang menyenangkan dengan memberikan kesempatan siswa untuk belajar dimana saja bukan hanya di dalam kelas. Namun ditemukan masalah yaitu penggunaan media pembelajaran masih kurang, terbatas dan bentuknya masih dalam satuan mata pelajaran. Sehingga menyebabkan pembelajaran tematik kurang efektif dan membosankan. Hal ini disebabkan kurangnya pengetahuan guru di dalam menyediakan dan membuat media pembelajaran per satuan mata pelajaran pada umumnya dan media pembelajaran tematik pada khususnya sehingga hasil belajar kurang maksimal. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1) apakah penggunaan media PAKAPIN (Papan kantong Pintar) berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar tematik siswa Kelas I SDN Kajhu Aceh Besar?, Tujuan penelitiannya adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media PAKAPIN (Papan kantong Pintar) terhadap peningkatan hasil belajar tematik siswa Kelas I SDN Kajhu Aceh Besar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain one-group pre-test-post-test design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas Kelas I SDN Kajhu Aceh Besar yang berjumlah 27 orang. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes awal dan tes akhir. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa hasil pengolahan data rerata tes awal (pretest) di bagian terdahulu diperoleh kesimpulan bahwa kemampuan awal (pretest) dalam perolehan hasil belajar tematik siswa berada pada kategori kurang dan dibawah KKM. Pembelajaran menggunakan media pembelajaran PAKAPIN juga membawa siswa mencapai ranah afektif, kognitif dan keterampilan. Hal ini berarti penggunaan media pembelajaran PAKAPIN efektif dalam meningkatkan hasil belajar tematik siswa di kelas I SDN Kajhu Aceh Besar.

Kata Kunci: Media Pembelajaran PAKAPIN (Papan Kantong Pintar),Hasil belajar tematik siswa.

PENGARUH MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PADA SISWA KELAS I SD NEGERI 2 INDRAPURI ACEH BESAR

Yulistia Vonnamita, Musdiani Musdiani, Safrina Junita — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Membaca adalah suatu kesatuan kegiatan yang terpadu yang mencakup beberapa kegiatan seperti mengenali huruf dan kata-kata, menghubungkannya dengan bunyi serta maknanya, serta menarik kesimpulan mengenai maksud bacaan. Rumusan masalah adalah bagaimana pengaruh media kartu kata bergambar dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas I SD Negeri 2 Indrapuri Aceh Besar?. Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh membaca siswa dengan penggunaan media kartu kata bergambar di kelas I SD Negeri 2 Indrapuri Aceh Besar.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen karena gejala yang ditimbulkan diperlakukan dengan sengaja oleh peneliti, jenis eksperimen yang digunakan adalah pre-experimen dengan desain yaitu one-group pretes-postest. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan serta berdasarkan pengolahan data, maka dapat diambil kesimpulan bahwa penggunaan Media permainan kartu kata bergambar berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan membaca pada anak di SD Negeri 2 Aceh Besar, didapatkan hasil bahwa nilai thitung > ttabel, yaitu 8,33 > 2,09 sehingga hipotesis dalam penelitian ini di terima..

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI EKOSISTEM PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 INDRAPURI ACEH BESAR

Ulfah Maulidar, Siti Mayan Sari, Safrina Junita — Mon, 23 Sep 2024 00:00:00 +0700

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan model problem based learning (PBL) dalam meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas V SD Negeri 2 Indrapuri pada Pembelajaran IPA subtema 1 materi ekosistem. Untuk mengetahui apakah model problem based learning (PBL) berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas V SD Negeri 2 Indrapuri pada Pembelajaran IPA subtema 1 materi ekosistem. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen karena gejala yang ditimbulkan diperlakukan dengan sengaja oleh peneliti, jenis eksperimen yang digunakan adalah pre-experimen dengan desain yaitu one-group pretes-postest. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan serta berdasarkan pengolahan data, maka dapat diambil kesimpulan bahwa Penerapan model problem based learning efektif terhadap peningkatan hasil belajar pada siswa kelas V SD Negeri 2 Indrapuri Aceh Besar, bahwa t_hitung > t_tabel, yaitu 36,89 > 2,14 sehingga hipotesis dalam penelitian ini di terima.

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BAHAN AJAR TEMATIK BERBASIS DIGITAL TERINTEGRASI STEM UNTUK SISWA KELAS IV SD N KAJHU ACEH BESAR

Rahmad Hidayat, Musdiani Musdiani, Siti Mayang Sari — Mon, 23 Sep 2024 00:00:00 +0700

Abstrak

Berdasarkan pengamatan yang dilakukan oleh peneliti dalam proses pembelajaran, guru di sekolah masih menggunakan buku pedoman tanpa memunculkan hal baru/ bahan ajar digital dengan pendekatan STEM. salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan menerapkan penggunaan bahan ajar digital yang dapat menunjang pengetahuan siswa, kedisiplinan, Tanggung Jawab dan Aktivitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas penggunaan bahan ajar digital terintegrasi STEM yang dilakukan di SD Negeri Kajhu Aceh Besar dengan menerapkan efektivitas penggunaan bahan ajar berbasis digital dengan menilai tiga aspek yaitu kedisiplinan, Tanggung Jawab serta aktivitas dalam pembelajaran. Hasil penelitian dengan menggunakan metode kuantitatif menunjukkan bahwa efektivitas penggunaan bahan aja berbasis digital terintegrasi STEM dengan menilai 3 aspek yakni kedisplinan, tanggung jawab dan aktivitas dalam pembelajaran melalui angket pengamatan dengan rata-rata nilai perbandingan antara sebelum menerapkan bahan ajar digital mendapatkan nilai rata- rata 57 % dan sesudah menggunakan bahan ajar digital terintegrasi STEM mendapatkan nila rata-rata (91%) yang merupakan kriteria sangat baik sekali, terlihat jelas persentase peningkatan sebesar 28% perbandingan diantara keduanya, penggunaan bahan ajar ini menunjang keefektifan siswa dalam pembelajaran. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa efektivitas penggunaan bahan ajar tematik berbasis digital terintegrasi STEM menunjang proses pembelajaran kearah yang lebih positif di SD Negeri Kajhu Aceh Besar

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV DI SDN KAJHU ACEH BESAR

Armayani Sarah, Helminsyah Helminsyah, Safrina Junita — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Pendidikan merupakan proses yang berkelanjutan dan tak pernah berakhir, sehinngga dapat menghasilkan kualitas yang berkesinambungan, yang ditujukan pada perwujudan sosok manusia masa depan. Model Project Based Learning adalah pembelajaran yang menggunakan suatu proyek dalam proses pembelajaran. Proyek yang dikerjakan oleh siswa dapat berupa proyek perseorangan atau kelompok dan dilaksanakan dalam jangka waktu tertentu. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar IPA pada siswa kelas IV di SDN Kajhu Aceh Besar dengan menggunakan model pembelajaran project based learning (PjBL). Jenis penelitian yang ini adalah penelitian pra eksperimen, dengan desain one-group pre-test-post-test design yaitu satu kelompok eksperimen diukur variabel dependennya (pre-test), kemudian diberikan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran project based learning (PjBL), dan diukur kembali variabel dependennya (post-test), tanpa ada kelompok pembanding. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari hasil belajar siswa sebelum menggunakan model pembelajaran project based learning (PjBL) diperoleh nilai rata-rata 76,83. Sedangkan dengan menggunakan model pembelajaran project based learning (PjBL) untuk post-test didapatkan nilai rata-rata sebesar 89,33 dan nilai KKM tuntas yaitu frekuensi 30 siswa dengan persentase 100%. Pada uji hipotesis terdapat pengaruh model pembelajaran project based learning (PjBL) terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas IV di SDN Kajhu Aceh Besar. Hal ini dikuatkan oleh hasil uji hipotesis bahwa t_hitung > t_tabel yakni 3,502 > 2,051. Dapat disimpulkan bahwa PjBL merupakan salah satu model pembelajaran yang efektif untuk diterapkan saat mata pelajarn IPA berlangsung, karena dengan PjBL dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

SURVEY MINAT SISWA DALAM MENGIKUTI SENAM KEBUGARAN JASMANI (SKJ) 2012 DI SMA/SMK SE-KECAMATAN LHOKNGA

Siska Wulandari, Mulia Putra, Septi Hariansyah — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Penelitian ini dilakukan untuk menginvestigasi minat siswa dalam mengikuti Senam Kebugaran Jasmani (SKJ) 2012 di SMA/SMK Se-Kecamatan Lhoknga. Masalah umum yang dihadapi adalah rendahnya minat siswa dalam kegiatan tersebut, yang memunculkan kebutuhan untuk memahami faktor-faktor yang memengaruhi minat siswa. Rumusan masalah mencakup analisis tingkat minat siswa, faktor-faktor intrinsik dan ekstrinsik yang memengaruhi minat, serta permasalahan yang muncul, seperti kurangnya percaya diri siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi minat siswa dalam mengikuti SKJ 2012, serta mengevaluasi dampak peran guru dalam meningkatkan minat siswa. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah survei dengan melibatkan siswa SMA/SMK Se-Kecamatan Lhoknga sebagai responden. Metode pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat minat siswa secara keseluruhan berada pada kategori sedang, dengan persentase tertinggi sebesar 40,9%. Faktor-faktor intrinsik dan ekstrinsik memiliki kontribusi sebanding terhadap minat siswa. Meskipun demikian, ditemukan permasalahan kurangnya percaya diri siswa dalam memadukan gerakan SKJ 2012. Berdasarkan temuan tersebut, disimpulkan bahwa kegiatan SKJ 2012 mampu menarik minat siswa, namun perlu adanya perhatian khusus terhadap aspek kepercayaan diri siswa. Sebagai saran, disarankan agar sekolah mengimplementasikan strategi yang melibatkan peran guru dan teman sebaya untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam mengikuti SKJ 2012. Selain itu, upaya lebih lanjut dapat dilakukan untuk memperkuat faktor-faktor intrinsik dan ekstrinsik guna meningkatkan minat siswa secara menyeluruh.

PENGARUH LATIHAN PLIOMETRIK TERHADAP HASIL LAY UP SHOOT OLAHRAGA BOLA BASKET DI SMK NEGERI 1 BANDA ACEH

Nora Rezeqini, Syarfuni Syarfuni, Munzir Munzir — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan latihan pliometrik terhadap keterampilan lay-up shoot pada pemain bola basket di SMK Negeri 1 Banda Aceh. Penelitian ini melibatkan 27 peserta dan dilakukan pada tanggal 13 Januari hingga 20 Januari 2024. Program pelatihan pliometrik empat sesi dilaksanakan selama dua minggu pada hari Sabtu, Minggu, Kamis, dan Sabtu. Data pretest dan posttest kemampuan menembak lay-up dikumpulkan dan dianalisis. Analisis statistik deskriptif pretest menunjukkan skor minimum 14, maksimum 25, rata-rata 19,89, dan standar deviasi 2,991. Sebaliknya, analisis posttest menunjukkan skor minimal 23, maksimal 30, mean 26,70, dan standar deviasi 1,938. Hasilnya menunjukkan peningkatan yang signifikan pada keterampilan menembak lay-up setelah latihan pliometrik. Uji hipotesis dengan menggunakan uji t menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan latihan pliometrik terhadap peningkatan keterampilan lay-up shoot, dengan nilai t hitung sebesar 12,765 melebihi nilai t kritis (2,056) pada taraf signifikansi 0,05. Peningkatan keterampilan sebesar 19% semakin mendukung temuan ini. Kesimpulan penelitian ini menyatakan bahwa penerapan latihan pliometrik meningkatkan kemampuan lay-up shoot pemain bola basket SMK Negeri 1 Banda Aceh secara signifikan. Rekomendasinya mencakup penataan program pelatihan pliometrik yang komprehensif dan berkesinambungan, pemantauan dan evaluasi berkala, integrasi dengan pendekatan pelatihan lain, dan kolaborasi antara pelatih dan guru olahraga. Penerapan saran tersebut diharapkan dapat mengoptimalkan manfaat latihan pliometrik dalam pengembangan keterampilan bola basket.

MINAT DAN MOTIVASI SISWA TERHADAP PERMAINAN CABANG OLAHRAGA DI SMAN SE-KABUPATEN ACEH SELATAN

Rahmat Alkausar, Rita Novita, Salbani Salbani — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Rumusan masalah penelititan ini yaitu bagaimanakah minat siswa terhadap permainan cabang olahraga di SMAN Se-kabupaten Aceh Selatan ? dan apakah yang menjadi motivasi siswa terhadap permainan cabang olahraga yang diminati ?. Tujuan penelititan ini untuk mengetahui minat siswa terhadap permainan cabang olahraga di SMAN Se-kabupaten Aceh Selatan dan Untuk mengetahui apa saja yang menjadi motivasi siswa terhadap permainan cabang olahraga yang diminati. Adapun pokok pertanyaan dalam penelitian ini adalah : Cabang olahraga apa yang paling senang dilakukan oleh peserta didik ketika jam pelajaran olahraga? Bagaimana minat peserta didik terhadap berbagai macam permainan cabang olahraga disekolah ? Apakah yang menjadi motivasi perserta didik sehingga menyukai permainan olahraga yang disukai tersebut? Dalam permainan cabang olahraga, apakah siswa melakukan permainan dengan baik ?. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif analisis yaitu metode yang bertujuan untuk memusatkan diri pada saat sekarang serta aktual dengan jalan mengumpulkan dan menganalisis data secara objektif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa di SMAN Se-Kabupaten Aceh Selatan tahun ajaran 2022/2023 sebanyak 950 siswa. Adapun jumlah sampel s penelitian ini adalah 95 orang. Teknik pengumpulan data di lapangan dilaksanakan dengan menggunakan instrument penelitian yaitu observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik snalisis data dengan menggunakan rumus statistik sederhana. Berdasarkan hasil pengolahan data dapat disimpulkan bahwa mengenai adanya motivasi siswa terhadap permainan cabang olahraga yang diminati yaitu SMA Negeri 1 TapakTuan dari 59 siswa menyatakan sangat setuju 27,75%, setuju%, Tidak Setuju %, Sangat Tidak Setuju 1,91%. SMA Negeri 1 Sawang dari 44 siswa menyatakan sangat setuju 26,98%, setuju%,Tidak Setuju %, Sangat Tidak Setuju 2%. SMA Negeri 1 Samadua dari 28 siswa menyatakan sangat setuju 2,23%, setuju%, Tidak Setuju %,Sangat Tidak Setuju 1,4%. Dengan demikian, dari 3 SMAN di kabupaten Aceh Selatan, tanggapan siswa mengenai adanya motivasi terhadap permainan cabang olahraga yang diminati lebih banyak yang menyatakan setuju.

