Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan

ANALISIS ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM PERISTIWA JUAL BELI DI PASAR RIMO ACEH SINGKIL

Rika Masvianti Rika — 2023-04-14

Alasan saya mengambil judul skripsi Analisis Alih Kode dan Campur Kode Dalam Peristiwa Jual Beli di Pasar Rimo Aceh Singkil, Pekan Rimo merupakan gambaran yang paling tepat untuk dinyatakan sebagai tempat yang heterogen. Pasar Rimo ini merupakan induk dari semua pasar yang ada di Kabupaten Aceh Singkil. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah, bagaimanakah bentuk alih kode dan campur kode dalam transaksi jual beli di Pasar Rimo Aceh Singkil?, apa fungsi alih kode dan campur kode dalam transaksi jual beli di Pasar Rimo Aceh Singkil?. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk alih kode dan campur kode dalam transaksi jual beli di Pasar Rimo Aceh Singkil. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data yang didapat adalah sumber data primer yaitu data dari tindak tutur alih kode dan campur kode saat melakukan transaksi jual beli. Metode pengumpulan data peneliti melakukan penyadapan dengan cara berpartisipasi sambil menyimak, berpatisipasi dalam pembicaraan, dan menyimak pembicaraan. Dalam hal ini peneliti terlibat langsung dalam dialog, tambah dengam pengambilan video dan foto saat transaksi jual beli berlangsung. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa alih kode dan campur kode yang terdapat di pasar Rimo Aceh Singkil bentuknya seperti ini (1) “barang-barang ing kana ora asli, sing apik lan bahan kandel” (2) “warna ko ndak ado pas”(3) “ado, tunggu dulu, bayi sajo ampek puluh ribu rupiah sajo”. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat beberapa bahasa yang sering digunakan di Pasar Rimo Aceh Singkil dalam transaksi jual beli.

REPRESENTASI NILAI KEADILAN DALAM FILM ISTIRAHATLAH KATA-KATA DAN RELEVANSINYA TERHADAPA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA (ANALISIS SEMIOTIKA CHARLES SANDERS PEIRCE)

Lisma Romiyani — 2023-04-14

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi makna tanda yang tergantung dalam film Istitrahatlah Kata-kata dalam konteks Sign, Objek, dan interpretan dengan model yang dikembangkan oleh Charles Sanders Peirce, mengidentifikasi nilai keadilan yang terdapat dalam film istirahatlah kata-kata serta mendeskripsikan Relevansi nilai keadilan dalam film Istirahatlah kata-kata terhadap pembelajaran bahasa indonesia. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi kepustakaan (Library Research) dengan metode deskriptif pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis Semiotika Charles Sanders Peirce. Hasil penelitian ini, peneliti menemuka tanda-tanda berdasarkan trikotonomi tanda menurut Charles Sanders Peirce diantaranya adalah Sign, objek, dan interpretant yang terkandung dalam film istirahatlah kata-kata. Adapun Nilai keadilan yang yang ditemukan dalam penelitian ini adalah nilai keadilan yang dikemukaan oleh Jhon Rawls yang mengandung dua prinsip keadilan. Pertama, prinsip kebebasan yang sama (equality libertu principle, yang kedua, prinsip perbedaan dan persamaan yang adil atas kesempatan. Adapun Relevansi nilai keadilan dalam film istirahatlah kata-kata dalam pembelajaran bahasa indonesia adalah film dapat dijadikan sebagai media pembelajaran serta dapat menanamkan karakter siswa serta dapat memberikan motivasi siswa bahwa nilai keadilan adalah salah satu nilai yang wajib dimiliki oleh setiap orang. Dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dalam film Istirahatlah kata-kata mengandung makna tanda-tanda dalam konteks sign, objek, dan interpretan yang dikembangkan oleh Charles Sanders Peirce, mengandung nilai keadilan dan relevansi dalam proses pembelajaran bahasa indonesia. Adapun saran dari peneliti agar penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan referensi dalam penelitian selanjutnya khususnya penelitian mengenai representasi nilai dalam semiotika.

ANALISIS NILAI-NILAI PADA SYAER DIDONG GRUP MALIM DEWA KARYA CEH MUKTI

Ridwansyah Ridwansyah — 2023-04-14

Didong sebagai salah satu sastra lisan yang berbentuk syair dan perkembangan di masyarakat gayo, didong biasanya di tampilkan oleh 2 grub yang saling bersautan, sebagai sastra lisan yang berkembang di masyarakat. Didong memiliki nilai sosial, nilai religius, dan nilai pendidikan didong menyampaikan pesan-pesan kepada masyarakat melalui syair berbahasa gayo yang lebih mudah diterima oleh masyarakat kab Aceh Tengah nilai-nilai yang terkandung dalam didong dapat dijadikan telaah dan dan nasihat bagi pendengarnya. Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan nilai sosial, nilai religius dan nilai pendidikan yang terdapat pada Syaer Didong. Metode penelitian ini merupakan deskriptif kualitatif karena data yang diperoleh, dengan cara data tertulis maupun yang diamati oleh penulis, lokasi penelitian dilakukan dengan grup didong Malim Dewa Kec. Lut Tawar Kab. Aceh Tengah, teknik pengumpulan data dilakukan baca dan catat, wawancara dan dokumentasi, teknik analisis data, menganalisis, mendeskripsikandan membuat kesimpulan nilai-nilai dalam lirik didong. Pembahasan nilai sosial diantaranya tolong menolong sesama masyarakat dan berikutnya kekeluargaan dalam lirik didong rasa kekeluargaan harus sealalu terjaga dalam lingkungan masyarakat, dalam lirik nilai sosial, jika salah dalam ucapan tidak boleh membicarakan aib orang lain, mempitnah dan mencaci itu perbuatan yang tidak benar, itu akan memecah belah warga.

ANALISIS NILAI-NILAI DALAM KUMPULAN CERITA RAKYAT ACEH DAN RELEVANSINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP

resha wulandari — 2023-04-14

Penelitian Analisis Nilai-Nilai dalam Kumpulan Cerita Rakyat Aceh dan Relevansinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMP ini bertujuan untuk mengidentifikasi nilai-nilai apa saja yang terdapat dalam buku Kumpulan Cerita Rakyat Aceh ini serta mendeskripsikan Relevansi nilai-nilai dalam buku Kumpulan Cerita Rakyat Aceh terhadap pembelajaran Bahasa Indonesi di SMP. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi kepustakaan (Library Research) dengan metode deskriptif pendekatan kualitatif. Subjek dari penelitian ini selain buku yaitu guru dan siswa SMP Negeri 2 Banda Aceh. Hasil yang diperoleh adalah: 1) empat data nilai pendidikan, 2) Sembilan data nilai religius, 3) dua puluh empat data nilai moral, 4) empat data nilai budaya, dan 5) dua belas data nilai pendidikan karakter. Adapun Relevansi nilai-nilai dalam buku Kumpulan Cerita Rakyat dalam pembelajaran bahasa Indonesia adalah buku ini dapat dijadikan media pembelajaran untuk materi dongeng di sekolah. 1) 77,77 % responden “Sangat Setuju” buku ini dapat mempermudah proses pembelajaran di sekolah. 2) 85,18 % responden Sangat Setuju” bahwa nilai-nilai yang ada dalam buku “Kumpulan Cerita Rakyat Aceh” dapat memberikan pengaruh positif terhadap siswa. 3) 74,07% responden “Setuju” bahwa mereka dapat belajar dari buku Kumpulan Cerita RakyatAceh. 4) 79,62% responden “Sangat Setuju” nilai-nilai tersebut dapat berguna bagi kehidupan sehari-hari. 5) 86,11%, responden “Sangat Setuju” jika belajar dapat lebih menyenangkan menggunakan buku Kumpulan Cerita Rakyat Aceh ini.

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS ANEKDOT MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 11 ACEH BARAT DAYA

Rika Arisma — 2023-04-14

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil menulis teks anekdot siswa kelas X SMA Negeri 11 Aceh Barat Daya dengan menggunakan metode pembelajaran discovery learning. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian sebanyak 32 siswa. Teknik pengumpulan menggunakan teknik observasi, wawancara, tes dan dokumentasu. Berdasarkan hasil penelitian dapat dilihat kualitas pembelajaran menulis teks anekdot meningkat dengan menggunakan metode pembelajaran discovery learning. Hal ini terlihat dari skor rata-rata menulis anekdot sebelum diberi tindakan adalah 64,53, setelah diberi tindakan pada akhir siklus I skor rata-rata menjadi 75,58. Skor rata-rata menulis teks anekdot pada akhir siklus II yaitu 85,00. Hal tersebut menunjukkan adanya peningkatan sebesar 20,47 poin. Secara keseluruhan pada akhir siklus II ini semua aspek dan kriteria menulis anekdot mengalami peningkatan yang cukup meningkat.