TINGKAT KETERAMPILAN DASAR SEPAKBOLA PADA SISWA PESERTA EKSTRAKURIKULER DI SMA NEGERI 1 PANTE CEUREUMEN

Amar Fajir, Irwandi Irwandi, Novia Rozalini — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Seberapa tingkat keterampilan dasar sepakbola pada siswa peserta ekstrakurikuler di SMA Negeri 1 Pante Ceureumen?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keterampilan dasar sepakbola pada siswa peserta ekstrakurikuler di SMA Negeri 1 Pante Ceureumen. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta ekstrakurikuler di SMA Negeri 1 Pante Ceureumen yang berjumlah 20 siswa. Adapun teknik pengambilan sampel yaitu total sampling, maka yang menjadi sampel pada penelitian ini adalah seluruh peserta ekstrakurikuler di SMA Negeri 1 Pante Ceureumen yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan tes keterampilan dasar bermain sepakbola menurut Nurhasan (2001: 157-163) yang terdiri dari tes sepak dan tahan bola (passing dan stopping), memainkan bola dengan kepala (heading), menggiring bola (dribbling) dan menembak/menedang boka ke sasaran (shooting). Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik statistik deskriptif dengan frekuensi dan persentase melalui pengkategorian. Berdasarkan hasil analisa menunjukkan bahwa keterampilan dasar sepakbola siswa peserta ekstrakurikuler di SMA Negeri 1 Pante Ceureumen yaitu kategori baik sekali dengan frekuensi 0 siswa (0%), kategori baik dengan frekuensi 8 siswa (40%), kategori sedang dengan frekuensi 6 siswa (30%), kategori kurang dengan frekuensi 4 siswa (20%) dan kategori sangat kurang dengan frekuensi 2 siswa (10%). Berdasarkan penggabungan hasil keempat tes tersebut, diketahui pula bahwa pengabungan hasil keempat tes siswa yang mengikuti ekstrakurikuler sepakbola memiliki mean 200,00 maka masuk dalam kategori sedang, sehingga dapat disimpulkan bahwa tingkat keterampilan dasar sepakbola pada siswa peserta ekstrakurikuler di SMA Negeri 1 Pante Ceureumen masuk kategori sedang.

ANALISIS KELENTUKAN TANGAN TERHADAP PUKULAN SMASH PADA PEMAIN BOLA VOLI PUTRI BINAAN UKM UBBG BANDA ACEH

Virna Listyaninda, Rita Novita, Salbani Salbani — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Penelitian yang berjudul: “Analisis kelentukan tangan terhadap pukulan smash pada pemain binaan ukm UBBG Banda Aceh”. Dari hasil teknik smash yang dilakukan masih banyak pemain yang pukulannya masih bisa ditahan oleh tim lawan di karna kan kurang nya kelentukan pada tangan pada saat smash, untuk itu perlu di lakukan latihan kekuatan tangan dan kelentukan tangan. Penelitian ini bertujuan ntuk mengetahui apakah ada kelentukan tangan terhadap kemampuan smash pada pemain bola voli putri binaan ukm UBBG Bnada Aceh. Penelitian ini mengunakan metode deskriptif kualitatif. Populasi dan sampel pada penelitian ini sebanyak 13 pemain bola voli putri binaan ukm UBBG Banda Aceh. Penelitian dilaksanakan mengunakan pengukuran tungkai, tinggi badan dan lengan, serta tes kekuatan pukulan smash, tinggi lompatan dan ketepatan pukulan smash. Berdasarkan hasil data penelitian yang telah dipaparkan maka diambil kesimpulan bahwa hasil analisis tes kekuatan smash sebagian besar termasuk dalam kategori baik sekali dan sebagian kecil pemain termasuk dalam kategori baik. Hasil analisis tes ketepatan smash, didapatkan rerata sebagian besar pemain termasuk dalam ketegori baik sekali dan sebagian kecil pemain termasuk dalam kategori baik. Berdasarkan hasil analisis peneliti dalam tes kemampuan smash yang dilakukan para pemain bahwa kemampuan para pemaian berada pada kategori baik dan sangat baik. Hal ini menunjukan bahwa hasil latihan para pemain bola voli putri sangat baik, bukan berati para pemain tidak perlu meningkatkan kapasisat pukulan smash justru ini menjadi acuan agar dapat mempertahankannya dan meningkatkannya, hal ini juga dibuktikan dari rerata hasil para pemain. Peneliti juga memberi sara kepada pemain harus mau berlatih lebih keras untuk dapat memiliki kemampuan bermain yang maksimal dan selama mengikuti latihan agar dapat bersunguh-sunguh. Dan kepada pelatih harus mampu memberikan program latihan yang lebih efektif dalam peningkatan kemampuan smash bukn hanya kemampuan smash saja akan tetapi program latihan lainnya agar dapat bermain maksimal.

PERAN EKSTRAKURIKULER TERHADAP PRESTASI SISWA PADA O2SN CABOR TENIS MEJA DI SMA N 1 PANTE CEUREUMEN KABUPATEN ACEH BARAT 2022

Teuku Aris Munandar, Salbani Salbani, Novia Rozalini — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ekstrakurikuler Tenis Meja di SMA N 1 Pante Ceureumen, mengetahui prestasi siswa pada O2SN Cabor Tenis Meja di SMA N 1 Pante Ceureumen dan peran ekstrakurikuler Tenis Meja terhadap prestasi cabang olahraga Tenis Meja di SMA N 1 Pante Ceureumen, Kabupaten Aceh Barat 2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru olahraga dan siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil pengolahan data diketahui bahwa pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler yang ada di SMA N 1 Pante Ceureumen sudah berjalan lebih efektif dikarenakan elemen-elemen yang ada lebih mendukung dibandingkan yang ada di SMA N 1 Pante Ceureumen. Elemen-elemen yang mendukung seperti : 1) waktu pelaksanaan yang lama, sehingga siswa mempunyai kesempatan lebih banyak untuk mempraktikkan materi yang diajarkan pelatih, 2) sarana dan prasanara yang memadai, sehingga latihan berjalan lebih efisien karena tidak terkendala prosesnya, 3) siswa yang berpartisipasi banyak, jika siswa yang mengikuti latihan lebih banyak maka potensi penyaringan anak yang berbakat lebih besar, 4) materi yang diajarkan banyak, sehingga siswa mampu mempelajari teknik yang bervariatif. Prestasi siswa pada O2SN Cabor Tenis Meja di SMA N 1 Pante Ceureumen, masih belum terlihak maksimal, namun hanya sebatas mengikuti berbagai pertandingan baik di tingkat kabupaten maupun provinsi, sekalipun belum adanya kejuaraan khusus yang diraih. Peran ekstrakurikuler terhadap prestasi siswa pada O2SN Cabor Tenis Meja di SMAN 1 Pante Ceureumen, antara lain menjadi tambahan latihan bagi siswa O2SN, memperluas pengetahuan dan keterampilan siswa terhadap Tenis Meja, mengembangkan dan meningkatkan potensi bermain, menumbuhkan mental yang kuat dalam bertanding karakter siswa dalam hal berkerja sama, tanggungjawab, percaya diri, ekstrakurikuler menjadi sarana dan prasarana, motivasi siswa, dan dukungan dalam meraih prestasi tenis meja dikalangan siswa SMA Negeri 1 Pante Ceureumen.

PENGARUH ANTROPOMETRI TERHADAP JAUHNYA LOMPATAN LOMPAT JAUH PADA SISWA MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER LOMPAT JAUH SMAN KOTA BAHAGIA ACEH SELATAN

Muhammad Arsyi, Zulheri Is, Septi Hariansyah — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Lompat jauh merupakan salah satu nomor dari cabang olahraga atletik dengan bentuk gerakan melompat mengangkat kaki ke atas, ke depan dalam upaya membawa titik berat badan selama mungkin di udara yang dilakukan dengan cepat dan dengan jalan melakukan tolakan satu kaki untuk mencapai jarak yang sejauh-jauhnya. Kemampuan lompat jauh erat kaitannya dengan keadaan Antropometri seorang atlet. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Antropometri terhadap jauhnya lompatan lompat jauh siswa mengikuti ekstrakurikuler lompat jauh di SMAN Kota Bahagia Aceh Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan jenis korelasional. Sampel penelitian ini seluruh siswa SMA Negeri Kota Bahagia yang aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler atletik tahun 2023 yang berjumlah 15 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik tes. Instrumen yang digunakan untuk mengukur Antropometri dengan parameter tinggi dan berat badan dan tes lompat jauh gaya jongkok. Data dianalisis menggunakan rumus korelasi product moment dan hipotesis diuji menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa katgeori antropometri siswa yaitu sebanyak 80% termasuk kategori normal atau ideal dan 20% lainnya termasuk dalam kategori kelebihan berat badan. Terdapat hubungan yang signifikan antara Antropometri dengan kemampuan lompat jauh siswa kelas XI SMA Negeri Kota Bahagia yang ditunjukkan oleh nilai korelasi sebesar 0,446. Koefisien tersebut berada pada kategori sedang atau cukup kuat dengan persentase pengaruhnya sebesar 19,89%. Hasil ini juga dibuktikan keberartiannya dengan menggunakan uji statistik t yaitu thitung ≥ ttabel (13), yaitu 1,80 ≥ 1,77, yang berarti Ha diterima pada taraf signifikan 5% dan dari hasil determinasi besarnya pengaruh tersebut sebesar 19,89%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antropometri terhadap jauhnya lompatan lompat jauh siswa mengikuti ekstrakurikuler lompat jauh SMAN Kota Bahagia Aceh Selatan.

ANALISIS KEGIATAN OLAHRAGA REKREASI TERHADAP MOTIVASI WISATAWAN DI KOTA SABANG

Akmal Rismansyah nasution, Rika Agustina, Munzir Munzir — Mon, 23 Sep 2024 00:00:00 +0700

Penelitian dengan judul Analisis Kegiatan Olahraga Rekreasi Terhadap Motivasi Wisatawan di Kota Sabang, ini bertujuan untuk mendeskripsi dampak kegiatan olahraga rekreasi terhadap motivasi wisatawan di kota sabang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif bersifat deskriptif. Sampel penelitian ini sebanyak 10 orang pengunjung wisata. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner dan dokumentasi. Berdasarkan hasil pengolahan data diketahui bahwa kegiatan olahraga rekreasi mampu memotivasi wisatawan untuk memanfaatkannya di Kota Sabang. Dimana dari keseluruhan wisatawa yang dijadikan responden rata-rata memiliki motivasi yang baik dan bahkan sangat baik terhadap kegiatan olahraga rekreasi di Kota Sabang tersebut. Dimana Responden 1 menyatakan sangat baik dan baik. Responden 2 menyatakan sangat baik dan baik. Responden 3 menyatakan baik. Responden 4 menyatakan baik dan sangat baik. Responden 5 menyetakan baik dan sangat baik. Responden 6 menyatakan baik bahkan sangat baik. Respondem 7 menyatakan baik dan sangat baik. Responden 8 menyatakan baik bahkan sangat baik. Responden 9 menyatakan baik dan sangat baik, sedangkan Responden ke 10 menyatakan baik, juga sangat baik motivasinya terhadap kegiatan olahraga rekreasi yang ada di Kota Sabang.

ANALISIS KETEPATAN TENDANGAN LURUS DALAM MENDAPATKAN POIN PADA ATLET PENCAK SILAT BINAAN KONI ACEH SELATAN

Fito Putra Indrominoto, Irwandi Irwandi, Novia Rozalini — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Penelitian dengan judul analisis ketepatan tendangan lurus dalam mendapatkan poin pada atlet binaan koni kabupaten aceh selatan, ini bertujuan untuk mengetahui ketepatan tendangan lurus dalam mendapatkan point pada pertandingan pencak silat Atlet Binaan Koni Kabupaten Aceh Selatan. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, sampel penelitian ini tersebut total semua atlet adalah 18 atlet pencak silat binaan koni Kabupaten Aceh Selatan. Penelitian ini dilakukan pada 06 Juli 2023, Sumber data berasal dari instrumen tes dari penilaian para juri dalam olahraga pencak silat, Pengumpulan data menggunakan data formulir yang dinilai oleh masing-masing juri yang terdiri dari 3 juri dalam satu simulasi pertandingan, dari hasil penelitian tersebut bahwa atlet pencak silat binaan koni kabupaten aceh selatan pada indikator mendapatkan sebesar 11,1% Sangat Baik, 5,5% Baik, 11,1% Kurang, dan 72,2% Sangat Kurang. Dari data diatas hanya 2 orang atlet yang mendapatkan Persentase Sangat Baik (SB), 1 orang mendapatkan persentase Baik (B), 2 Orang mendapatkan persentase Kurang (K), dan 13 Orang mendapatkan persentase Sangat Kurang (SK). Sehingga dapat disimpulkan bahwa atlet pencak silat binaan koni kabupaten aceh selatan masih kurang dalam melakukan tendangan lurus dikerenakan kurang tepat atau kurang bertenaga dalam menendang juga terkena bagian tangan saat menendang sehingga tendangannya kurang tepat.

TINGKAT PENGETAHUAN SISWA TENTANG PERMAINAN BULUTANGKIS SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 1 BANDA ACEH

Rifki Yuliandi, Munzir Munzir, Septi Hariansyah — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Sebagai seorang pendidik, guru pendidikan jasmani memiliki tanggung jawab untuk mengoptimalkan seluruh aspek dari diri siswa guna mencapai tujuan pembelajaran. Salah satu mata pelajaran dalam pendidikan jasmani dan kesehatan yang dipelajari siswa adalah permainan bulutangkis. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif, penelitian ini menggunakan teknik non probability sampling dengan menggunakan sampel jenuh, jumlah sampel pada penelitian ini berjumlah 31 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan penyebaran kuisioner. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dalam penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa tingkat pengetahuan siswa kelas VIII di SMP Muhamadiyah 1 Banda Aceh termasuk dalam kategori baik karena sebagian besar murid memahami permainan bulu tangkis. mayoritas siswa menunjukkan tingkat persetujuan yang tinggi terhadap aspek-aspek tertentu dalam permainan bulutangkis. Sebanyak 65,4% memahami teori permainan bulutangkis, sementara 46,2% siswa belum memahami sepenuhnya. Hal ini menunjukkan variasi pandangan di antara siswa terkait aspek-aspek tertentu dalam konteks permainan bulutangkis.

Tingkat Kondisi Fisik Dominan Terhadap Kemapuan Bermain Bola Voli Pada Siswa SMAN 2 Kluet Utara

Refi Alfi Yandi, Munzir Munzir, Salbani Salbani — Mon, 23 Sep 2024 00:00:00 +0700

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui pengaruh tingkat kondisi fisik dominan terhadap keterampilan bermain bola voli pada siswa SMAN 2 Kluet Utara. Kondisi fisik dominan dalam peneitian ini di batasi pada daya tahan, kekuatan otot perut, kekuatan otot tungkai, kecepatan dan kelincahan. Sedangkan kemampuan bermain voli dibatasi pada service, passing bawah, passing atas, dan smash. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan jenis korelasional. Sampel penelitian ini adalah siswa yang terlibat dalam kegiatan ekstrakurikuler bola sebanyak 14 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik tes, terdiri dari tes tingkat kondisi fisik dominan dan tes kemampuan bermian bola voli. Data dianalisis menggunakan rumus korelasi product moment dan hipotesis diuji menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kondisi fisik dominan siswa SMAN 2 Kluet Utara yaitu 21% termasuk baik sekali, 50% termasuk kategori baik dan 29% lainnya termasuk kategori cukup. Sedangkan kemampuan bermain voli siswa yang tergabung dalam ekstrakurikuler bola voli SMAN 2 Kluet Utara termasuk dalam kategori baik. Terdapat hubungan yang signifikan antara kondisi fisik dominan dengan kemampuan bermain voli siswa SMAN 2 Kluet Utara yang ditunjukkan oleh nilai korelasi sebesar 0,705. Koefisien tersebut berada pada kategori kuat. Hasil ini juga dibuktikan keberartiannya dengan menggunakan uji statistik t yaitu t_hitung ≥ t_tebel (12) yaitu 3,44≥ 1,78, yang berarti Ha diterima pada taraf signifikan 5% dan dari hasil determinasi besarnya hubungan tersebut sebesar 49,7%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tingkat kondisi fisik dominan berpengaruh terhadap kemampuan bermain bola voli pada siswa SMAN 2 Kluet Utara.

ANALISIS KETERAMPILAN PASSING BAWAH DAN PASSING ATAS PADA ATLET BOLA VOLI BINAAN CLUB EKSTRAKURIKULER SMAN 1 LABUHAN HAJI TAHUN AJARAN 2023-2024

Iqratul rizkal, Rita Novita, Salbani Salbani — Mon, 23 Sep 2024 00:00:00 +0700

Passing dalam permainan bola voli sangat penting karena passing untuk menerima bola service dari lawan, digunakan untuk menyajikan bola untuk menyerang dan untuk menerima serangan. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui kemampuan passing bawah bola voli sebelum dilakukan program latihan passing berpasangan, (2) Untuk mengetahui kemampuan passing atas bola voli sebelum dilakukan program latihan passing berpasangan, (3) Untuk mendeskripsikan bentuk program latihan passing berpasangan yang diterapkan, (4) Untuk mengetahui kemampuan passing bawah bola voli setelah dilakukan program latihan passing berpasangan, (5) Untuk mengetahui kemampuan passing atas bola voli setelah dilakukan program latihan passing berpasangan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui tes passing bawah dan passing atas. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan rumus persentase dan disekripsikan dengan kalimat penjelasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kemampuan passing bawah sebelum program latihan passing berpasangan sebanyak 27,27% termasuk kategori baik dan sebanyak 72,73% termasuk dalam kategori sedang. (2) Kemampuan passing atas sebelum program latihan passing berpasangan sebanyak 45,45% termasuk kategori baik dan sebanyak 54,55% termasuk dalam kategori sedang. (3) Program latihan passing bawah dan passing atas berpasangan yang diberikan dengan variasi menggunakan dinding, atlet dihadapkan pada dinding dimana setiap atlet akan diberi 1 menit untuk passing tanpa menjatuhkan bola. (4) Kemampuan passing bawah setelah program latihan passing berpasangan sebanyak 18,18% termasuk kategori sangat baik, sebanyak 54,55% termasuk dalam kategori baik dan sebanyak 27,27% lainnya termasuk dalam kategori sedang, (5) Kemampuan passing atas setelah program latihan passing berpasangan sebanyak 27,27% termasuk kategori sangat baik, selanjutnya sebanyak 27,27% termasuk kategori baik dan sebanyak 45,46% termasuk kategori sedang.

UPAYA MENINGKATKAN KEKUATAN OTOT LENGAN TERHADAP KEMAMPUAN LEMPAR LEMBING PADA BINAAN PASI PIDIE JAYA

Lafi Zalil Aulia, Irwandi Irwandi, Zulheri Is — Mon, 23 Sep 2024 00:00:00 +0700

Atlet Binaan Pasi Pidie Jaya terlihat sebagian atlet kurang maksimal dalam hal kekuatan otot lengan saat melakukan lempar lembing, sehingga lembing yang dilempat kurang tidak dapat meraih hasil lemparan yang maksimal. Dimana hasil lemparan atlet sebagian hanya memperoleh jarak yang dekat. Padahal para atlet sudah berupa mengeluarkan tenaga secara keseluruhan, namun dalam pelepasan lembing terlihat lambat. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kekuatan otot lengan terhadap kemampuan lempar lembing pada atlet Binaan Pasi Pidie Jaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini bersifat korelasional. Sampel penelitian ini sebanyak 6 orang atlet Binaan Pidie Jaya. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pre test, treatment dan post test. Anlisis data menggunakan rumus rata-rata dan distribusi frekuensi. Berdasarkan hasil pengolahan data diketahui bahwa terdapat pengaruh kekuatan otot lengan terhadap kemampuan lempar lembing pada atlet Binaan Pasi Pidie Jaya. Dimana skor rata-rata pre test diperoleh sebesar 31 tergolong dalam ketegori baik dengan persentase 83% tergolong baik, 17% tergolong sangat baik. Sedangkan pada post test naik menjadi 34 juga tergolong dalam ketegori baik namun dengan persentase sebanyak 33% tergolong baik sekali, 67% baik.

UPAYA MENINGKATKAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL LOMPAT TALI PADA SISWA KELAS II SDN 3 KEBAYAKAN ACEH TENGAH

Mustaqim Kinara, Syarfuni Syarfuni, Irwandi Irwandi — Mon, 23 Sep 2024 00:00:00 +0700

Berdasarkan hasil observasi awal di SD Negeri 3 Kebayakan, kemampuan motorik kasar anak usia dini terlihat masih rendah dalam hal melompat, berlari dan sebagainya. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan motorik kasar (kekuatan dan keseimbangan) siswa kelas II belum berkembang secara optimal. Anak cenderung kurang aktif dalam mengikuti kegiatan belajar di kelas. Menyikapi hal tersebut, maka diperlukan suatu permainan yang dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia dini melalui permainan tradisional lompat tali yang semakin lama ditinggalkan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motorik kasar siswa kelas II SD Negeri 3 Kebayakan sebelum dan sesudah mengikuti permainan tradisional lompat tali. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini bersifat eksperimen. Sampel penelitian ini sebanyak 28 orang siswa kelas II. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pre test, treatment dan post test. Anlisis data menggunakan rumus rata-rata dan distribusi frekuensi. Berdasarkan hasil pengolahan data diketahui bahwa permaianan tradisional lompat tali dapat meningkatkan motorik kasar siswa kelas II SD Negeri 3 Kebayakan. Dimana skor rata-rata pre test keseimbangan sebesar 2 pada kategori cukup naik menjadi 3 dengan kategori baik. Skor rata-rata pre test kelincahan sebesar 2 dalam kategori cukup naik menjadi 3 pada kategori baik. Begitu juga skor rata-rata pre test kecepatan sebesar 2 dalam kategiri cukup, naik mejadi 3 pada post test pada kategori baik.

TINGKAT KONDISI FISIK PEMAIN BOLA VOLI BINAAN EKSTRAKURIKULER SMA NEGERI 1 LABUHANHAJI

Devi Sulisna, Zulheri Is, Irwandi Irwandi — Mon, 23 Sep 2024 00:00:00 +0700

Kondisi fisik atlet sangat penting diperhatikan karena berpengaruh terhadap kegiatan keolahragaan yang dilakukannya, sebagaimana kondisi fisik pemain bola voli binaan ekstrakurikuler SMA Negeri 1 Labuhanhaji belum diketahui secara pasti. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kondisi fisik pemain bola voli binaan ekstrakurikuler SMA Negeri 1 Labuhanhaji. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif deskriptif. Data kondisi fisik dikumpulkan melalui tes dan pengukuran melalui komponen kekuatan (strength), daya tahan (endurance), kecepatan (speed), dan kelentukan (flexibility). Data yang terkumpul dianalisis menggunakan persentase dan dideskripsikan dengan kalimat untuk menjelaskan hasil yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kondisi fisik pemain bola voli binaan ekstrakurikuler SMA Negeri 1 Labuhanhaji menunjukkan bahwa sebanyak 27,27% pemain bola voli binaan ekstrakurikuler SMA Negeri 1 Labuhanhaji mempunyai kondisi fisik dengan kategori baik sekali, selanjutnya sebanyak 54,55% mempunyai kondisi fisik dengan kategori baik dan sebanyak 18,18% lainnya mempunyai kondisi fisik dengan kategori sedang. Dengan rincian komponen kekuatan (strength) termasuk kategori baik, komponen daya tahan (endurance) termasuk kategori baik, komponen kecepatan (speed) termasuk kategori baik dan komponen kelentukan (flexibility) termasuk kategori cukup.

STRATEGI MANAJEMEN OLAHRAGA ARUNG JERAM DALAM MENINGKATKAN MINAT PARIWISATA DI LUKUP BADAK ACEH TENGAH

Rahmat Wahyudi, Novia Rozalini, Rika Kustina — Mon, 23 Sep 2024 00:00:00 +0700

Strategi manajemen dalam upaya meningkatkan minat wisatawan di lukup badak Aceh tengah,merupakan salah satu hal penting dalam meningkatkan minat wisatawan yang berkunjung, upaya pemasaran di objek wisata arung jeram gayo rafting hanya di lakukakan oleh pihak pengelola, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi manajemen dalam upaya meningkatkan minat wisatawan yang berkunjung di arung jeram lukup badak Aceh tengah. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan di lokasi yang direncanakan yaitu di Kantor koperasi wisata alam gayo, Penelitian ini dilakukan pada 11 oktober/2023. Sumber data berasal dari instrumen tes oleh ketua koperasi wisata alam gayo,sekertaris wisata alam gayo dan menejer koperasi wisata alam gayo. Analisis data menggunakan metode kualitatif dan validasi data menggunakan ahli di bidangnya. Pengumpulan data menggunakan data observasi wawancara dan dokumentasi, Hasil penelitian ini yaitu berdasarkan rumusan masalahnya untuk mengetahui bagaimana strategi manajemen pengelolaan arung jeram dalam upaya meningkatkan pariwisata di lukup badak Aceh tengah.