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI PADA MATERI TEKS CERITA FANTASI SISWA KELAS VII SMPN 1 KUALA

Syamsi Dhuha — 2023-04-14

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar berbicara cerita fantasi siswa dengan penggunaan media animasi film kartun pada siswa kelas VII di SMPN 1 Kuala. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian berupa penelitian tindakan kelas. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa tes lisan dan dokumentasi. Hasil penelitian yang telah dilakukan pada siklus I persentase ketuntasan minimal masih di bawah batas ketuntasan minimal, yaitu, hanya sebesar 64,13%. Pada siklus II persentase ketuntasan minimal sebesar 76,2%. Hasil ini menunjukan bahwa hasil pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 12,7% dari hasil pada siklus I, dan persentase ketuntasan minimal pada siklus II sudah melebihi batas kriteria ketuntasan minimal (KKM). KKM mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VII SMPN 1 Kuala adalah 70,00. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media animasi film kartun dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas VII SMPN 1 Kuala

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 16 KOTA BANDA ACEH

Fhona Salsabilla — 2023-04-14

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh kemampuan siswa dalam menulis teks cerita pendek menggunakan Metode Brainstorming.. Metode pembelajaran Brainstorming ini menuntut siswa untuk menghasilkan ide kreatif tanpa perlu mengkritik berbagai pemikiran. Sehingga meningkatkan cara berpikir kritis dan inovatif pada diri setiap individu. Penelitian ini merupakan penelitian experimen dengan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimen design (eksperimental lemah) yang belum merupakan eksperimen sungguh-sungguh, sedangkan bentuk dari desainnya adalah “one group pretest-posttest design” yaitu penelitian hanya menggunakan satu kelas eksperimen saja tanpa adanya kelas pembanding atau kelas kontrol. Adapun tahapan-tahapan yang dilakukan oleh peneliti adalah : 1). Tahap awal (pre-test), 2). Perlakuan (treatment), 3). Tahap akhir (post-test, dan 4). Angket. Kegiatan penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 16 Kota Banda Aceh kelas VIII.2 dengan jumlah siswa 24 orang. Hasil penelitian ini dapat dilihat berdasarkan pengujian hipotesis menggunakan uji korelasi dengan memperhatikan besarnya rxy yang diperoleh yaitu 0,76284 yang besarannya berkisaran 0,60 – 0,799. Pada taraf signifikan 5% diperoleh nilai sebesar 0,404 dan pada taraf signifikan 1% diperoleh nilai sebesar 0,515. Selanjutnya dibandingkan dengan “rxy” dengan “rt” seperti telah diketahui yang diperoleh dengan nilai sebesar 0,76284, sedangkan rt masing-masing 0,404 dan 0,515. Dengan demikian rxy atau “r” hitung adalah lebih besar daripada “r” tabel (rt), maka hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dengan demikian dapatlah ditarik kesimpulan bahwa ada pengaruh positif antara metode pembelajaran Brainstorming (variabel x) dengan kemampuan menulis teks cerita pendek siswa (variabel y).

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI DENGAN MENGGUNAKAN METODE FIELD TRIP SISWA KELAS X MIPA 1 SMA NEGERI 1 DARUL IMARAH

Fira Nirwana — 2023-04-14

Penelitian ini dilatarbelakangi dari kemampuan siswa kelas X MIPA 1 dalam menulis teks laporan hasil observasi masih rendah. Upaya peningkatan tersebut, maka digunakan metode field trip. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan siswa menulis teks laporan hasil observasi setelah digunakan metode field trip. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Teknik pengumpulan data melalui tes hasil belajar siswa dan observasi data siswa dan guru, yang dianalisis secara kualitatif. Subjek dalam penelitian ini terdiri 30 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan menulis teks laporan hasil observasi siswa dapat dilakukan dengan menggunakan metode field trip. Hasil tes siklus I diperoleh skor rata-rata sebesar 62,69 dalam kategori cukup sementara siklus II diperoleh nilai rata-rata sebesar 82,29. jadi, dari siklus I kesiklus II terjadi peningkatan. Dan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan metode field trip dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil keterampilan menulis teks laporan hasil observasi pada siswa kelas X MIPA 1 SMAN 1 Darul Imarah.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS X IPAS 7 SMA NEGERI 11 BANDA ACEH

Hanifa Aisha — 2023-04-14

Hanifa Aisha. 2022. Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Eksposisi pada siswa kelas X-IPAS 7 SMA Negeri 11 Banda Aceh. Skripsi. Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bina Bangsa Getsempena. Pembingbing I Wahidah Nasution, M.Pd dan pembingbing II Rika Kustina, M.Pd.

Penelitian ini dilatar belakangi dari kemampuan siswa kelas X IPAS 7 dalam menulis Teks Eksposisi masih rendah. Upaya peningkatan tersebut maka, digunakan model Project Based Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penerapan model pembelajaran Project Based Learning dan mendeskripsikan peningkatan kemampuan keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas X IPAS 7 SMAN 11 Banda Aceh melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis teks eksposisi dengan hasil penelitian yang ditunjukkan pada siklus II yaitu 94,57. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan guru dan siswa pada saat penerapan model pembelajaran Project Based Learning baik untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam keterampilan menulis teks eksposisi dengan hasil pengamatan guru yaitu 4,8 dan hasil dari pengamatan siswa 4,7.

ANALISIS PERGESERAN KAIDAH BAHASA KLUET DI WILAYAH KLUET TENGAH KABUPATEN ACEH SELATAN (STUDI KHUSUS DESA MERSAK)

sapardi — 2023-04-14

Sapardi. 2023. Analisis Pergeseran Kaidah Bahasa Kluet di Wilayah Kluet Tengah Kabupaten Aceh Selatan (Studi Khusus Desa Mersak). Pembimbing I. Teuku Mahmud, M.Pd., Pembimbing II. Ahmad Nasriadi, M.Pd.

Penelitian ini berjudul Analisis Pergeseran Kaidah Bahasa Kluet di Wilayah Kluet Tengah Kabupaten Aceh Selatan (Studi Khusus Desa Mersak) . Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kaidah bahasa Kluet di wilayah Desa Mersak,Kluet Tengah, Kabupaten Aceh Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah masyarakat desa Mersak Kecamatan Kluet Tengah Kabupaten Aceh Selatan berjumlah 15 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitin ini adalah metode observasi, wawancara, teknik rekam, dan dokumentasi. Teknik analisis Data dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif dimana peneliti menggambarkan keadaan fenomena yang di peroleh kemudian menganalisisnya dengan klasifikasi kata untuk memperoleh kesimpulan. Hasil penelitian diperoleh terdapat kurang lebih sebanyak 14 bentuk kata yang bergeser dalam bahasa Kluet di desa Mersak Kecamatan Kluet Tengah Kabupaten Aceh Selatan yang di sebabkan berapa faktor yaitu: Karena perkawinan silang, pendidikan,dan pembauran dari bahasa asing.

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FILM PENDEK TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK DI SMA NEGERI 1 KRUENG BARONA JAYA

Muhammad Reza — 2023-04-14

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui efektivitas penggunaan media film pendek terhadap keterampilan menulis cerpen peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya. Jenis penelitian ini merupakan pre-eksprimen dan desain One Group Pretest Posttest. Sampel yang diambil yaitu peserta didik kelas XI MIA-2 sebanyak 21 orang. Data dikumpulkan dengan menggunakan observasi, tes, dan wawancara. Instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi aktivitas peserta didik, tes keterampilan menulis cerpen, dan pedoman wawancara. Teknik analisis data menggunakan uji dependen sample t test untuk data tes, rumus gain untuk data N-gain, rumus persentase untuk data observasi, dan deskriptif untuk data wawancara. Hasil penelitian diperoleh 1) Aktivitas peserta didik selama pembelajaran di pertemuan I can II diperoleh rata-rata aktivitas didominasi pada kategori baik sebesar 68% dan 74%; 2) Hasil uji hipotesis diperoleh nilai hitung sig. < 0,05 yang berarti terdapat perbedaan keterampilan menulis cerpen setelah penggunaan media film pendek, serta rata-rata nilai N-gain yang diperoleh sebesar 0,31 dengan kategori cukup; 3) Hasil wawancara diperoleh media film pendek merupakan media yang baru digunakan pada materi menulis cerpen, penggunaan media film pendek memberikan manfaat bagi peserta didik, kendala yang pernah dialami yatiu kendala secara teknis terkait penggunaan media pembelajaran audio visual, dan melalui penggunaan media film pendek dapat memberikan suasana yang menarik serta membantu pemahaman konsep menulis cerpen bagi peserta didik. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media film pendek efektif diterapkan terhadap keterampilan menulis cerpen.

ANALISIS NILAI-NILAI DALAM KUMPULAN CERPEN PILIHAN KOMPAS 2021 “KELUARGA KUDUS”

Liam Mursyida — 2023-05-02

Karya sastra merupakan salah satu hasil karya manusia. Pencipta karya sastra disebut juga dengan pengarang. Karya sastra adalah salah satu media untuk mengungkapkan pikiran pengarang. Sebuah karya sastra tidak terlepas dari gambaran kehidupan manusia, khususnya kehidupan pengarang itu sendiri.Karya sastra terbagi dalam dua bentuk, yaitu fiksi dan nonfiksi yang terus berkembang seiring berjalannya waktu. Adapun rumusan masalah dari penelitian ini yaitu bagaimana cara menganalisis nilai-nilai dalam kumpulan cerpen klompas pilihan 2021 “ Keluarga Kudus”. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui nilai-nilai yang terdapat dalam dalam kumpulan cerpen pilihan kompas 2021. Metode penelitian yaitu jenis penelitian deskriptif kualitatif. Sesuai dengan hasil penelitian pada pembahasan sebelumnya mengenai nilai- nilai budaya menurut Suherli pada Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2021 “Keluarga Kudus”. Maka dapat diambil kesimpulan bahwa cerpen-cerpen tersebut memiliki banyak nilai- nilai budaya menurut Suherli nilai budaya merupakan nilai yang diambil dari budaya yang berkembang secara turun-menurun di masyarakat (berhubungan dengan budaya Melayu) Ciri khas nilai-nilai budaya dibandingkan nilai lainnya adalah masyarakt takut meninggalkan atau menentang nilai tersebut karena “takut” sesuatu yang buruk akan menimpanya. Sedangkan nilai moral merupakan nilai yang berhubungan dengan masalah moral. Pada dasarnya nilai moral berkaitan dengan nasihat-nasihat yang berkaitan dengan budi pekerti, perilaku, atau tata susila yang dapat diperoleh pembaca dari cerita yang dibaca atau dinikmatinya. Berdasarkan analisis budaya terdapat di beberapa cerpen yang mengandung beberapa tradisi ataupun adat yang di percaya atau di takuti jika tidak mengikuti tradisi dari tempat-tempat tersebut. Analisis nilai moral dalam Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2021, “Keluarga Kudus”, berupa 1) dalam nilai moral hubungan manusia dengan diri sendiri terdapat tiga nilai yaitu nilai kesabaran, nilai kasih sayang, dan nilai kejujuran. 2) dalam nilai moral hubungan manusia dengan masyarakat terdapat empat nilai moral yaitu nilai tanggungjawab, nilai keadilan, nilai tolong-menolong, dan nilai nasehat.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMPRODUKSI TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS XI MIA 1 SMAN BAITUSSALAM

Rizkaa Mulyanaa — 2023-04-14

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran menyusun teks eksplanasi dan mendeskripsikan peningkatan kemampuan memproduksi teks eksplanasi siswa kelas XI MIA 1 SMAN Baitussalam. Upaya peningkatan tersebut, maka, di gunakan model pembelajaran NHT. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Teknik pengumpulan data melalui tes hasil belajar siswa dan observasi data siswa dan guru. Yang di analisis secara kualitatif. Subjek dari penelitian ini terdiri 22 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan menulis teks eksplanasi pada siswa kelas XI MIA 1 SMAN Baitussalam dapat dilakukan dengan menggungankan model pembelarajan NHT. Hasil tes siklus I diperoleh pada data hasil belajar siswa siswa diperoleh rata-rata sebesar 65,04 dalam kategori cukup. Sementara siklus II diperoleh nilai rata-rata sebesar 86,8 dalam kategori sangat baik. Sedangkan data aktivitas siswa pada siklus I diperoleh rata-rata sebesar 2,02 dari rentang 1- 4 tergolong kategori cukup. Sementara siklus II diperoleh rata-rata sebesar 3,35 dalam kategori baik. Data kemampuan guru pada siklus I diperoleh rata-rata sebesar 3,55 dari rentang 1-5 dalam kategori cukup. Sementara siklus II diperoleh rata-rata 4,8 dalam kategori sangat baik. Jadi dari siklus I ke siklus II terjadi peningkatan, dan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan model pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan menulis teks eksplanasi pada siswa XI MIA 1 SMAN Baitussalam.

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGANALISIS TEKS NEGOSIASI MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK SISWA KELAS X SMAS T BUSTANUL ARIFIN GAYO LUES

Sri Wahyuni — 2023-04-14

Menganalisis teks negosiasi merupakan salah satu keterampilan berinteraksi yang mengembangkan kemampuan cara berinteraksi siswa. Oleh sebab itu, teks negosiasi diajarkan kepada siswa dengan menggunakan model PBL pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas X. teks negosiasi ini tertuang dalam kompetensi dasar 3.11 menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan teks negosiasi. Masalah dalam penelitian ini yaitu Bagaimana pelaksanaan peningkatan kemampuan menganalisis teks negosiasi menggunakan model problem based learning PBL Pada Siswa Kelas X SMAS T Bustanul Arifin Gayo Lues?. Tujuan dalam penelitian ini yaitu Mendeskripsikan Pelaksanaan Peningkatan Kemampuan Menganalisis Teks Negosiasi Menggunakan Model problem based learning PBL Pada Siswa Kelas X SMAS T Bustanul Arifin Gayo Lues. berdasarkan hasil penelitian pada siklus I dan siklus II peningkatan 19,85 dari tahap siklus I sampai siklus II. Hasil dari tindakan yang dilakukan hingga siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan produk yaitu 75% siswa mendapatkan skor lebih dari atau sama dengan 75 dari skor maksimal 100 setelah diberikan tindakan. Secara keseluruhan pada siklus II semua aspek dan kriteria menganalisis teks negosiasi mengalami peningkatan yang signifikan. Dari hasil penelitian di atas terbukti bahwa penggunaan model pembelajaran problem based learning dinilai berhasil dan dapat meningkatkan kemampuan menganalisis teks negosiasi siswa kelas X SMAS T Bustanul Arifin Gayo Lues.

Peningkatan Kemampuan Menganalisis Struktur dan Kebahasaan Teks Anekdot dengan Menggunakan Model Think Talk Write Pada Siswa Kelas X IPS 1 SMA Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar

indah Indah — 2023-04-14

Kemampuan siswa dalam menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot siswa kelas X IPS1 SMA Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar masih rendah atau di bawah kriteria ketuntasan yang ditetapkan. Upaya peningkatan ketuntasan siswa dilakukan dengan menerapkan model pembelajaran think talk write. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), subjek penelitian sebanyak 29 siswa, data dikumpulkan melalui teknik tes, observasi dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan rumus persentase dan dideskripsikan dengan kalimat-kalimat sederhana untuk menjabarkan hasil setiap siklusnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan siswa menganalisis struktur teks anekdot pada pra siklus sebanyak 31% yang tuntas, pada siklus I sebanyak 45% tuntas dan meningkat menjadi 83%. Kemampuan siswa menganalisis kebahasaan teks anekdot pada pra siklus sebanyak 31% yang tuntas, pada siklus I sebanyak 48% meningkat menjadi 86% pada siklus II sekaligus mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan. (2) Aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot struktur dan kebahasaan teks anekdot pada siklus I termasuk kategori baik dengan nilai 78 dan meningkat menjadi baik sekali pada siklus II dengan nilai 94. Selanjutnya, aktivitas siswa pada siklus I termasuk kategori cukup dengan nilai 69 meningkat menjadi baik pada siklus II dengan nilai 84.

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGANALISIS STRUKTUR DAN KEBAHASAAN TEKS EDITORIAL DENGAN MENGGUNAKAN METODE DRILL PADA SISWA XII IPS 1 SMA NEGERI 5 BANDA ACEH

Amelia Wambrauw — 2023-05-02

Masalah yang terjadi di dalam kelas XII IPS 1 SMA Negeri 5 Banda Aceh bahwa pembelajaran menganalisis struktur dan kebahsaaan teks editorial masih dilakukan dari buku sumber yang tersedia di sekolah dan hanya dapat dipahami oleh beberapa siswa sehingga belum bisa mengatasi kesulitan dalam pembelajaran menganalisis teks editorial. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan dan keberhasilan penerapan metode drill dalam meningkatkan kemampuan menganalisis struktur dan kebahasaan teks editorial siswa kelas XII IPS 1 SMA Negeri 5 Banda Aceh. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian sebanyak 27 siswa, data dikumpulkan melalui teknik tes, observasi dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan rumus persentase dideskripsikan dengan kalimat-kalimat sederhana untuk menjabarkan hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terjadi peningkatan kemampuan menganalisis struktur dan kebahasaan teks editorial siswa yang ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata pra siklus sebesar 63,37 meningkat menjadi 75,26 pada siklus I dan pada siklus II menjadi 86,04. Selain nilai rata-rata ketuntasan secara klasikal juga mengalami peningkatan yaitu pra siklus sebanyak 29,63%, meningkat menjadi 59,26% pada siklus I dan pada siklus II menjadi 85,19% sekaligus mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan. (2) Aktivitas siswa dalam pembelajaran menggunakan metode drill pada siklus I dalam pembelajaran menganalisis struktur dan kebahasaan teks editorial menggunakan metode drill tergolong cukup dengan skor 65,38. Setelah melalui berbagai upaya perbaikan, aktivitas siswa pada siklus II meningkat menjadi sangat baik dengan skor 94,23.