ANALISIS KETERAMPILAN SMASH PADA ATLET PUTRI BINAAN BOLA VOLI UNIVERSITAS BINA BANGSA GETSEMPENA BANDA ACEH

chairani chairani, Irwandi Irwandi, Salbani Salbani — Mon, 23 Sep 2024 00:00:00 +0700

Smash merupakan teknik yang memiliki peluang lebih besar untuk mendapatkan angka dibandingkan teknik lainnya. Selain itu, smash merupakan teknik yang lebih disukai atlet ataupun penonton saat menyaksikan pertandingan bola voli. Smash adalah tindakan memukul bola ke bawah dengan tenaga penuh, biasanya meloncat ke atas, masuk ke bagian lapangan lawan. Penelitian ini bertujuan untuk untuk menganalisa bagaimana keterampilan teknik smash pada atlet Putri Binaan Bola Voli Universitas Bina Bangsa Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 20 atlet putri binaan bola voli Universitas Bina Bangsa Banda Aceh. Pengambilan sampel menggunakan total sampling dimana sampel yang digunakan adalah keseluruhan dari populasi. Analisis data menggunakan deskriptif persentase. Hasil Penelitian menunjukan bahwa keterampilan Smash Pada Atlet Putri Bola Voli Universitas Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh berdasarkan tahap awalan berada pada kategori “sangat baik” sebesar 90% (18 atlet), pada kategori “Baik” sebesar 10% (2 Atlet). berdasarkan tahap lompatan berada pada kategori “sangat baik” sebesar 90% (18 atlet), pada kategori “Baik” sebesar 10% (2 Atlet). berdasarkan tahap memukul berada pada kategori “sangat baik” sebesar 85% (17 atlet), pada kategori “Baik” sebesar 15% (3 Atlet). berdasarkan tahap mendarat berada pada kategori “sangat baik” sebesar 85% (17 atlet), pada kategori “Baik” sebesar 15% (3 Atlet). Rata-rata dari hasil kriteria yang diperoleh adalah “Sangat Baik” sebesar 100% (20 Atlet). Dengan demikian berdasarkan hasil tersebut dapat dikatakan secara keseluruhan keterampilan smash Smash Pada Atlet Putri Bola Voli Universitas Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh berada pada kategori “Sangat Baik”.

PENGARUH LATIHAN SKEEPING TERHADAP HASIL SMASH PADA ATLET BULU TANGKIS PB LAUSER ACEH TENGAH

Hairil Maulana, Mulia Putra, Munzir Munzir — Mon, 23 Sep 2024 00:00:00 +0700

Dalam bulu tangkis, Smash merupakan salah satu pukulan yang penting dan sering digunakan untuk mencetak poin. atlet bulu tangkis PB Lauser Aceh Tengah yang masih kurang hasil Smash pada permainan bulu tangkis, sehingga berpengaruh terhadap kurang maksimal nya permainan bulu tangkis pada atlet PB Lauser Aceh Tengah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah, Apakah terdapat pengaruh latihan skeeping terhadap hasil Smash pada atlet bulu tangkis PB Lauser Aceh Tengah. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh latihan skeeping terhadap hasil Smash pada atlet bulu tangkis PB Lauser Aceh Tengah. Pendekatan pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif karena data pada penelitian ini berupa angka-angka dan analisis menggunakan statistik. Uji t-test pada tabel 4.1 mengonfirmasi bahwa perbedaan antara skor pre-test dan post-test adalah signifikan secara statistik, dengan nilai t hitung sebesar 8,075 yang melebihi nilai t tabel sekitar 2,101. Selisih rata-rata antara pre-test dan post-test mencapai 19,6, memberikan indikasi bahwa latihan skipping tidak hanya meningkatkan kemampuan Smash secara umum, tetapi juga secara signifikan. Dengan demikian, dapat diambil kesimpulan bahwa latihan skipping memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil Smash pada atlet bulu tangkis PB Lauser Aceh Tengah. Hasil positif ini memberikan landasan untuk merekomendasikan penerapan latihan skipping sebagai bagian integral dari program pelatihan untuk meningkatkan keterampilan Smash para atlet bulu tangkis.

ANALISIS KETERAMPILAN SMASH SEPAK TAKRAW ATLET PPLPD ACEH

Suwandi Nova, Irwandi Irwandi, sy Syarfuni — Mon, 07 Oct 2024 00:00:00 +0700

Para atlet sepaktakraw PPLPD Aceh aktif melakukan latihan dengan porsi latihan untuk teknik smash lebih banyak porsinya dibandingkan latihan teknik lainnya. Latihan fisik yang diberikan kepada atlet juga lebih mengarah untuk meningkatan kualitas teknik smash terutama peningkatan kekuatan otot perut, power tungkai dan lengan. Namun ketika mengikuti beberapa kejuaraan, saat pertandingan peneliti melihat PPLPD Aceh dengan mudah mendapatkan poin, namun saat melakukan teknik smash pemain banyak mehilangkan poin, karena bola hasil smash tersebut terkadang ada yang menyangkut pada net, bola nya yang keluar dari lapangan, dan sering sekali terkena block oleh lawan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keterampilan Smash dikalangan atlet Sepak Takraw Atlit PPLPD Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini bersifat survei. Sampel penelitian ini sebanyak 4 orang atlet. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan keterampilan Smash dan observasi. Anlisis data menggunakan rumus rata-rata dan distribusi frekuensi. Berdasarkan hasil pengolahan data diketahui bahwa tingkat keterampilan Smash dikalangan atlet Sepak Takraw Atlit PPLPD Aceh tergolong baik dengan nilai rata-rata 3,75 dengan tingkat persentase dari 4 (100%) atlet yang dijadikan sampel terdapat 1 (25%) atlet tergolong kategori sangat baik, 1 (25%) tergolong baik dan 2 (50%) tergolong kurang baik.

ANALISIS KEMAMPUAN SHOOTING MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM PADA PERMAINAN SEPAK BOLA SISWA KELAS VI SDIT NURUL FIKRI ACEH

Juliantri Karido, Rita Novita, Septi Hariansyah — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Penelitian yang berjudul: “analisis kemampuan shooting menggunakan kaki bagian dalam pada permainan sepak bola siswa kelas VI SDIT Nurul Fikri Aceh”. Shooting bola adalah teknik untuk memasukkan bola atau menciptakan gol kegawang lawan dengan menggunakan kaki sebagai subjek geraknya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan hasil kemampuan shooting menggunakan kaki bagian dalam yang dimiliki oleh para siswa kelas VI SDIT Nurul Fikri. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kuantitatif karena tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisisis kemampuan siswa SDIT Nurul Fikri Aceh dalam menendang bola dengan kaki bagian dalam. Metode penelitian yang di gunakan menggunakan tes pengukuran kemampuan shooting. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik sampling jenuh, dengan populasi 24 siswa kelas VI SDIT Nurul Fikri Aceh, karena 14 siswa kelas VI SDIT Nurul Fikri Aceh ini sudah memenuhi syarat yaitu siswa laki-laki untuk penelitian ini. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dengan melakukan tes kemampuan shooting yang kemudian setiap data akan dianalisis menggunakan rumus perhitungan rerata, standar deviasi, skor maksimal dan minimal, perhitungan normatif kemampuan, dan persentase untuk menentukan kategori kemampuan yang dimiliki para siswa. Kesimpulan penelitian ini adalah tingkat kemampuan shooting menggunakan kaki bagian dalam yang dilakukan oleh para siswa kelas VI SDIT Nurul Fikri, berada pada rerata 05.32 detik pada kategori cukup, dengan alasan dan akibat satuan detik berada pada interval 04.92-05.72 detik. Serta adanya frekuensi terbanyak pada kategori kurang yakni yakni 7 orang siswa dengan persentase 50%. Saran penulis bagi siswa, selama mengikuti proses belajar mengajar di dalam kelas dan proses pelatihan di luar jam pembelajaran agar dapat bersungguh-sungguh dalam mengikuti program latihan agar dapat meningkatnya kondisi fisik dan tentunya keterampilan bermain sepak bola, karena kedua komponen tersebut merupakan faktor utama dalam pencapaian prestasi.

HUBUNGAN FLEKSIBILITAS DAN KELINCAHAN DENGAN KEMAMPUAN SMASH PADA ATLET BULU TANGKIS PB LAUSER ACEH TENGAH

Rizki Mahreza, Novia Rozalini, Ully Muzakir — Tue, 08 Oct 2024 00:00:00 +0700

Bulutangkis merupakan salah satu olahraga yang populer dan memasyarakat di Indonesia, dari mulai anak-anak sampai orang tua, mengingat olahraga bulu tangkis adalah salah satu olahraga prestasi.Seorang pemain bulutangkis harus memiliki fleksibelitas dan kelincahan sertan kemampuan smash yang bagus sehingga mudah untuk memenangkan permainan.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubugan fleksibilitas dan kelincahan dengan kemampuan smash bulutangkis pada atlet PB Lauser Aceh Tengah. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Populasi yang digunakan adalah atlet PB Lauser Aceh Tengah yang berjumlah 5 atlet. jumlah sampel diambil secara total sample sebanyak 5 atlet. Teknik pengumpulan data mengunakan survey, dengan teknik pengambilan data dengan menggunakan tes dan pengukuran. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes sit and reach untuk fleksibilitas, shuttle run untuk kelincahan, dan ketepatan smash untuk tes kemampuan smash bulutangkis. Teknik analisis data mengunakan analisis regresi dan korelasi, baik secara sedehana maupun ganda, melalui uji prasyarat normalitas dan linieritas. Hasil penelitian menujukan bahwa: (1) ada hubungan yang signifikan antara fleksibilitas dengan kemampuan smash bulutangkis besar sumbangan 21%. (2) ada hubungan yang signifikan antara kelincahan dengan kemampuan smash bulutangkis besar sumbangan 114%. (3) secara bersama-sama terdapat hubungan antara fleksibilitas dan kelincahan dengan kemampuan smash bulutangkis pada atlet PB Lauser Aceh Tengah dengan besar sumbangan 135%.

SURVEI KONDISI FISIK DOMINAN PADA ATLET TAEKWONDO BINAAN CLUB ACEH WARRIOR KOTA BANDA ACEH

Khusnul Hatimah, Munawar Munawar, Salbani Salbani — Mon, 07 Oct 2024 00:00:00 +0700

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi fisik atlet Taekwondo Club Aceh Warrior. Kemampuan fisik dibatasi pada kecepata, kakuatan otot tungkai, power otot tungkai, daya tahan otot perut, kelentukan, dan daya tahan jantung paru. Jenis penelitian ini yaitu analisis survei. Populasi dalam penelitian ini atlet Taekwondo Club Aceh Warrior yang berjumlah 20 atlet. Pengambilan sampling pada penelitian ini dilakukan dengan total sampling. Metode yang dilakukan adalah tes dan pengukuran dengan instrument tes diantarannya: kecepatan (sprint 30 meter), kekuatan otot tungkai (leg dynamometer), power otot tungkai (vertical jump), daya tahan otot perut (sit up), kelentukan (split), daya tahan jantung paru (balke 15 menit). analisis data yang digunakan adalah distribusi frekuensi dalam bentuk persentase. Berdasarkan hasil tes yang dilakukan dapat di ketahui bahwa rata rata nilai tes kecepatan sprint 30 meter berada di kategori “Kurang” sebesar 50% (10 atlet), kemampuan kekuatan otot tungkai berada pada kategori “kurang” sebesar 70% (14 atlet), kemampuan power otot tungkai dengan kategori “Baik” sebesar 45% (9 atlet), kekuatan otot perut berada pada kategori “Baik sekali” sebesar 70% (14 atlet), untuk kelentukan berada pada kategori “Baik sekali” sebesar 70% (14 atlet), dan pada kemampuan daya tahan berada di kategori “kurang” sebesar 40% (8 atlet). Secara keseluruhan dari rangkaian tes yang telah dilakukan, hasil kondisi fisik Atlet Taekwondo Aceh Warrior berada pada kategori cukup.

ANALISIS LATIHAN POWER OTOT TUNGKAI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI ATLET PENCAK SILAT PORSIAK KUBU GEULUMPANG RAYA ACEH BARAT

Muhammad Ullia, Rita Novita, Novia Rozalini — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Penelitian ini di latar belakangi oleh latihan power otot tungkai dalam meningkatkan prestasi atlit pencak silat porsiak kubu geulumpang raya Aceh Barat. Untuk mendapatkan poin tendangan dalam pencak silat sangat di perlukannya power otot tungkai yang kuat dan permasalahan yang timbul disini adalah lemahnya power otot tungkai pada atlit pencak silat porsiak kubu geulumpang raya Aceh Barat. Addpun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui program latihan power otot tungkai dalam meningkatkan prestasi atlit pencak silat porsiak kubu geulumpang raya Aceh Barat. Hal ini dikarenakan power otot tungkai sangat memiliki peran penting dalam meningkatkan prestasi atlit pencak silat. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dan populasi dalam penelitian ini adalah pelatih pencak silat porsiak kubu geulumpang raya berjumlah 2 orang. Hasil analisis ini yang bersifat deskriptif maka bagian ini peneliti menguraikan semua hasil wawancara dari proses pelatih membuat program latihan power otot tungkai dalam meningkatkan prestasi atlit pencak silat porsiak kubu geulumpang raya Aceh Barat sebagai berikut: Hasil penelitian program latihan power otot tungkai dalam meningkatkan prestasi atlit pencak silat porsiak kubu geulumpang raya berjalan dengan baik dan program latihan power otot tungkai yang dibuat oleh pelatih dalam meningkatkan prestasi atlit terbukti berhasil pada kejuaran IKAPTK se-wilayah Barat Selatan dan kejuaran Pj Bupati Aceh Barat. Untuk latihan power otot tungkai pelatih menggunakan beberapa metode latihan yakni (1) metode latihan menggunakan alat beban seperti latihan squat, leg press, berbagai metode lainnya. (2) metode latihan menggunakan alam, seperti latihan kuda-kuda, lari di pantai, jalan jongkok, dan metodel latihan lainnya. Berdasarkan hasil analisis program latihan pencak silat porsiak kubu geulumpang raya Aceh Barat dapat disimpulkan bahwa program latihan power otot tungkai dalam meningkatkan prestasi atlit terbukti berhasil.