Analisis Sosiopolitik dalam Novel LAMPUKI Karya Arafat Nur

Raihana Raihana — 2023-05-02

Karya sastra merupakan wujud cerminan dari kehidupan masyarakat. Ini berarti cerita yang dibangun oleh sebuah karya sastra,baik pada prosa, novel, puisi, maupun drama merupakan gambaran dari lingkungan masyarakat yang ada. Novel dalam pandangan sosiopolitik merupakan dokumen politik karena pada dasarnya karya sastra merupakan cerminan langsung dari berbagai segi stuktur konflik antara masyarakat dan politik. Novel Lampuki menceritakan bagaimana konflik sosiopolitik yang dihadapi oleh suatu masyarakat aceh yang disebebabkan oleh masa peperangan di Aceh. Tujuan penelitian ini yaitu “ Untuk mengetahui gambaran sosiopolitik dalam novel Lampuki karya Arafat Nur”. Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositifisme. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Penulis dalam mengkaji konflik sosiopolitik dalam novel Lampuki Karya Arafat Nur dengan menggunakan pendekatan sosiologi sastra yang didukung dengan teori-teori ilmu sosiopolitik. Adapun data dalam penelitian ini adalah data yang berwujud kata, ungkapan, dan kalimat yang terdapat dalam novel Lampuki karya Arafat Nur yang berisi tentang sosialpolitik. Teknik penelitian yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah teknik studi pustaka dan teknik analisis data. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur. Hasil dari penelitian yaitu bahwa sosiopolitik yang terdapat dalam Novel Lampuki adalah Aspek Sosial yaitu konflik yang terjadi antarorang-orang atau seorang dan masyarakat. Konflik ini timbul dari sikap individu terhadap lingkungan sosial mengenai berbagai masalah yang terjadi pada masyarakat.Wujud aspek sosiopolitik yang digambarkan pengarang dalam novel Lampuki adalah berdasarkan konflik sosial yang terdiri konflik pribadi, konflik kelompok, konflik antarkelas sosial, konflik politik, dan konflik budaya. Namun, konflik rasial tidak ditemukan pada novel tersebut.Dan pada Konflik Politik yang ditemukan dalam novel Lampuki di antaranya; masyarakat lawan tentara, kelompok Laskar Sagoe Peurincun lawan tentara, masyarakat lawan pemerintah pusat, dan konflik internal tentara.

Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMAN 2 Banda Aceh Kelas X Di Era Pandemi Pada Penyelesesaian Fungsi Invers

mutia mutia — 2023-04-14

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan koneksi matematis siswa pada materi Fungsi Invers kelas X MIPA-1 dan X MIPA-2 di SMAN 2 Banda Aceh menggunakan metode penelitian kualitatif. Siswa kesulitan dalam memahami, memecahkan masalah, dan kurang terampil dalam mengoperasikan soal pada fungsi invers. Teknik pengumpulan data yaitu dokumentasi, metode angket, tes dan wawancara dari sumber data yang valid. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas X program MIPA SMAN 2 Banda Aceh yang terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas X MIPA-1 dan X MIPA-2 dengan jumlah total subjek 72 siswa. Penentuan objek dilakukan secara random dengan masing-masing kelas terdiri dari 3 orang siswa. Indikator kemampuan koneksi matematis siswa yang digunakan yaitu mengenali koneksi ide-ide matematika, memahami antar hubungan matematika, dan mengaitkan ide-ide matematika pada kehidupan sehari-hari. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan diperoleh kesimpulan bahwa yang memenuhi 3 indikator pada 5 soal yang diberikan hanya satu orang siswa saja, selanjutnya 1 orang siswa memenuhi ketiga indikator pada 3 soal yang diberikan, 1 orang siswa memenuhi ketiga indikator pada 2 soal yang diberikan dan 3 orang siswa memenuhi ketiga indikator pada 1 soal yang diberikan. Dalam hal ini siswa dikatakan sudah mengenali konsep, memahaminya dalam beberapa bentuk, serta menerapkannya dalam menyelesaikan soal matematika. Kesulitan siswa yang paling besar terletak pada penerapan konsep abstrak dari masalah fungsi invers dan terdapat kekeliruan dalam mengoperasikan perhitungan dasar matematika serta waktu pengerjaan soal yang sudah habis.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM INVESTIGATION BERBANTUKAN LKPD PADA SISWA KELAS X MAN 2 ACEH BESAR 5c

Rahmadani Syahfitri — 2023-04-14

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar matematika siswa kelas x MAN 2 Aceh besar penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe _team investigation_ berbantukan LKPD. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 2 MAN 2 Aceh besar dengan jumlah siswa yang menjadi sampel penelitian ini adalah 25 siswa yang terdiri dari 12 siswa perempuan dan 13 siswa laki-laki yang digunakan teknik simple random sampling metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen, jenis eksperimen yang digunakan adalah _pre-experimen_ dengan desain yaitu _one-group_ pretes-potest.Data dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan tes, dokumentasi dan observasi. Hasil kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajara kooperatif tipe _team investigation_ dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X MAN 2 Aceh Besar. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata hasil belajar siswa yang meningkat dari 48,1 menjadi 80,28 saran untuk guru dan calon guru matematika hendaknya selalu berimprovisasi menggunakan model, strategi, atau pendekatan inovatif, yang mampu memberikan pengalaman belajar bermakna bagi peserta didik, sehingga peserta didik dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan nyata.
*Kata kunci*: Prestasi Belajar, Model pembelajaran Kooperatif, Team Investigation, LKPD

Analisis Berpikir Reflektif Siswa Memecahkan Masalah Matematika Dengan Konteks Budaya Berdasarkan Gaya Kognitif Di MAN 2 Aceh Besar

Susilawati Susilawati — 2023-04-14

Matematika merupakan salah satu ilmu pengetahuan yang sangat penting dalam kehidupan karena berguna, baik dalam kehidupan sehari-hari maupun sebagai bahasa dan alat dalam perkembangan sains dan teknologi.Matematika merupakan suatu bahan kajian yang memiliki subjek abstrak dan di bangun melalui proses penalaran deduktif, yaitu kebenaran suatu konsep diperoleh sebagai akibat logis dar kebenaran sebelumnya sudah diterima sehingga keterkaitan antara konsep dalam matematika bersifat sangat kuat dan jelas.Pada abad 21 ini keterampilan matematis yang harus dimiliki siswa salah satunya adalah kemampuan berpikir reflektif. Merupakan suatu kesanggupan menghubungkan pengetahuan yang diperolehnya untuk menyelesaikan suatu permasalahan baru yang berkaitan dengan pengetahuan lamanya untuk memperoleh sebuah kesimpulan.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir reflektif siswa dalam memecahkan masalah matematika dengan konteks budaya berdasarkan gaya kognitif pada materi sistem persamaan linier tiga variabel di MAN 2 Aceh Besar berdasarkan model Nisa (2013). Subjek dalam penelitian ini adalah dua orang siswa kelas X dengan kemampuan kognitif reflektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dalam mendeskripsikan kemampuan berpikir reflektif. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, wawancara, dan dokumentasi kemudian data dianalisis menggunakan analisis kualitatif miles dan huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan.Hasil kesimpulan menunjukkan kemampuan berpikir reflektif siswa dalam memecahkan Masalah matematika dengan konteks budaya berdasarkan gaya kognitif di MAN 2 Aceh Besar sangat baik karena telah memenuhi sebanyak sembilan dari sepuluh indikator berpikir reflektif. Saran untuk para guru agar selalu melatih kemampuan berpikir reflektif siswa dalam proses pembelajaran

Kata kunci : Gaya kognitif, Berpikir reflektif, Budaya, SPLTV, Nisa

PENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FUNGSI DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI PHOTOMATH DI KELAS X SMA NEGERI 1 MONTASIK ACEH BESAR

DERIANTO DERIANTO — 2023-04-14

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) saat ini merupakan alat yang berperan penting dalam dunia pendidikan, khususnya dalam pembelajaran matematika. Pembelajaran matematika menggunakan aplikasi berbasis android dapat mempermudah dalam pembelajaran matematika, salah satu aplikasi yang dapat digunakan adalah photomath. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah penggunaan aplikasi Photomath pada materi fungsi di kelas X SMA Negeri 1 Montasik Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra eksperimen. Populasi penelitian seluruh siswa kelas X berjumlah 69 orang, sampel dipilih secara acak yaitu kelas X-2 berjumlah 27 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji statistik (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Photomath dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang ditunjukkan dengan peningkatan nilai rata-rata pree test yaitu 44,83 meningkat menjadi 75,67 pada post test yang diperkuat dengan hasil uji hipotesis yaitu thitung > ttabel (4,46 >1,67) sehingga Ha diterima. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Photomath pada materi fungsi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Montasik Aceh Besar.

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP BANDA ACEH PADA MATERI POLA BILANGAN

Evi Darmayani — 2023-04-14

Matematika merupakan ilmu yang berhubungan dengan konsep yang bersifat abstrak dan berkenaan dengan simbol-simbol, sehingga penyajiannya matematika sering dikaitkan dengan permasalahan di kehidupan sehari-hari. Tujuan dari pembelajaran matematika agar siswa mampu menyelesaikan soal yang diberikan dan juga termpil mencari solusi terhadap sebuah permasalahan khususnya yang berhubungan dengan matematika. Berpikir kreatif adalah pola yang mampu mengasilkan metode baru, konsep baru, pemahaman baru, penemuan baru, dan karya baru. kemampuan berpikir kreatif dalam pembelajaran matematka adalah kemampuan siswa dalam menggabungkan beberapa elemen dari suatu konsep kemudian merangkumnya menjadi kesatuan yag bersifat terstruktur, unik dan baru. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana kemampuan berpikir kreatif siswa dalam menyelesaikan soal pada materi pola bilangan di SMP Negeri 4 Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Jenis Penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMPN 4 Banda Aceh. Instrumen penelitan yang digunakan adalah test, observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini yaitu peroleh bahwa sebanyak 57 % di dapatkan pada indikator Kefasihan , dan hasil ini menunjukkan bahwa siswa masih rendah dalam kefasihan dalam menjawab soal yang diberikan oleh guru. Pada indikator Fleksibilitas di peroleh 60% (rendah) tingkat kemampuan siswa dalam menjawab soal pola bilangan yang diberikan oleh guru dan pada indikator kebaruan diperoleh sebanyak 62% (rendah) , siswa juga masih lemah dalam menjawab soal dengan indikator tersebut. Sehingga hasil dari keseluruhan yang diperoleh berdasarkan tabel di atas yaitu 60% dan ini merupakan kategori rendah, dan ini diperjelas bahwa hanya 2 orang siswa yang memiliki nilai tinggi dalam menjawab soal, 3 siswa yang memiliki nilai sedang dan 10 orang yang memiliki nilai rendah. Maka dapat disimpulkan bahwa tingkat kemampuan berfikir kreatif siswa SMPN 4 Banda Aceh pada materi pola bilngan masih rendah.

Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Perhitungan Aljabar Di SMP Negeri 8 Banda Aceh

silvia savira — 2023-04-14

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kreatif siswa dalam menyelesaikan masalah perhitungan aljabar di SMP negeri 8 Banda Aceh. Pada penelitian ini metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik dokumentasi, tes wawancara. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 orang siswa kelas XI-1 SMP Negeri 8 Banda Aceh yang diambil dari 28 orang siswa. Penentu subjek penelitian ini berdasarkan pada hasil wawancara dan hasil tes kemampuan berpikir kreatif siswa. Kemampuan Berpikir Kreatif siswa dikategorikan menjadi tiga tipe yaitu tinggi(T), sedang(S), Rendah(R). Berdasarkan tipe tersebut dipilih satu orang siswa dari masing-masing tipe untuk menjadi subjek dalam penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, kemampuan berpikir kreatif siswa untuk subjek berkemampuan tinggi memenuhi tiga indikator kemampuan berpikir kreatif yaitu indikator ke-1 Kefasihan (Mampu memberikan dua jawaban/cara yang benar dan lengkap dalam menyelesaikan masalah), indikator ke-2 Fleksibilitas (Mampu memberikan jawaban/cara tidak berdasarkan konsep yang diberikan dengan benar dan lengkap), indikator ke-3 Kebaruan (Mampu memberikan jawaban/cara sendiri secara tepat dan lengkap). Subjek berkemampuan sedang memenuhi dua indikator kemampuan berpikir kreatif yaitu indikator ke-1 Kefasihan (Mampu memberikan dua jawaban/cara yang benar dan lengkap dalam menyelesaikan masalah), indikator ke-2 Fleksibilitas (Mampu memberikan jawaban/cara tidak berdasarkan konsep yang diberikan dengan benar dan lengkap). Subjek yang berkemampuan rendah hanya memenuhi satu indikator yaitu Kefasihan (Mampu memberikan dua jawaban/cara yang benar dan lengkap dalam menyelesaikan masalah).

PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA MATERI PERSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT KELAS X SMAN 14 ISKANDAR MUDA BANDA ACEH

Nella Wilda — 2023-04-14

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui validitas dan kelayakan modul matematika berbasis discovery learning dengan materi persamaan dan fungsi kuadrat serta untuk melihat keefektifan modul tersebut. Modul ini menuntut siswa untuk melakukan kegiatan menghimpun informasi, membandingkan, mengkategorikan, menganalisis, mengintegrasikan, mengorganisasikan bahan serta membuat kesimpulan-kesimpulan. Pengambilan data dilakukan beberapa bulan dalam semester ganjil, Peneliti melakukan dua tahap penilaian, Penilaian pertama adalah uji coba pengisian angket penilaian modul pembelajaran matematika yang dilakukan oleh tiga orang guru sekolah menengah atas dan satu orang dosen Universitas Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh. Penilaian yang kedua adalah pengisisan angket analisis siswa yang dilakukan oleh siswa/i kelas X MIPA melalui google form. Metode yang digunakan peneliti dalam penelitian adalah metode R&D(Research and Development), agar menghasilkan produk yang valid serta menguji keefektifan produk tersebut. Adapun tahapan-tahapan yang dilakukan oleh peneliti adalah : 1). Tahap Pendefinisian (Define) dilakukan untuk mendapatkan gambaran umum disekolah, contohnya gambaran mengenai bagaimana proses pembelajaran didalam kelas dan karakteristik peserta didik, 2). Tahap Perancangan (Design), 3). Tahap Pengembangan(Develop). Kegiatan penelitian tersebut dilakukan di SMAN 14 Iskandar Muda Banda Aceh kelas X MIPA dengan jumlah siswa 35 orang. Berdasarkan dari pelaksanaan penelitian modul tersebut dapat dinyatakan valid dengan persentase 86,07 Sehingga modul tersebut dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Dari hasil respon siswa terhadap praktikalitas modul dapat diperoleh persentase 84,4%, terlihat bahwa sumber belajar yang sering digunakan ialah berfokus pada buku pelajaran. Siswa menganganggap pembelajaran yang dilakukan oleh guru adalah biasa saja. Oleh karena itu siswa lebih banyak setuju dengan terlaksanakannya sistem pembelajaran berbasis discovery learning pada modul persamaan dan fungsi kuadrat.

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA KELAS X MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN KOMPLIK KOGNITIF DI SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH

Alfikha alfikha — 2023-04-14

Abstrak

Kemampuan komunikasi matematis penting dimiliki oleh siswa, karena sebagai salah satu modal keberhasilan siswa dalam eksplorasi dan investigasi serta sebagai wadah dalam berkomunikasi dengan temannya untuk mendapatkan informasi. Namun kemampuan komunikasi matematis masih menjadi permasalahan di sekolah, sebagaimana yang terjadi di SMA Inshafuddin Banda Aceh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan komunikasi matematis siswa melalui penggunaan strategi pembelajaran konflik kognitif kelas X SMA Inshafuddin Banda Aceh. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), subjek penelitian kelas X IPS berjumlah 20. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi dan dokumentasi. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis dengan menggunakan rumus persentase dengan indikator keberhasilan yaitu komunikasi matematis siswa secara tertulis minimum berada dalam kategori baik sebesar ≥ 75%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) siklus I termasuk pada kategori baik, meningkat menjadi sangat baik pada siklus II. Terjadi peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa secara lisan dari kategori cukup baik pada siklus I dengan skor rata-rata 2,20 meningkat menjadi baik pada siklus II dengan skor 3,20. Ketuntasan kemampuan komunikasi matematis siswa secara tulisan pada siklus I sebanyak 6 siswa atau 60% dengan nilai rata-rata 63,34, meningkat menjadi 16 siswa pada siklus II dengan persentase ketuntasan mencapai 80% dengan nilai rata-rata 78,34 sekaligus mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan (≥ 75%). Penelitian ini menyimpulkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa kelas X SMA Inshafuddin Banda Aceh mampu ditingkatkan melalui penggunaan strategi pembelajaran konflik kognitif.