TINGKAT KONDISI FISIK DOMINAN PADA PEMAIN SEPAKBOLA BINAAN EKSTRAKURIKULER SMAN 1 BAKONGAN TIMUR KABUPATEN ACEH SELATAN

Yusran Yusran, Irwandi Irwandi, Salbani Salbani — Thu, 03 Oct 2024 00:00:00 +0700

Sepakbola adalah salah satu cabang olahraga prestasi yang sangat digemari oleh masyarakat. Kondisi fisik sangat berpengaruh pada pemain sepakbola contohnya seperti Kekuatan,pada pemain sepakbola tanpa adanya kekuatan seorang atlit sepakbola akan mengalami kesusahan saat akan melakukan serangan ke lawan. Daya tahan ketika seorang atlit bermain sepakbola dan daya tahannya tidak baik maka seorang atlit akan mengalami kesusahan dalam pertandingan. Kecepatan dalam permainan sepakbola seorang atlit haruslah mempunyai kecepatan yang stabil agar memudahkan seorang atlit dalam pertandingan ketika seorang atlit tidak memiliki kecepatan maka atlit tersebut akan mengalami kesusahan. Jadi kondisi fisik sangat berpengaruh pada pemain sepakbola. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Tingkat Kondisi Fisik Dominan Pada Pemain Sepakbola Binaan Ekstrakurikuler SMAN 1 Bakongan Timur. Penelitian ini menggunakan Pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Pengumpulan data dilakukan dengan tes fisik kepada pemain sepakbola binaan ekstrakurikuler SMAN 1 Bakongan Timur. Penentuan sampel dilakukan dengan menggunakan random sampling sebesar 10% dari total populasi. Kondisi Fisik Dominan Pada Pemain Sepakbola Binaan ekstrakurikuler SMAN 1 Bakongan Timur Berdasarkan hasil survey menunjukan Sebagian besar siswa memiliki kondisi fisik dengan kategori Baik sebesar 41% (6 Siswa). Kemampuan dasar Pemain Sepakbola Binaan Ekstrakurikuler SMAN 1 Bakongan Timur Berdasarkan hasil survey menunjukan Sebagian besar siswa memiliki kemampuan dasar Sepakbola dengan kategori baik sebesar 41% (6 Siswa). Berdasarkan hasil tersebut maka dapat dinyatakan bahwa terdapat perbedaan antara tingkat kondisi fisik dominan dengan kemampuan dasar bermain Sepakbola pada siswa.

KONTRIBUSI POWER OTOT TUNGKAI TERHADAP KELENTUKAN TOGOK ATLET LOMPAT TINGGI GAYA FLOP BINAAN PASI ACEH BESAR

Mirza mirza, Ahmad Nasriadi, Munzir Munzir — Thu, 03 Oct 2024 00:00:00 +0700

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui berapa besar “kontribusi power otot tungkai terhadap kelenturan togok pada atlet lompat tinggi gaya flop binaan PASI Aceh Besar”. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis metode kontribusi “menyatakan bahwa kontribusi adalah sumbangan atau pemasukan terhadap suatu usaha yang dijalankanPopulasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan atlet binaan PASI Aceh Besar yang berjumlah 7 orang, 4 putra dan 2 putri. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah dengan menggunakan. Instrumen penelitian : (1) Tes Power otot tungkai, (2) Tes Kelentukan Togok. Data yang diperoleh dianalisis dengan menghitung rata-rata (mean), menghitung standar deviasi (SD), Menghitung korelasi product moment.

Data penelitian yang diperoleh dari hasil tes kondisi fisik atlet yang dilakukan pada atlet lompat tinggi gaya flop binaan PASI Aceh Besar penelitian menunjukan bahwa nilai yang diperoleh sebagai berikut: Berdasarkan hasil yang dapat disimpulkan bahwa rata-rata tes power otot tungkai atlet lompat tinggi binaan PASI Aceh Besar Sebesar 50 dengan standar deviasi 10,5, Rata-rata tes kelentukan togok atlet lompat tinggi gaya flop binaan PASI Aceh Besar sebesar 50 dengan standar deviasi 10,5, Koefisien korelasi power otot tungkai dan kelentukan togok atlet lompat tinggi gaya flop binaan PASI Aceh Besar sebesar 0,63. Artinya terdapat kontribusi yang signifikan Antara power otot tungkai terhadap kelentukan togok atlet lompat tinggi gaya flop binaan PASI Aceh Besar.

IMPROVING STUDENT'S ABILITY IN WRITING RECOUNT TEXT THROUGH ROLE AUDIENCE FORMAT TOPIC (RAFT) STRATEGY

Fitriana Fitriana, Rosdiana Rosdiana, Mulyani Mulyani — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

This Study aims to find out the relevance of adopting the RAFT strategy to improve students' writing abilities in recount text at SMA 2 Kutablang. This research used quantitative design with experimental. The instrument in this research was Test. The participant in this research were 26 tenth grade students of SMAN 2 Kuta Blang. The study focused on evaluating the effectiveness of RAFT (Role, Audience, Format, and Topic) strategies in enhancing students' recount text writing skills. The initial analysis of pre-test scores revealed that students exhibited poor writing skills, particularly in recount texts, characterized by issues in vocabulary, structure, coherence, and mechanical errors. Upon implementing the RAFT strategy, a remarkable improvement was observed, with the average student score increasing from 49 to 78.36. The findings underscored that the RAFT strategy not only positively influenced students' writing skills but also heightened their enthusiasm and engagement in the learning process. Students displayed enhanced imagination, motivation, and willingness to express ideas, contributing to the development of well-crafted recount texts. The strategy addresses various aspects of writing, including content, grammar, structure, vocabulary, and mechanics. By mitigating boredom and fostering active participation, the RAFT strategy emerges as a meaningful and practical approach in the teaching and learning of writing skills, contributing positively to the overall English education curriculum.

AN ANALYSIS OF THE TEACHER’S STRATEGIES IN TEACHING READING SKILL BY USING ONLINE NOVEL IN CLASS XI SMAN 3 SINABANG

Yulia Rahma S. Mulia, Regina Rahmi, Rizka Marlisa Aini — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

This research aims to find out the strategies used by teacher in teaching students' reading skill using online novel in class XI Mipa SMAN 3 Sinabang. This study used descriptive qualitative method. The participant in this research was an English teacher at SMAN 3 Sinabang. The data collection instruments used in this research was observation, also interviews and all data was processed using qualitative data analysis stages, namely data reduction, data presentation, data verification and drawing conclusions. Based on the research results, the teacher's strategies in teaching reading skill using online novel in class XI Mipa SMAN 3 Sinabang is: Pre-Reading Activities, the teacher’s begins the learning process to arouse students' interest in learning by implementing Question Answer Relationships (QARs). Continuing While Reading Activities, teacher begin to apply strategies such as Self-Directed Reading, Self-Directed Reading, and Finding Difficult Vocabulary. Then it continues with Post-Reading Activities, there are several strategies, namely Finding Images and Morals, and drawing Conclusions from online novel. It can be concluded that the strategies used by English teacher are declared effective in teaching students' English reading skill using online novel in class XI Mipa at SMAN 3 Sinabang, Simeulue Regency.

THE USE OF VIDEO MEDIA IN IMPROVING STUDENT WRITING ABILITY ON PROCEDURE TEXT

Irfan Maulana, Rosdiana Rosdiana, Rizka Marlisa Aini — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

This research investigates the impact of using video media on students' writing abilities in procedural texts, driven by the challenges students face in the writing aspect, especially in procedural texts, as well as the potential benefits of integrating video as a teaching tool. This study involved two classes with different teaching methods: an experimental class that received video-based teaching and a control class with traditional methods. With a quantitative approach and quasi-experimental design, the results of statistical analysis, including the Mann-Whitney U test, showed a significant improvement in the writing ability of the experimental group, with higher post-test scores and a large N-Gain percentage. The control group also improved, although to a lesser extent. The Mann-Whitney test confirms the effectiveness of video media in improving students' writing skills. The practical implications of this research include the development of interesting video materials, teacher training regarding video integration, collaboration between educators, coaching individual students, and the potential for further research, presenting a positive picture regarding the benefits of implementing video media in the context of teaching procedural texts.

AN ANALYSIS OF STUDENTS’ DIFFICULTIES IN MASTERING READING COMPREHENSION AT SMAN 1 KOTA BAHAGIA

Armai Yunisa, Regina Rahmi, Rizka Marlisa Aini — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Penelitian ini mengungkapkan kompleksitas sikap siswa terhadap pembelajaran bahasa Inggris, dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Kompetensi guru dan prestise bahasa Inggris memengaruhi antusiasme siswa. Minat rendah dalam membaca disebabkan oleh pelafalan sulit dan kosakata yang tidak dikenal, mempengaruhi pemerolehan bahasa. Hambatan psikologis, seperti malu dan kurang percaya diri, juga berperan. Meskipun demikian, siswa mengambil pendekatan proaktif, seperti menggunakan ponsel sebagai sumber belajar, revisi materi, dan pendaftaran dalam kursus. Penelitian menyoroti ketahanan dan determinasi siswa dalam mengatasi hambatan membaca bahasa Inggris. Meskipun dihadapkan pada tantangan ini, penelitian ini menyoroti pendekatan proaktif yang diambil siswa untuk mengatasi kesulitan tersebut. Penggunaan ponsel sebagai sumber belajar, revisi materi, pendaftaran dalam kursus, dan pengembangan apresiasi baru terhadap membaca secara kolektif mencerminkan ketahanan dan determinasi siswa dalam mengatasi hambatan yang terkait dengan membaca teks bahasa Inggris

THE EFFECT OF PROJECT-BASED LEARNING MODELS TO IMPROVE STUDENTS ACHIVEMENT OF SIMPLE PAST TENSE USING CANVA AT SMA NEGERI TRUMON TENGAH

Ira Fazira, Syarfuni Syarfuni, Intan Kemala Sari — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

The purpose of this research is to determine the implementation of the Project Based Learning learning model on student learning achievement results in Text Narrative using Canva. The subjects in this research were class X-2 students at Trumon Tengah State High School. This type of research is Pre-Experiment with a One-Group Preetest-Posttest research design. The population in this study was class X students of Central Trumon State High School, totaling 50 students and the sample in this study was class The data collection instrument uses tests to describe data on student learning achievements in understanding narrative text. Student learning outcomes before implementing Project Based Learning and after implementing Project Based Learning can be seen from the group average results. When students do the pretest, there is a difference in scores after the students do the posttest. These results show that there is an influence after students implement the Project Based Learning learning model.

THE IMPLEMENTATION OF PROJECT-BASED LEARNING TO INCREASE THE STUDENTS’ SPEAKING PERFORMANCE AT SMAN 1 GEUMPANG

Putri Mulia, Mulyadi Syahputra, Intan Kemala Sari — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

This research use the model Project-Based Learning (PjBL) in enhancing students' speaking abilities at SMAN 1 Geumpang. Pre-test and post-test data analysis reveals substantial improvements in students' performance following the implementation of PjBL. With a pre-test mean score of 40 (minimum 24, maximum 56) and a post-test mean score of 77 (minimum 72, maximum 92), the positive impact of PjBL on speaking skills is evident. While the pre-test data suggests a possibly normal distribution, the non-normal distribution in post-test data prompts the use of the Wilcoxon test. Results show a clear increase in positive ranks, supporting the effectiveness of PjBL. Confirming the hypothesis, the Wilcoxon test with an asymptotic significance value of 0.001 indicates a significant impact on developing students' speaking abilities. The success of PjBL in the speaking classes underscores its potential, and recommendations include teacher training, the development of supportive learning materials, ongoing measurement of student motivation, and further research on long-term impacts and sustainability. Overall, this research advocates for the widespread implementation of PjBL to enhance language learning experiences

INCREASING STUDENT'S VOCABULARY MASTERY BY USING SCATTEGORIES GAME AT TENTH GRADE STUDENTS OF SMAN 1 BLANGPEGAYON KABUPATEN GAYO LUES

Maisyarah, Sariakin Sariakin, Rizka Marlisa Aini — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

This research aims to find out the use of the Scattegorries game in increasing the vocabulary of students at SMAN 1 Blangpegayon. This research uses quantitative research with experimental methods. The design of this research is pre-experimental, namely one group: pre-test – post-test. In this design, there is one class; The pre-test is carried out before treatment and the post-test is carried out after treatment. This treatment was created as an experiment to determine the effects of a given treatment. The population of this research is students of SMAN 1 Blangpegayon for the 2023/2024 academic year, totaling 148 students. Meanwhile, the sample in this study was 28 class X IA1 students. Class X IA1 students were taken as samples for this research because the students were active and enthusiastic compared to students in other classes. The results of the research show that the use of the Scattegorries game is effective in increasing the vocabulary of students at SMAN 1 Blangpegayon. This is proven by the results of calculating the N-Gain score and the calculation result is 0.65. Therefore, students' ability to master vocabulary increased by 65% after they were taught using the Scattegorries game. Furthermore, based on the research results, teachers are advised to apply the Scattegorries game in teaching vocabulary because it can improve students' ability to master vocabulary and is more effective than conventional methods.

THE USE OF THE DUOLINGO APPLICATION IN IMPROVING STUDENTS’ LISTENING SKILLS AT UPTD SPF SMPN 3 SIMPANG KANAN

Rafika Rafika, Mulyani Mulyani, Rosdiana Rosdiana — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Penelitiannya bertujuan untuk mengetahui penggunaan Aplikasi Doulingo dalam meningkatkan dan memotivasi siswa untuk belajar bahasa Inggris terutama dalam mendengarkan. Penelitian ini menggunakan metode campuran dengan menggunakan angket dan pengumpulan data melalui pre-test dan post-test. Sampel dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling yang merupakan bagian dari nonrandom sampling, berjumlah 24 siswa. Berdasarkan analisis data diketahui adanya peningkatan hasil keterampilan mendengarkan siswa dan hasil hipotesisnya adalah nilai tersebut, dibuktikan dengan nilai t-skor yang lebih tinggi dari nilai t-tabel (0,967>0,678 ). Siswa menyebut fitur, konten, kegunaan, konteks, kontrol, koneksi, dan mobilitas Duolingo sebagai alasan mengapa siswa senang menggunakannya. Artinya hipotesis diterima. Peneliti dapat menyimpulkan bahwa penggunaan Aplikasi Duolingo dalam pembelajaran listening Bahasa Inggris di SMP N 3 Simpang Kanan. Oleh karena itu, penggunaan Aplikasi Duolingo dalam proses pembelajaran dan peningkatan keterampilan mendengarkan siswa sangat disarankan untuk diterapkan di semua tingkatan.