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI SPLDV DENGAN MENGGUNAKAN GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SMP NEGERI 4 BANDA ACEH

mona lisa — 2023-04-14

Geogebra dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran matematika untuk mendemostrasikan atau memvisualisasikan konsep-konsep matematis serta sebagai alat bantu untuk mengkontruksi konsep-konsep matematis. Nanang (2015). Hal ini sejalan dengan penelitian Lavicza (2017) yang dibuktikan bahwa melalui penelitian menunjukan bahwa Geogebra dapat mendorong proses penemuan dan eksperimentasi peserta didik dikelas. Fitur-fitur visualisasinya dapat secara evektif membantu peserta didik dalam mengajukan berbagai konjektur matematika dan berupaya dapat meningkatkan minat belajar siswa.. Jenis penelitian ini bersifat kuantitatif, metode yang digunakan dalam metode ini adalah metode Sejati eksperimental design. Desain penelitian adalah dua kelas pre – test post – tes design . subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP Negeri 4 Banda Aceh yang berjumlah 31 orang untuk kelas eksperimen dan 30 orang untuk kelas control, Dari penelitian yang dilakukan oleh

peneliti di SMP Negeri 4 Banda Aceh maka mendapatkan hasil penelitian pada Data posttest yaitu : dengan nilai Rentang (R) = 55, banyak kelas interval (K) = 6 dan panjang kelas (P) = 9, dengan nilai rata-rata posttest = 57,01 dan standar deviasi adalah SD = 14,99. Berdasarkan hasil dari x²_hitung = 49,0087 dengan banyak kelas interval K= 6, pada taraf signifikan dengan derajat kebebasan (dk) = (k-3) →(6-3 = 3), maka dari tabel chi kuadrat diperoleh x²_(0,975)(3)= 3,182, dapat ditulis x²_hitung≥ x²_tabel yaitu 49,0087 ≥ 3,182 H_a diterima, kesimpulannya adalah kriteria pengujian sesudah melakukan treatment (perlakuan) media pembelajaran menggunakan geogebra pada materi SPLDV dapat meningkatkan minat belajar siswa pada kelas VIII, dari data pengamatan akhir ialah berdistribusi normal.

ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PADA SOAL OLIMPIADE MATERI TRIGONOMETRI DI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH

Apprillia Ananda — 2023-04-14

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa yang mengikuti olimpiade dalam menyelesaikan soal trigonometri di SMA Negeri 3 Banda Aceh. Komunikasi merupakan suatu pesan atau amanah dari seseorang kepada orang-orang. Jenis penelitian ini bersifat kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes dan wawancara. Objek dalam penelitian ini adalah 3 orang siswa olimpiade yang diambil dari 13 orang. Kemampuan komunikasi matematis siswa dikategorikan menjadi 3 tipe yaitu rendah, sedang dan tinggi. Berdasarkan tipe tersebut dipilih satu orang siswa dari masing-masing tipe untuk menjadi objek dalam penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, kemampuan komunikasi matematis pada soal tes nomor 1 untuk objek rendah, sedang dan tinggi memenuhi ketiga indikator. Berdasarkan hasil penelitian, kemampuan komunikasi matematis pada soal tes nomor 2 untuk objek sedang dan tinggi memenuhi ketiga indikator kemampuan komunikasi matematis, sedangkan untuk objek rendah hanya memenuhi indikator ke-1. Berdasarkan hasil penelitian, kemampuan komunikasi matematis pada soal tes nomor 3 untuk objek sedang hanya memenuhi indikator ke-1 dan ke-3, sedangkan untuk objek rendah hanya memenuhi indikator ke-1 dan untuk objek tinggi memenuhi ketiga indikator.

PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA PADA MATERI HIMPUNAN DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA DI KELAS VII SMPN 1 DARUL IMARAH

Deza Sefriana Putri — 2023-04-14

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan siswa pada materi himpunan di kelas VII SMPN 1 Darul Imarah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : Apakah penggunaan alat peraga dapat meningkatkan kemampuan siswa pada materi himpunan di kelas VII SMPN 1 Darul Imarah. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah eksperimen dengan desain one-Class pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas SMPN 1 Darul Imarah yang berjumlah 20 orang. Adapun teknik pengambilan sampel yaitu cluster sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan tes materi himpunan. Teknik analisis data yang digunakan dengan menghitung nilai rata-rata (mean), standar deviasi dan uji beda dua rata-rata (t.tes). Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terdapat peningkatan terhadap materi himpunan dengan menggunakan alat peraga di kelas VII SMPN 1 Darul Imarah. Hasil tersebut dibuktikan dengan nilai rata-rata posttest yaitu 93,3, dan nilai rata-rata pretest yaitu 68,6.

Analisis kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas Vll Pada Materi Bilangan Bulat Di SMP Negeri 16 Banda Aceh

rafina rafina — 2023-04-14

Kemampuan berpikir kreatif memiliki kedudukan yang sangat penting, dengan dilatihkannya keterampilan berpikir kreatif siswa mampu menghasilkan gagasan-gagasan baru yang inovatif, berpikir dari berbagai sudut pandang dalam memecahkan sebuah masalah. Sehingga penalaran siswa menjadi lebih luas dan pengetahuan yang diterima siswa menjadi lebih kompleks. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VII SMP Negeri 16 Banda Aceh ditinjau dari kefasihan (fluency) dan keluwesan (flexibility) pada materi bilangan bulat. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan metode kualitatif. Subjek penelitian sebanyak 3 orang siswa yaitu siswa nilai tertinggi, sedang dan rendah. Data dikumpulkan melalui tes, wawancara, observasi dan dokumentasi, data yang terkumpul kemudian dianalisis melalui teknik kualitaif secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas yaitu klasifikasi, reduksi, penyajian, penafsiran, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pada indikator kefasihan (fluency), dua dari tiga subjek sudah memenuhi yaitu TA dan BNP. Dapat dilihat bahwa kedua subjek mampu memahami masalah dengan baik. Setiap subjek mampu menyelesaikan soal dengan langkah-langkah yang tepat dan dengan hasil akhir yang benar. (2) Pada indikator keluwesan (flexibility), hanya subjek TA dan BNP yang memenuhi indikator keluwesan (flexibility) karena mampu penyelesaian soal yang berbeda dengan hasil akhir yang sama dan benar. Sedangkan subjek RAs, indikator keluwesan (flexibility) belum dipenuhi karena belum mampu menggunakan metode atau cara penyelesaian yang berbeda dalam menghadapi masalah matematika.

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA ISPRING SUITE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTsN 4 BANDA ACEH

Intan Permata Sari — 2023-04-14

Berdasarkan hasil obervasi yang peneliti lakukan pada kelas VIII di MTsN 4 Banda Aceh, sebagian besar siswa seringkali kurang termotivasi dalam proses pembelajaran matematika. Kemampuan matematika siswanya juga masih perlu ditingkatkan, karena hasil belajar matematika 20 orang dari 34 orang siswa masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Apakah media iSpring Suite efektif dalam meningkatkan kemampuan matematika siswa kelas VIII MTsN 4 Banda Aceh serta 2) untuk mengetahui efektivitas penggunaan media iSpring Suite terhadap peningkatan kemampuan matematika siswa kelas VIII MTsN 4 Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen, jenis eksperimen yang digunakan adalah pre-eksperimen dengan desain One-Group Pre-Test - Pos-Test. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang terdapat 6 kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas kontrol dan eksperimen, yaitu kelas VIII MTsN 4 Banda Aceh dengan jumlah siswa yang menjadi sample penelitian ini adalah 32 orang siswa yang terdiri dari 22 orang siswa perempuan dan 10 orang siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah berdasarkan tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa pembelajaran iSpring Suite 9 pada kelas eksperimen berada dalam kriteria cukup efektif terhadap peningkatan kemampuan matematika siswa kelas VIII di MTsN 4 Banda Aceh. Maka, dapat diambil kesimpulan bahwa pembelajaran iSpring Suite 9 pada kelas eksperimen efektif terhadap peningkatan kemampuan matematika siswa. Media iSpring Suite dalam penelitian ini efektif dengan kriteria cukup terhadap peningkatan kemampuan matematika siswa. Nilai rata-rata efektifnya sebesar 70,43%.