THE APPLICATION OF THE (SQ3R) SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, AND REVIEW TO IMPROVE STUDENTS READING COMPREHENTION AT SMA NEGERI 2 LHOKNGA

Nonong Afriani, Mulyadi Syahputra, Rizka Marlisa Aini — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Penelitian ini tentang penerapan model pembelajaran SQ3R dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa di SMA Negeri 2 Lhoknga, Aceh Besar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan pemahaman siswa dengan model pembelajaran SQ3R, dan untuk mengetahui pengaruh siswa terhadap pembelajaran menggunakan model pembelajaran SQ3R terhadap pemahaman membaca siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan penelitian kuantitatif, populasi penelitian ini adalah siswa IPS kelas XI SMA 2 Lhoknga yang terdiri dari 25 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test adalah 57,6 dan nilai signifikan adalah 0,2469 dan dari perhitungan post-test nilai rata-rata adalah 75,56, dan nilai signifikan adalah 0,2650. maka Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi dan tes. Observasi dilakukan dengan menyimpan kegiatan di kelas selama proses belajar mengajar, dari data tes dianalisis dengan prosedur statistik untuk melihat apakah ada perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test dan hasil post-test. Ho ditolak dan Ha diterima atau data didistribusikan secara normal. Berdasarkan hasil penelitian dan diskusi yang telah dilakukan, disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran SQ3R berpengaruh terhadap peningkatan pemahaman membaca siswa di SMA Negeri 2 Lhoknga, Aceh Besar.

AN ANALYSIS STUDENTS ERROR IN WRITING RECOUNT TEXT OF CLASS X IPAS 1 SMAN 1 INDRAPURI

mutia jelita, Mulyadi Syahputra — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

This research aims to determine the types of students' errors in writing recount texts in the tenth grade of Science 1 SMAN 1 Indrapuri in the 2023/2024 academic year. This research design is a qualitative method using qualitative descriptive research. Ten students of Science and Technology 1 SMAN 1 Indrapuri are the population of this study which consists of 28 students as an experimental class. The data collection instrument is document analysis and discussion. The challenges of student errors in creating recount texts are found through document analysis. Data analysis techniques include data presentation, data reduction, and drawing conclusions. The findings of this research show that students make mistakes when writing recount texts in terms of vocabulary, writing structure and grammar. The researcher then analyzed four students' mistakes in writing recount text, and found that the most common mistakes students made were word replacement errors or substitution errors.

AN ANALYSIS OF STUDENTS’ PERCEPTION ABOUT CURRICULUM INDEPENDENT IN TEACHING READING ENGLISH

Wilda Aina Fitri, Syarfuni Syarfuni, Rosdiana Rosdiana — Tue, 24 Sep 2024 00:00:00 +0700

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap Kurikulum Mandiri dalam pengajaran membaca di kelas 3 SMAN 1 Simeulue Cut. Metodologi penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian adalah siswa kelas 3 SMA SMAN 1 Simeulue Cut. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner yang diisi oleh 38 responden. Penelitian ini berfokus pada tiga aspek utama, yaitu Kesesuaian, Efektivitas, dan tingkat kekerasan dalam Kurikulum Mandiri, khususnya dalam konteks pengajaran membaca dalam bahasa Inggris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa mempunyai persepsi positif terhadap kesesuaian kurikulum dengan kebutuhannya, efektivitas pencapaian tujuan pembelajaran, dan tingkat kekerasan dalam penerapan kurikulum tersebut. Kesimpulannya, mayoritas siswa mempunyai pandangan positif terhadap Kurikulum Mandiri, meskipun terdapat variasi persepsi terhadap kemampuan beradaptasi. Hal ini menekankan pentingnya pemantauan dan evaluasi penerapan kurikulum secara berkelanjutan, serta memberikan ruang penyesuaian agar lebih memenuhi kebutuhan dan harapan siswa.

IMPROVING SPEAKING SKILLS BY USING PROJECT-BASED LEARNING WITH THE DUOLINGO APPLICATION FOR THE SECOND GRADE STUDENTS OF SMAKON ACEH

Rahma Wati, Mulyani Mulyani, Rosdiana Rosdiana — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan aplikasi Duolingo dalam Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas dua di SMAKON Aceh. Melibatkan 18 siswa, analisis difokuskan pada skor pre-test dan post-test. Sebelum intervensi, siswa menunjukkan skor rata-rata yang kurang memadai, yaitu 43, menyoroti perlunya peningkatan dalam keterampilan berbicara mereka. Setelah intervensi menggunakan aplikasi Duolingo, hasil post-test menunjukkan dampak signifikan secara statistik pada kemampuan berbicara siswa. Skor post-test rata-rata meningkat secara signifikan menjadi 76, menunjukkan peningkatan yang substansial. Nilai n-Gain sebesar 0,57 (57%) lebih lanjut mendukung penerimaan hipotesis alternatif, menekankan disparitas yang signifikan dalam kemampuan berbicara antara siswa yang menggunakan aplikasi Duolingo dalam PjBL. Temuan ini menyoroti dampak positif Duolingo dalam meningkatkan kemampuan berbicara, dengan aplikasi tersebut terbukti efektif membantu siswa mengorganisir pemikiran dan ide mereka dengan efektif.
Kata Kunci: Aplikasi Duolingo, Pemahaman berbicara, Project based learning

ANALYSIS OF THE APPLICATION OF FLIPPED CLASSROOM MEDIA IN STIMULATING STUDENT IN READING COMPREHENSION

Zora Lia, Regina Rahmi — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk melihat Bagaimana menerapkan metode flipped class dalam pengajaran pemahaman membaca di kelas Peneliti melakukan penelitian di SMAN 7 Banda Aceh. Peneliti memilih kelas sebelas (XI). Sampel penelitian berjumlah 36 siswa yang terdiri dari 22 perempuan dan 14 laki-laki. Hasil observasi dan tes menunjukkan bahwa kemampuan membaca siswa terus meningkat setelah penerapan flipped class. Siswa terlibat aktif dalam kegiatan diskusi sehingga dapat memecahkan masalah di kelas yang dapat meningkatkan rasa percaya diri siswa dan membantu mereka menciptakan strategi belajar yang lebih baik. mereka merasa mudah karena banyaknya variasi kosakata yang disediakan sehingga mudah dalam mengisi soal-soal yang diberikan di kelas dan memahami pelajaran pemahaman membaca dengan lebih baik. Penerapan flippedclassroom dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa.

Kata Kunci: Flipped Classroom Media, Pemahaman Menulis

improving students comprehension through comic books

Ridha Nopiarti, Regina Rahmi, Rizka Marlisa Aini — Tue, 08 Oct 2024 00:00:00 +0700

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pemahaman membaca siswa melalui buku komik SMP 8 Banda Aceh. Hal ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana meningkatkan pemahaman membaca melalui buku komik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah desain pra-eksperimental. Data primer berupa pre-test dan post-test dari tes yang diberikan kepada siswa dan berupa lembar observasi. Model yang digunakan dalam pengumpulan data adalah pre-test dan post-test. Nilai siswa pada siklus 1 adalah 45 yang belum mencapai nilai rata-rata KKM 70, artinya peneliti mengulangi pada siklus berikutnya. Pada siklus 2, peneliti melakukan hal yang sama tetapi lebih menekankan dalam memberikan contoh menemukan gagasan utama dan detail penting dari sebuah teks dan memperbaiki kekurangan langkah pada siklus 1 dan melakukan tes 2. Pada tes 2 siswa mencapai skor 81 yang mana berarti mereka mencapai nilai rata-rata KKM dan penelitian ini berhasil. Kesimpulannya, buku komik sangat membantu pemahaman membaca siswa berdasarkan temuan penelitian.
Kata Kunci: Pemahaman bacaan dan buku komik.

THE STUDENTS' ERRORS OF SMKN 1 SINABANG IN WRITING DESCRIPTIVE TEXT

Puja Amanda Sari, Rosdiana Rosdiana, Sariakin Sariakin — Thu, 03 Oct 2024 00:00:00 +0700

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan yang dilakukan siswa ketika menulis teks deskriptif dan kesalahan paling dominant yang dilakukan siswa kelas sebelas program tata busana SMK Negeri 1 Sinabang. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif metode. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tertulis. Data pengumpulannya dilakukan secara offline atau secara langsung didalam kelas. Seluruh siswa kelas sebelas program tata busana menjadi populasi dalam penelitian ini. Menggunakan sampel yang bertujuan, 15siswa kelas sebelas program tata busana dipilih sebagai sampel. Dalam menganalisis data, penulis menggunakan teori dari Jacobs, 1981 dimana kesalahan menulis siswa dihitung dan diklasifikasikan menjadi lima aspek penulisan. Hasil belajar menunjukkan bahwa siswa mempunyai kesalahan dalam menulis teks deskriptif. Hal itu dibuktikan dengan ditemukannya kesalahan pada aspek pengembangan ide 14 persen, organisasi ide 7 persen, tata bahasa 26 persen, kosa kata 38 persen, dan mekanik 18 persen. Berdasarkan hasil data yang diperoleh kesalahan paling dominant yang dilakukan siswa kelas sebelah program tata busana di SMK Negeri 1 Sinabang adalah aspek kosa kata.

THE USE OF COMIC BOOK IN TEACHING READING COMPREHENSION OF NARRATIVE TEXT

Dinni Melisza Ananda, Regina Rahmi, Rizka Marlisa Aini — Thu, 03 Oct 2024 00:00:00 +0700

Penelitian ini menyelidiki dampak positif dari penyelipkan buku komik dalam pengajaran teks naratif terhadap prestasi akademis siswa kelas satu di SMA 9 Banda Aceh. Melalui analisis pre-test dan post-test serta kuesioner komprehensif, penelitian ini mengungkap peningkatan yang konsisten, dengan contoh spesifik seperti peningkatan skor yang mencolok dari 60 menjadi 85 untuk siswa 1. Skor rata-rata N-Gain sebesar 58,43% dan skor N-Gain maksimum sebesar 75,00% menyoroti kontribusi positif yang signifikan dari implementasi buku komik terhadap pemahaman siswa. Hasil kuesioner lebih lanjut mendukung temuan ini, menunjukkan kepuasan, kemudahan pemahaman, dan motivasi yang meningkat di antara siswa selama pelajaran bahasa Inggris dengan buku komik. Meskipun ada beberapa tantangan, tanggapan positif secara keseluruhan menekankan manfaat yang dirasakan, termasuk peningkatan motivasi dan pemahaman. Sebagai kesimpulan, penelitian ini menegaskan dampak positif dan bermakna dari penggunaan buku komik dalam pengajaran teks naratif, menyarankan potensi implikasi untuk pengembangan metode pengajaran inovatif dan penguatan dasar bahasa Inggris siswa.

AN ANALYSIS OF THE AN ANALYSIS OF THE IMPLEMENTATION PROJECT BASED LEARNING (PjBL) MODEL IN SPEAKING CLASS AT SMAN 5 BANDA ACEH PROJECT BASED LEARNING (PjBL) MODEL IN SPEAKING CLASS AT SMAN 5 BANDA ACEH

sasmita rahmah, Mulyadi Syahputra, Mulyani Mulyani — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

This study aims to analyze the process of the implementation of speaking using project-based learning method in speaking class at SMA 5 Banda Aceh and to find out whether the performance of project-based learning in speaking Class, in class twelve SMA Negeri 5 Banda Aceh. The type of research used qualitative method. The implementation of PjBL enables collaboration between students, strengthens social skills, and builds the ability to work in teams. Projects require active communication, sharing of ideas, and assignment of tasks, which can shape students' interpersonal skills. PjBL also provides opportunities for students to develop soft skills, such as leadership, collaboration, and time management, which have long-term value in their personal and professional lives. The result show that the students implementing their project follow the step of the implementing the project during learning in the class. Based on the explaining about we can conclude that the implementing of project based learning method in speaking class can make the students have to take an active role.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG HURUF MELALUI MEDIA POHON HURUF PADA KELOMPOK B1 DI RA AHLUL QURAN LAMSIDAYA ACEH BESAR

Mita Norisa, Wahidah Nasution, Riza Oktariana — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Idealnya, anak usia dini 5-6 tahun sudah mampu menyebutkan simbol-simbol huruf yang dikenal, menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi atau huruf awal yang sama dan memahami hubungan antara bunyi dan bentuk huruf. Namun yang terjadi di Ra Ahlul Quran Lamsidaya Aceh Besar, khususnya kemampuan mengenal lambang huruf belum berkembang secara optimal dibandingkan dengan kemampuan-kemampuan lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang huruf melalui media pohon huruf pada kelompoh B1. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada 2 siklus, dalam setiap siklusnya dilakukan melalui perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di RA Ahlul Quran Lamsidaya Aceh Besar, berjumlah 10 anak. Pengumpulan data dilakukan secara observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I jumlah perolehan dengan kategori BB 30% berjumlah (3 anak), kategori MB 20% berjumlah (2 anak), kategori BSH 30% berjumlah (3 anak), kategori BSB 20% berjumlah ( 2 anak). Siklus II tidak ada kategori BB dan MB namun terdapat 30% dengan kategori BSH sebanyak 3 anak, dan kategori BSB 70% sebanyak 7 anak. Disimpulkan bahwa kemampuan mengenal lambang huruf anak di RA Ahlul Quran yang distimulasi melalui media pohon huruf menunjukkan adanya peningkatan , hal ini terlihat pada kemampuan anak yang sudah mampu menyebutkan lambang huruf pada pohon huruf.

Pengaruh metode bernyanyi terhadap kemampuan menyimak pada anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Nurul Ilmi Alafan

Nurul Nurul, Rika Kustina, Cut Fazlil Hanum — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Kemampuan berbahasa anak kelompok B TK Negeri Nurul Ilmi Alafan khususnya aspek menyimak belum berkembang secara optimal dibandingkan dengan kemampuan-kemampuan lainnya, oleh karenanya digunakan metode bernyanyi sebagai upaya peningkatan kemampuan menyimak anak kelompok B. Penelitian ini bertujuan untuk pengaruh metode bernyanyi terhadap peningkatan kemampuan menyimak pada anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Nurul Ilmi Alafan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra eksperimen. Sampel penelitian ini adalah anak kelompok B dengan jumlah 21 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui tes yang dinilai melalui lembar observasi. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data ini adalah lembar observasi. Data dianalisis menggunakan uji statistika (uji-t). Hasil Penelitian menunjukkan kemampuan kemampuan menyimak sebelum dilakukan metode bernyanyi anak yang belum berkembang sebanyak 19,05%, mulai berkembangan sebanyak 66,67% dan bekembang sesuai harapan sebanyak 14,29%. Setelah dilakukan pembelajaran dengan menggunakan metode bernyanyi tidak ada lagi anak yang belum berkembang. Anak mulai berkembang sebanyak 19,05%, anak yang berkembang sesuai harapan sebanyak 61,90 dan anak berkembang sangat baik sebanyak 19,05%). Peningkatan ini dibuktikan dengan pengujian terhadap hipotesis, dimana harga thitung > ttabel (19,32> 1,72) sehingga Ha diterima.Kemampuan berbahasa anak kelompok B TK Negeri Nurul Ilmi Alafan khususnya aspek menyimak belum berkembang secara optimal dibandingkan dengan kemampuan-kemampuan lainnya, oleh karenanya digunakan metode bernyanyi sebagai upaya peningkatan kemampuan menyimak anak kelompok B. Penelitian ini bertujuan untuk pengaruh metode bernyanyi terhadap peningkatan kemampuan menyimak pada anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Nurul Ilmi Alafan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra eksperimen. Sampel penelitian ini adalah anak kelompok B dengan jumlah 21 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui tes yang dinilai melalui lembar observasi. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data ini adalah lembar observasi. Data dianalisis menggunakan uji statistika (uji-t). Hasil Penelitian menunjukkan kemampuan kemampuan menyimak sebelum dilakukan metode bernyanyi anak yang belum berkembang sebanyak 19,05%, mulai berkembangan sebanyak 66,67% dan bekembang sesuai harapan sebanyak 14,29%. Setelah dilakukan pembelajaran dengan menggunakan metode bernyanyi tidak ada lagi anak yang belum berkembang. Anak mulai berkembang sebanyak 19,05%, anak yang berkembang sesuai harapan sebanyak 61,90 dan anak berkembang sangat baik sebanyak 19,05%). Peningkatan ini dibuktikan dengan pengujian terhadap hipotesis, dimana harga thitung > ttabel (19,32> 1,72) sehingga Ha diterima.

Efektivitas Media Kartu Huruf Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf di TK Negeri Darma Wanita Sibigo

Venni Pertiwi, Wahidah Nasution, Liza Fidiawati — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Kemampuan bahasa anak, khususnya kemampuan mengenal huruf belum berkembang secara optimal dibandingkan dengan kemampuan-kemampuan lainnya, seperti kemampuan fisik, motorik, kognitif, dan sosial-emosional. Kemampuan mengenal huruf erat kaitannya dengan kemampuan kognitif anak karena anak diharuskan mengingat huruf yang dipelajarinya. Peneliti menggunakan media kartu huruf sebagai upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut. Oleh karenanya diperlukan kajian untuk membuktikan efektivitas media kartu huruf dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media kartu huruf dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak kelompok A di TK Negeri Darma Wanita Sibigo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra eksperimen. Sampel penelitian anak kelompok A yang berjumlah 23 orang anak. Pengumpulan data dilakukan melalui tes yang dinilai melalui lembar observasi. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data ini adalah lembar observasi. Data dianalisis menggunakan uji statistika. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan mengenal huruf setelah dilaksanakan pembelajaran menggunakan media kartu huruf yaitu anak yang berkembang sangat baik 30,43%, selanjutnya 60,87% berkembang sesuai harapan dan hanya tinggal 8,70% yang mulai berkembang. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji hipotesis bahwa harga thitung > harga ttabel (19,61 > 1,72). Dengan demikian, hipotesis yang menyatakan bahwa media kartu huruf efektif meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak kelompok A di TK Negeri Darma Wanita Sibigo.

DAMPAK CERITA MALIN KUNDANG TERHADAP PERKEMBANGAN MORAL ANAK KELOMPOK B3 DI TK IT SYEIKH ABDURRAUF

Wahyuni Wahyuni, Wahidah Nasution, Riza Oktariana — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Perkembangan moral anak, khususnya anak usia 5-6 tahun belum berkembang secara optimal dibandingkan dengan kemampuan-kemampuan lainnya, seperti kemampuan fisik motorik, kognitif, bahasa, sosial emosional, dan seni. Peneliti menggunakan media cerita Malin Kundang (audio visual) untuk melihat dampak perkembangan moral pada anak. Oleh karenanya diperlukan kajian untuk melihat perkembagan moral anak. Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui dampak cerita Malin Kundang terhadap perkembangan moral anak kelompok B3 di TK IT Syeikh Abdurrauf. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang telah dikumpul kemudian dianalisis sehingga dapat diketahui mengenai dampak cerita Malin Kundang terhadap perkembangan morak anak keompok B3 di TK IT Syeikh Abdurrauf. Berdasarkan pembahasan dan hasil observasi yang telah peneliti lakukan di TK IT Syeikh Abdurrauf Gampong Blang Oi Kecamatan Meuraxa Kota Banda Aceh pada 18 desember 2023 mengenai perkembangan moral anak usia 5-6 tahun, telah dilaksanakan secara optimal di kelas B3. Kegiatan yang di laksanakan berjalan sesuai dengan harapan dan pencapaian perkembangan, yang dijadikan sebagai indikator perkembangan moral anak.

efektivitas pemberian reward melalui metode token ekonomi untuk meningkatkan kedisplinan anak usia 5-6 tahun di tk dharma wanita sibigo

Asnila, Ully Muzakir, Riza Oktariana — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Disiplin merupakan suatu cara untuk memperbaiki tingkahlaku yang salah. Disiplin juga mendorong, membimbing dan membantu anak agar memperoleh perasaan puas karena kesetiaan, kepatuhan, dan mengajarkan kepada anak bagaimana berpikir secara teratur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pemberian reward melalui metode token ekonomi dalam meningkatkan kedisiplinan anak kelompok B di TK Dharma Wanita Sibigo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra eksperimen. Sampel penelitian anak kelompok B yang berjumlah 24 orang anak. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data ini adalah lembar observasi. Data dianalisis menggunakan uji statistika. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa sebelum diberikan reward melalui metode token ekonomi tingkat kedisiplinan anak masih rendah yaitu 25% belum berkembang, 41,67% mulai berkembang, dan 33,33% berkembang sesuai harapan. Setelah pemberian reward melalui metode token ekonomi tidak ada lagi anak yang belum berkembang. Anak yang berkembang sangat baik 33,33%, selanjutnya 50% berkembang sesuai harapan, dan hanya 16,67% mulai berkembang. Peningkatan perkembangan kedisiplinan anak dibuktikan dengan hasil uji hipotesis bahwa harga t- hitung > harga t-tabel (36,78 > 1,71). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pemberian reward melalui metode token ekonomi efektif meningkatkan kedisiplinan anak kelompok B di TK Dharma Wanita Sibigo dapat diterima dan terbukti benar secara ilmiah.

Analisis kemampuan mengenal bilangan melalui permainan kotak angka pada anak kelompok A1 di TK IT PERMATA SUNNAH

Imelliani Imelliani, Rita Novita, Riza Oktariana — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Kemampuan mengenal bilangan perlu diperkenalkan sejak usia dini, pengenalan bilangan juga merupakan dasar terhadap pengembangan kemampuan matematika anak menuju jenjang pendidikan selanjutnya. Anak kelompok A1 di TK IT Permata Sunnah belum berkembang secara maksimal kemampuan mengenal bilangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan mengenal bilangan melalui permainan kotak angka dan untuk menganalisis kendala yang dihadapi guru dalam pembelajaran mengenal bilangan pada anak kelompok A1 di TK IT Permata Sunnah Banda Aceh melalui permainan kotak angka. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian guru kelompok A1 berjumlah 2 orang murid kelompok A1 berjumlah 20 orang. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kemampuan mengenal bilangan anak kelompok A1 sebelum permainan kotak angka tergolong masih rendah, yaitu sebanyak 20% belum berkembang. Selanjutnya sebanyak 65% mulai berkembang dan 15% anak berkembang sesuai harapan. Setelah penerapan permainan kotak angka tidak ada lagi anak yang belum berkembang, anak yang mulai berkembang hanya 20%. Selanjutnya anak yang berkembang sesuai harapan sebanyak 60% dan anak yang berkembang sangat baik sebanyak 20%. (2) Kendala yang dihadapi guru dalam pembelajaran mengenal bilangan melalui permainan kotak angka yaitu waktu pengerjaan kotak angka cenderung lebih lama karena menuntut ketelitian yang lebih ekstra. Selain itu, waktu pelaksanaan pembelajaran yang terbatas dan juga kurang kondusifnya kelas karena anak-anak biasanya berebut untuk bermain kotak angka.

PENGEMBANGAN MEDIA POP-UB BOOK UNTUK PENGENALAN HURUF ABJAD PADA ANAK PAUD USIA 5-6 TAHUN DI TK BUNGGONG SEULEUPOK BANDA ACEH

Siti Maisari Ningsih, Rika Kustina, Fitriah Hayati — Mon, 23 Sep 2024 00:00:00 +0700

Siti Maisari Ningsih, 2023. Pengembangan media pop-book untuk pengenalan huruf abjad pada anak paud usia 5-6 tahun di Tk bunggong seleupok banda aceh, skripsi, program studi pendidikan anak usia dini, universitas bina bangsa getsempena, pembimbing I Rika Kustina, M.Pd. Dan pembimbing II Fitriah Hayati, M.Ed. Penelitan ini merupakan jenis penelitian pengembangan yang nantinya akan menghasilkan sebuah produk berupa pembelajaran media pop-ub book dalam pengenalan huruf abjad pada anak peserta didik. Adapun tujuan dari media tersebut iyalah untuk meningkatkan hasil minat belajar anak dalam pengenalan huruf abjad dengan baik dan benar agar anak bisa berbahasa komunikasi yang bagus, tujuan penelitian ini iyalah di karenakan anak peserta didik di TK Bunggong Seleupok lebih menyukai suatu gambar yang menarik dan kelihatan hidup karena gambar pada media pop-ub book juga memiliki gambar 3 dimensi yang bersifat timbul dari buku Berdasarkan hasil observasi yang di lakukan di sekolah TK Bunggong Seleupok Banda Aceh pada tanggal 2 sampai dengan 11 oktober anak peserta didik tersebut masih kurang mampu mengenal huruf abjad dan tidak bisa membedakan mana huruf abjad yang satu dengan huruf abjad yang lainnya seperti contoh bunyi huruf v.p,f juga bunyi huruf j,z dan lain sebagainya. Pengembangan media pembelajaran pop-ub book untuk mengenalkan huruf abjad pada anak usia dini di TK Bunggong Seleupok Banda Aceh memenuhi kriteria valid dan segi validitas kontruk, validitas konten dan validitas Bahasa dengan persentase untuk 90% dan uji untuk praktikalitas 92,5%.

Efektivitas Kegiatan Bermain Tebak Gambar Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Al_HUsna Desa Krueng Kluet Kab. Aceh Selatan

Ivi Yanita, Yusrawati Jr Simatupang, Dewi Yunisari — Mon, 23 Sep 2024 00:00:00 +0700

Abstrak

Berbicara merupakan suatu penyampaian maksud tertentu dengan mengucapkan bunyi-bunyi artikulasi atau kata-kata untuk mengekspresikan diri serta menyatakan perasaan yang berbentuk isi pikiran. Secara umum berbicara juga dapat diartikan sebagai suatu penyampaian maksud seperti ide, pikiran , dan isi hati seseorang kepada orang lain dengan menggunakan bahasa lisan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas permainan tebak gambar dalam meningkatkan kemampuan berbicara pada anak usia 5-6 tahun di TK Al-husna desa krueng kluet kab. Aceh selatan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperiment one grup pre-test post-test design. Sampel 15 orang anak pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan data analisis menggunakan statistika. Data yang dikumpulkan melalui lembar observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ditemukan bahwa Permainan Tebak Gambar efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata hasil kegiatan pre-test diperoleh sebesar 6,618 dan post-test diperoleh sebesar 8,573. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa Permainan Tebak Gambar dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak yang ditujukan dengan hasil Hipotesis t_tabeldapat dihitung dengan kriteria pengambilan keputusan nilai t_hitung-42.560 dan nilai signifikan (2-tailed) yaitu ≤ 0,001 dengan nilai df diperoleh dari 15-1=14,didapatkan nilai t_tabelyaitu1,761.Sehingga dapat disimpulkan jika nilai t_hitung≥ t_tabel=(42.560 ≥ 1,761) maka Ha diterima dan Ho ditolak, sehingga dapat disimpulkan “terdapat efektivitas yang signifikan antara permainan Tebak Gambar dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun di TK Al-Husna.