Pengembangan Media Audio Visual Dalam Mengenalkan Huruf Hijaiyah Pada Anak Kelompok A TK -AL kawanad Banda Aceh

Isma Wati — 2023-04-14

Media merupakan alat permainan yang dapat digunakan sebagai salah satu sumber belajar yang ikut membantu guru dalam memperkaya wawasan peserta didik. Tujuan penelitian ini Untuk mengetahui bagaimana pengembangan Media Audio Visual Dalam Mengenalkan Huruf Hijaiyyah Pada Anak Kelompok A TK Al KAWANAD Banda Aceh. Dan Untuk mengetahui kelayakan Media Audio Visual Dalam Mengenalkan Huruf Hijaiyyah Pada Anak Kelompok A TK Al KAWANAD Banda Aceh. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah R&D (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE. subjek penelitian dalam penelitian ini adalah 15 murid dan 2 guru TK AL- KAWANAD yang berjumlah 17 orang, yang dapat memberikan informasi tentang Tujuan peneliti. Berdasarkan hasil pengembangan media audio visual menggunakan model pengembangan R&D (Research & Development) diawali dengan tahap 1 (analisis), Tahap 2 (Design, 3 (Development) ,Tahap 4 (Implementasi) dan Tahap 5 (Evaluasi). Secara keseluruhan nilai rata-rata yang diperoleh dari para ahli skor rata-rata keseluruhannya yaitu 4 sehingga dapat dinyatakan bahwa media Audio Visual layak untuk digunakan pada anak. Media Audio Visual yang telah dikembangkan telah dilakukan uji coba pada anak TK Kelompok A dengan jumlah anak 15 orang. Adapun hasil yang diperoleh dari hasil rata-rata 4 kategori Berkembang Sangat Baik yang dinilai sesuai dengan indikator yang dicapai.

PENGARUH PENGUNAAN PASIR BERWARNA TERHADAP PENGENALAN SAINS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK POETEUMEUREUHOM BANDA ACEH

Waffa Humaira — 2023-04-14

Pengenalan Sains pada anak usia dini memiliki peranan yang sangat penting dalam membantu meletakkan dasar kemampuan dan pembentukan sumber daya manusia yang diharapkan. Berdasarkan observasi awal di TK Poeteumeureuhom Banda Aceh pemanfaatan media dilingkungan sekitar masih sangat minim dan masih rendahnya kemampuan pengenalan sains anak usia 5-6 tahun. Maka oleh karena itu peneliti memilih pasir berwarna untuk menstimulus pengenalan sains anak. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah pengaruh penggunaan pasir berwarna terhadap pengenalan sains anak usia 5-6 tahun di TK Poeteumeureuhom. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan pasir berwarna terhadap pengenalan sains anak usia 5-6 tahun di TK Poeteumeureuhom. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Metode yang digunakan adalah one group pre test-post test design. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini mengunakan observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini mengunakan uji normalitas dan uji t. Hasil penelitian ini, berdasarkan pengujian hipotesis dengan mengunakan uji pihak kanan dengan taraf signifikan alfa 5% = 0.05, maka daftar distribusi t t > ttabel = 3,74 > 1,75. Dengan demikian Ha diterima, sehingga hipotesis dalam penelitian ini menyatakan pengunaan pasir berwarna berpengaruh terhadap pengenalan sains anak usia 5-6 tahun di TK Poeteumeureuhom Banda Aceh.

EFEKTIVITAS METODE PROYEK TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL KELOMPOK B2 TK KHAIRANI, ACEH BESAR

Elga putro Ananda. Aj — 2023-04-14

PAUD adalah upaya pemberian stimulasi oleh orang tua, pengasuh, dan masyarakat untuk menumbuh kembangkan aspek fisik motoric, moral agama, kognitif, bahasa, serta sosial emosial pada anak usia 0 dan 6 tahun ,kesenian dan keterampilan yang dibutuhkan.Berdasarkan pengamatan yang dilakukan pada pada anak usia 5 - 6 tahun di TK Khairani, Aceh Besar terlihat perilaku prososial anak belum berkembang secara maksimal, Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti kuantitatif deskriptif karena data pada penelitian berupa angkaangka dan analisis menggunakan statistik.Penelitian ini mengunakan penelitian eksperimen, populasi pada penelitian berjumlah 30 anak, pengambilan sampel ialah teknik purposive sampling, Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi , dan dokumentasi, Teknik analisis data penelitian ini dilakukan dengan menggunakan statistic non-pramentik Uji Wilcoxon . TK Khairini terletak di Kecamatan Ingin Jaya, tepatnya di Jln, Medan - Banda Aceh, Lubok Batee, Kec Ingin Jaya, yang wilayahnya termasuk kedalam wilayah Kota Aceh Besar dikelilingi perumahan masyarakat dan perkantoran. Tata tempat dan sanitasi lingkungan luar sekolah cukup baik, sedangkan sarana dan prasarana cukup memadai, mulai dari Mesjid, Puskesmas, Wisma dan Pasar. Berdasarkan pengujian hipotesis dengan menggunakan uji pihak kanan dengan taraf signifikan α= 0.050.25 maka daftar distribusi t dengan thitung= 2.776 karena thitung > ttabel, yaitu 4.85 > 2.776. Dengan demikian, Ha diterima, sehingga hipotesis dalam penelitian ini menyatakan penggunaan metode proyek efektif terhadap perilaku prososial di kelompok B2 TK Khairani, Aceh Besar.

Analisis Kemampuan Membaca permulaan Anak Kelompok B di TK Alam Pelangi Banda Aceh

mauizah zahra — 2023-04-14

Pengenalan membaca permulaan sangat perlu diberikan pada anak. Melalui kegiatan membaca permulaan, anak akan mengenal symbol-simbol huruf, bentuk huruf, bunyi huruf dan membaca kata. Hal tersebut sesuai dengan permendiknas Nomor 137 Tahun 2014 yang menyebutkan bahwa perkembangan bahasa dalam lingkup keaksaran pada usia 5-6 tahun yaitu menyebutkan symbol-simbol huruf yang dikenal memahami hubungan antara bunyi dan bentuk huruf, membaca serta menulis nama sendiri. Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui kemampuan membaca permulaan Kelompok B di TK Alam Pelangi Banda Aceh, 2) Untuk mengetahui kegiatan yang akan meningkatkan kemampuan membaca permulaan Anak, 3) Untuk mengetahui apa saja kendala yang dihadapi guru dalam mengajarkan kemampuan membaca permulaan pada anak Kelompok B di TK Alam Pelangi Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara dengan guru kelompok B di TK Alam Pelangi Banda Aceh yang berjumlah sebanyak 2 orang dan observasi anak TK B yang berjumlah 20 anak. Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa membaca permulaan sangatlah penting bagi anak usia dini dimana akan menjadi pondasi awal dalam membaca. Kesulitan-kesulitan yang dialami siswa dalam membaca permulaan terletak pada pengenalan huruf ketika mengeja, sebagian anak masih belum mengenal huruf. Namun setiap kesulitan yang dihadapi pastinya ada solusi, Solusi untuk mengatasi kesulitan membaca permulaan pada anak kelompok B di TK Alam Pelangi Banda Aceh dilakukan dengan memperkenalkan huruf-huruf dan suku-suku kata kepada anak dengan mengulang-ngulang setiap huruf agar anak lebih mudah mengingat setiap huruf dengan baik secara rutin. Kendala yang dihadapi guru dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak kelompok B di TK Alam Pelangi yaitu tidak semua anak dapat memahaminya dengan baik, dikarenakan kemampuan anak yang berbeda-beda dan responnya kurang. Penyebab muncunya kendala tersebut terdapat dari cara penyampaiannya yang dilakukan melalui proses yang berbeda karena perkembangan anak juga beda-beda jadi penyampaiannya juga berbeda.