Kata Kunci: Permainan Tebak Gambar; Kemampuan Berbicara.

EFEKTIVITAS METODE BERCERITA KISAH NABI MUHAMMAD SAW TERHADAP PERKEMBANGAN MORAL KESOPANAN KELOMPOK B DI PAUD IT JABAL NUR ACEH BESAR

Ghina Fitria, Fitriah Hayati, Yenni Mutiawati — Mon, 23 Sep 2024 00:00:00 +0700

Metode bercerita ialah suatu metode yang dapat mengembangkan beberapa unsur perkembangan pada anak, seperti halnya dengan perkembangan emosional, sosial, fisik/motorik, moral agama, Bahasa dan kognitif. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1. Apakah dengan menggunakan metode bercerita kisah Nabi Muhammad Saw terhadap perkembangan moral kesopanan anak kelompok B di PAUD IT Jabal Nur Aceh Besar terdapat Efektivitas. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui Efektivitas metode bercerita terhadap perkembangan moral kesopanan pada kelompok B di PAUD IT Jabal Nur Aceh Besar. Pendekatan penelitian ini di lakukan secara kuantitatif, dengan menggunakan jenis penelitian eksperimen, dan desain pre test dan post test one group. Berdasarkan hasil analisis data yang telah peneliti lakukan didapatkan nilai sebesar 22,53 sedangkan untuk didapatkan nilai sebesar 1,703. Aturan penarikan kesimpulan yang diungkapkan oleh Arikunto (2010) jika maka H0 tertolak dan Ha diterima. Sehingga, diambillah kesimpulan pada penelitian ini adalah penggunaan metode bercerita kisah Nabi Muhammad Saw efektif terhadap perkembangan moral kesopanan kelompok B di PAUD IT Jabal Nur Aceh Besar. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan maka peneliti mengemukakan beberapa saran sebagai berikut: 1. Sekolah dapat menjadikan penelitian ini sebagai salah satu informasi untuk mengembangkan moral anak 2. Guru diharapkan lebih memberikan perhatian dalam melaksanakan proses belajar mengajar agar dapat menciptakan suasana kondusif dan menyenangkan anak sehingga anak mampu mengembangkan kemampuannya secara lebih optimal. 3. Dalam penggunaan metode bercerita diharapkan guru lebih sigab dalam menangkap segala kendala dalam pembalajaran agar hasilnya lebih maksimal.

EFEKTIVITAS KEGIATAN MELUKIS DENGAN TEKNIK PERCIK UNTUK MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK KELOMPOK B DI TK - ALHUSNA KABUPATEN ACEH SELATAN

Vera Emilda, Fitriani Fitriani; Helnita Helnita — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Penelitian ini berlatar belakang dari motorik halus anak yang belum berkembang secara optimal. Yang menjadi rumusan masalah dari penelitian ini yaitu apakah kegiatan melukis dengan teknik percik efektif untuk meningkatkan motorik halus anak pada kelompok B di TK Al - Husna Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motorik halus anak kelompok B. Pendekatan dan metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian kuantitatif, sampel dalam penelitian ini adalah anak usia 5 – 6 tahun yang berjumlah 15 orang anak yang terdiri dari 8 anak perempuan dan 7 anak laki- laki. Berdasarkan hasil penelitian yang telah di laksanakan menunjukkan bahwa nilai rata-rata pree test sebesar 41,67 dan hasil rata-rata post test sebesar 76. Hal ini dapat di maknai bahwa kegiatan melukis dengan teknik percik yang telah di laksanakan efektif untuk meningkatkan motorik halus anak di kelompok B TK Al- Husna Kabupaten Aceh Selatan. Berdasarkan hasil penelitian ini di sarankan kepada Sekolah dapat menjadikan penelitian ini sebagai salah satu alternatif pembelajaran dalam menerapkan kemampuan yang dimiliki oleh anak, Guru dapat menjadikan kegiatan melukis mengunakan teknik percik sebagai salah satu cara dalam mengajar agar siswa menjadi lebih tertarik dan dapat meningkatkan kemampuan siswa, Disarankan kepada peneliti lain yang tertarik dengan penelitian ini untuk melakukan penelitian dengan materi dan kelas yang berbeda, namun tidak terlepas harus memperhatikan materi yang cocok dengan kegiatan melukis mengunakan teknik percik.

Efektivitas kegiatan menggambar dengan teknik pointilis untuk meningkatkan motorik halus anak pada kelompok A di TK Negeri Nurul Ilmi Alafan

Rosima Putri, Fitriani Fitriani, Helnita Helnita — Mon, 07 Oct 2024 00:00:00 +0700

Rosima Putri, 2023, Efektivitas Kegiatan Menggambar Dengan Teknik Pointilis Untuk Meningkatkan Motorik Halus Anak Pada Kelompok A Di TK Negeri Nurul Ilmi Alafan, Universitas Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh. Pembimbing I Fitriani, M.Pd, pembimbing II Helnita S.Pd,. M.Pd.

Penelitian ini berlatar belakang dari kurang optimalnya keterampilan motorik halus pada anak kelompok A. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas kegiatan menggambar dengan teknik pointilis untuk meningkatkan motorik halus anak pada kelompok A di TK Negeri Nurul Ilmi Alafan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan design one group pre-test post-tes. Sampel penelitian ini adalah anak kelompok A di TK Negeri Nurul Ilmi Alafan dengan Jumlah 14 anak. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan bahwa kegiatan menggambar dengan teknik pointilis efektif untuk meningkatkan motorik halus anak pada kelompok A di TK Negeri Nurul Ilmi Alafan menunjukkan bahwa nilai rata-rata dari hasil Pritest 6.85 dan nilai rata-rata dari Posttest 13.85. sedangkan nilai thitung pada kemampuan menggambar dengan teknik pointilis 3.28 dan tabel t pada taraf siqnifikan a = 0,05 dan dk = 13 diperoleh ttabel = 2,160 karena thitung memenuhi kriteria thitung > ttabel = 3.28 > 2,160 maka Ho di tolak dan Ho diterima. Hal ini dapat dimaknai bahwa kegiatan menggambar dengan teknik pointilis untuk meningkatkan motorik halus anak efektif diterapkan pada anak usia dini kelompok A di TK Negeri Nurul Ilmi Alafan.

EFEKTIVITAS PERMAINAN SNAKES AND LADDERS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF HIJIYYAH PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK DHARMA WANITA BAKONGAN TIMUR ACEH SELATAN

Ani Sasnita, Yenni Mutiawati , Wahidah Nasution — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Huruf hijaiyah sangat penting untuk dikenalkan kepada anak sejak usia dini, karena pada usia ini anak dapat dengan mudah mengingat apa yang diajarkan oleh orang dewasa. Kebiasaan membaca yang tumbuh sejak dini akan baik untuk perkembangan otak anak dan mampu meningkatkan kemampuan anak untuk berpikir rasional serta mampu meningkatkan pengendalian dirinya sendiri. Salah satu usaha yang dapat dilakukan dalam mengajarkan huruf hijaiyyah kepada anak adalah dengan menggunakan permainan Sank and ladder. Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya variasi dalam pembelajaran menyebabkan anak-anak kurang aktif dalam pembelajaran dan anak cenderung menjadi bosan dan rendahnya kemampuan anak usia 4-5 tahun di tk dharma wanita Bakongan Timur Aceh Selatan dalam mengenal huruf hijaiyyah. Tujuan penelitian ini dilaksanakan adalah untuk mengetahui apakah penerapan permainan snakes and ladders efektif untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf hijaiyyah pada anak usia 4-5 tahun di TK Dharma Wanita Bakongan Timur Aceh Selatan. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen. Berdasarkan hasil analisis data yang telah peneliti lakukan didapatkan nilai sebesar 9,01 sedangkan untuk didapatkan nilai sebesar 1,73. Berdasarkan aturan penarikan kesimpulan yang diungkapkan oleh Arikunto (2010) jika maka H₀ tertolak dan H_a diterima. Sehinggadapat disimpulkan bahwa penerapan permainan snakes and ladders efektif untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf hijaiyyah pada anak usia 4-5 tahun di TK Dharma Wanita Bakongan Timur Aceh Selatan. Melalui penelitian ini peneliti meenyarankan beberapa hal diantaranya:1) Sekolah dapat menjadikan penelitian ini sebagai salah satu alternatif pembelajaran dalam menerapkan kemampuan yang dimiliki oleh anak; 2) Guru diharapkan lebih kreatif dalam mencari dan mengeksplor kakampuan anak serta lebih tanggap dalam membantu anak yang mengalami kendala ketika mengikuti proses pembelajaran; 3) Disarankan kepada peneliti lain yang tertarik dengan penelitian ini untuk melakukan penelitian dengan materi dan kelas yang berbeda, namun tidak terlepas harus memperhatikan materi yang cocok dengan snakes and ladders.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATERI TEKS PUISI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PANGA

Merah Intan, Harfiandi Harfiandi, Teuku Mahmud — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Peningkatan hasil belajar melibatkan Upaya untuk melibatkan pemahaman, keterampilan, dan pencapaian siswa dalam berbagai mata Pelajaran. Puisi menjadi salah satu materi yang diajarkan dalam Pelajaran sastra atau Bahasa Indonesia. Materi puisi menjadi penting karena puisi merupakan salah satu bentuk karya sastra yang kaya akan makna dan ekspresi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui aktivitas dan peningkatan hasil belajar siswa pada materi teks puisi melalui pembelajaran problem based learning pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Panga. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (classroom actionresearch). Berdasarkan hasil siklus I, terdpat 4 siswa memperoleh nilai baik dan lulus KKM, 9 siswa mendapat nilai cukup dan 19 siswa mendapat nilai sangat tidak baik serta tidak tuntas KKM, masih banyak peserta didik yang belum memahami dan juga pengembangan dialog yang masih terbilang kurang, dan masih banyak hal lainnya yang harus di tingkatkan. Berdasarkan hasil siklus II, diperoleh rata-rata nilai siswa 94, 6 siswa mendapat nilai baik. Selanjutnya 26 siswa mendapatkan nilai sangat baik berkisar dari nilai 90 hingga nilai 100 dengan keseluruhan siswa tuntas dari KKM. Hasil ini membuktikan setelah diberikan model problem based learning kemampuan hasil belajar pada materi teks puisi siswa mengalami peningkatan. Respon siswa terhadap model pembelajaran problem based learning dalam pembelajaran menulis kembali isi teks puisi menunjukkan hasil yang positif. Berdasarkan hasil kedua siklus maka dapat disimpulkan bahw model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar pada materi teks puisi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Panga.

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EDITORIAL DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BRAIN WRITING DI KELAS XII MIPA 3 SMAN 1 MEUREUDU.

Susi Nalia, Yusrawati JR Simatupang, Rika Kustina — Tue, 24 Sep 2024 00:00:00 +0700

Abstrak

Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Editorial dengan Menggunakan Model Pembelajaran Brain Writing di Kelas XII MIPA 3 SMAN 1 Meureudu. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Bina Bangsa Gatsempena. Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan kemampuan siswa menulis teks editorial sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaranBrain Writing di kelas XII MIPA 3 SMAN 1 Meureudu.Penelitian ini menggunakan pendekatanini kuantitatif dengan Tindakan Kelas (PTK). Populasi dan sampel dalam penelitian ini 27 orang siswayang diambil dengan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes dan non tes terhadap siswa. Berdasarkan hasil observasi menulis teks editorial menggunakan model pembelajaran brain writtin gsiswa kelas XII MIPA 3 memperoleh rata ratanilai96 dengan kategori sangat baik diatas .Hasil angket dari 27 siswa, (100%) siswa menyukai penggunaan model brain wrtitting dalam pembelajaran menulis kembali isi teks editorial dan siswa beranggapan bahwa penggunaan model pembelajaran brain writing dalam pembelajaran menulis teks editorial dapat memudahkan proses belajar siswa.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK STRIP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA DALAM MATERI CERITA NARASI/IMAJINASI PADA SISWA KELAS VII DI UPTD SPF SMP NEGERI 1 SIMPANG KANAN

Walidaini Walidaini, Yusrawati Jr Simatupang, Wahidah Nasution — Sat, 30 Mar 2024 00:00:00 +0700

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pengembangan media pembelajaran komik strip untuk meningkatkan keterampilan berbicara cerita narasi dan bagaimana kelayakan media pembelajaran komik strip dalam meningkatkan keterampilan menceritakan kembali siswa kelas VII UPTD SPF SMP Negeri 1 Simpang Kanan. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Resource and Development (R&D) menggunakan prosedur Brog & Gall. Penelitian R&D adalah penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji hasil kelayakan produk tersebut. Hasil penelitian diperoleh dari hasil validator dan respon peserta didik. Hasil penelitian ini adalah hasil keseluruhan penilaian validator ahli media yang dihitung menggunakan rumus persentase memperoleh nilai sebesar 86,3% dengan kriteria “sangat setuju”. Hasil keseluruhan penilaian validator ahli materi dihitung menggunakan rumus persentase memperoleh nilai sebesar 89,3% dengan kriteria “sangat setuju”. Hasil tanggapan yang diperoleh dari 18 orang siswa memperoleh skor persentase 91% dengan kriteria “sangat layak” melalui pengisian angket respon yang diberikan oleh peneliti. Adapun nilai persentase negatif yang diperoleh dari tanggapan respon siswa yaitu sebesar 9%. Dapat disimpulkan bahwa berdasarkan hasil validator dari ahli media, materi dan resepon siswa pengembangan media pembelajaran komik strip pada peserta didik Kelas VII di UPTD SPF SMPN 1 Simpang Kanan sangat layak untuk dikembangkan.