PENGEMBANGAN MEDIA PASIR KINETIK DALAM MENSTIMULASI KEMAMPUAN LOGICAL THINKING ANAK KELOMPOK A DI TK NEGERI 5 BANDA ACEH

Sri Yusanti — 2023-04-14

Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan logical thinking melalui media pasir kinetik pada anak kelompok A di TK Negeri 5 Banda Aceh. Penelitian ini adalah bagaimana pengembangan media pasir kinetik dalam menstimulasi kemampuan logical thinking anak. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan media pasir knetik dalam menstimulasi kemampuan logical thining anak kelompok A di TK Negeri 5 Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode R&D (Research and Development) yang dilakukan dengan dua cara yang perta uji coba produk dan yang kedua uji coba pemakaian, subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok A dengan jumlah 14 (empat belas) orang anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi. Teknik pengumpulan data menggunakan Indikator Penilaian. Data yang diperoleh diolah dengan menggunkan persentase sesuai dengan kriteria keefektifan yang telah ditentukan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengembangan media pasir kinetik efektif digunakan dalam meningkatkan logical thinking anak kelompok A di TK Negeri 5 Banda Aceh. Dari hasil uji coba produk hasil indikatornya Mulai berkembang (MB) dan setelah dilakukan perbaikan desain dan di uji pemakaian kembali pada anak hasil indikatornya Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pasir kinetik mampu dalam menstimulasi mengembangkan logical thinking anak kelompok A di TK Negeri 5 Banda Aceh dinyatakan berhasil atau tuntas.

efektivitas kegiatan kolase terhadap perkembangan motorik halus pada anak kelompok B di TK AL-Washliyah Banda Aceh

Siti Rahmawani — 2023-04-14

Motorik halus yakni gerakan-gerakan yang merupakan koordinasi otot-otot yang menuntut adanya kemampuan mengontrol gerakan-gerakan halus. Namun faktanya yang terjadi pada kelompok B di TK Al-washliyah Alue Naga Banda Aceh belum sepenuhnya berkembang motorik halus anak sehingga diperlukan upaya untuk memperbaikinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui efektifitas kegiatan kolase terhadap peningkatan perkembangan motorik halus anak kelompok B di TK Al-Washliyah Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra eksperimen, subjek penelitian sebanyak 11 orang anak. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi, data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji statisti t (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan kolase efektif dalam meningkatkan perkembangan motorik halus anak kelompok B di TK Al-Washliyah Banda Aceh, yaitu sebelum kegiatan kolase sebanyak 18,18% anak belum berkembang, 36,36% anak mulai berkembang, dan 45,45% anak berkembang sesuai harapan. Setelah kegiatan kolase 54,55% berkembang sangat baik, 36,36% berkembang sesuai harapan dan hanya tinggal 9,09% mulai berkembang. Hasil ini dbuktikan dengan pengujian hipotesis bahwa t- hitung > t-tabel (14,39> 1,81) pada taraf signifikan (α ) 5% dan derajat kebebasan (db) 10.

upaya guru membentuk akhlak anak kelas A1 mandiri TK Khairani Aceh Besar

Lisma wati — 2023-04-14

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif rumusan masalah penelitian ini adalah (1) bagaimana upaya guru dalam membentuk akhlak anak kelas A1 mandiri TK Khairani Aceh Besar (2) bagaimana kondisi akhlak anak kelas A1 mandiri TK Khairani Aceh Besar. adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) upaya guru dalam membentuk akhlak anak kelas A1 Mandiri Di TK Khairani Aceh Besar (2) untuk mengetahui kondisi akhlak anak kelas A1 Mandiri TK Khairani Aceh Besar (3) mengetahui kendala guru dalam membentuk akhlak anak kelas A1 Mandiri TK Khairani Aceh Besar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif.Lokasi penelitian yaitu TK Khairani Gampong Lubuk Bate Kec.Ingin Jaya Aceh Besar pada tanggal 10-30 Agustus 2022.Populasi dari sampel penelitian ini mencakup 2 guru kelas A1 mandiri TK Khairani Aceh Besar. Dan 37 peserta didik kelas A1 mandiri TK Khairani Aceh Besar. Data lapangan di proleh dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan guru membentuk akhlak anak kelas A1 mandiri TK Khairani Aceh Besar yaitu: memberikan contoh yang baik kepada anak, menasihati anak tentang akhlak yang baik, membiasakan anak untuk saling menghargai, membiasakan anak untuk berprilaku baik, membiasakan anak-anak beribadah sehari-hari, memberitahu kepada anak harus bersikap hormat kepada guru terutama kepada kedua orang tua, melatih anak-anak bersikap sabar, dan memberi anak teguran jika melakukan kesalahan. Kondisi akhlak anak kelas A1 mandiri TK Khairani Aceh Besar sudah lumayan bagus jika diberikan arahan kepada peserta didik misalnya: memberi pengertian kepada anak bahwa harus saling menghormati diri sendiri, menghormati teman, dan menghargai guru.

EFEKTIVITAS METODE BERMAIN PERAN MAKRO DALAM MENSTIMULASI PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AL-KAWANAD BANDA ACEH

Hajatul Hilma — 2023-04-14

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode bermain peran makro efektiv dalam menstimulasi perkembangan sosial emosional anak usia 5-6 tahun di TK Al-Kawanad Banda Aceh. Jenis penelitian ini adalah pendekatan Kuantitatif dengan jenis penelitian yaitu Eksperimen yang berbentuk pretest-Postest Control. Teknik Pengumpulan data dengan menggunakan lembar observasi dan dokumentasi serta pengolahan data menggunakan rumus statistik sederhana. Subjek penelitian ini adalah kelas TK B sebanyak 15 peserta didik terdiri dari 9 Laki-laki dan 6 Perempuan pada tahun ajaran 2021/2022. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan serta berdasarkan pengolahan data, maka dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata Pretest kelas eksperimen = 38,4 dan kelas kontrol = 17,85 sedangkan nilai rata-rata Postest kelas eksperimen = 49,4 dan kelas kontrol = 23,75. Pada pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t, diperoleh nilai thitung = 5,428 dan ttabel = 2,048 ini menunjukkan bahwa thitung > ttabel . Berdasarkan hasil keputusan maka diterima Ha, dan ditolak Ho. Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa Metode bermain peran makro dapat menstimulasi perkembangan sosial emosional anak usia 5-6 tahun di TK Al-Kawanad Banda Aceh.

PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ALFABET PADA ANAK KELOMPOK A TK AL-KAWANAD BANDA ACEH

Nora Wahdania — 2023-04-14

Media Audio Visual adalah media pengajaran dan media pendidikan yang mengaktifkan mata dan telinga peserta didik dalam waktu proses belajar mengajar berlangsung. Media Audio Visual yaitu jenis media yang selain mengandung unsur suara juga mengandung unsur gambar yang dapat dilihat, seperti rekaman video, berbagai ukuran film, slide suara, dan lain sebagainya. Rumusan masalah adalah 1. Bagaimana kepraktisan pengembangan media audio visual diterapkan pada anak kelompok A TK Al-Kawanad Banda Aceh? 2. Bagaimana kevalidan pengembangan media audio visual diterapkan pada anak kelompok A TK Al-Kawanad Banda Aceh? 2. Bagaimana keefektifitas pengembangan media audio visual diterapkan pada anak kelompok A TK Al-Kawanad Banda Aceh? Tujuan Penelitian adalah 1. Untuk mengetahui kepraktisan pengembangan media audio visual diterapkan pada anak kelompok A TK Al-Kawanad Banda Aceh. 2. Untuk mengetahui kevalidan pengembangan media audio visual diterapkan pada anak kelompok A TK Al-Kawanad Banda Aceh. 3. Untuk mengetahui keefektifitas pengembangan media audio visual diterapkan pada anak kelompok A TK Al-Kawanad Banda Aceh. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan media audio visual ahli IT diperoleh skor 93.5% dengan kategori “Sangat Valid”. Ahli bahasa 75% dengan kategori “Valid” dan Ahli materi 95% dengan kategori “Sangat Valid’. Berdasarkan hasil validasi yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa media audio visual untuk kelompok A TK Al Kawanad Banda Aceh yang diperoleh dari semua validator dengan memperoleh persentase 87,9% dengan kategori “Sangat Valid” tanpa perlu untuk dilakukan pengulangan dikarenakan media audio visual untuk kelompok A TK Al Kawanad Banda Aceh sangat valid digunakan pada proses pembelajaran.

EFEKTIVITAS PERMAINAN GRADASI WARNA TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI 5-6 TAHUN DI TK KHAIRANI LUBOK BATEE ACEH BESAR

Nur Aisyah — 2023-04-14

Pada tahun ajaran 2021-2022 sebagian besar anak kelompok B₃di Tk Khairani Lubok Batee Aceh Besar mengenai kemampuan motorik halus ketika kegiatan mewarnai, yaitu kemampuan menggerakkan jari-jemari dan pergelangan tangan kurang optimal, karena anak-anak kurang antusiasi ketika melaksanakan kegiatan mewarnai. Hal tersebut terlihat dari keseharian anak yang masih dibantu oleh guru sewaktu pembelajaran berlangsung. Fenomena seperti ini merupakan permasalahan yang perlu segera ditemukan alternatif pemencahannya, dengan demikian kemampuan motorik halus anak jadi berkembang dengan baik. Permasalahan yang diungkapkan dalam penelitian ini yaitu apakah permainan gradasi warna efektif dalam kemampuan motorik halus anak kelompok B₃di Tk Khairani Lubok Batee Aceh Besar, Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui efektivitas kemampuan motorik halus dalam bermain gradasi warna anak kelompok B_3.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, data pene;itian diambil melalui tes dan dokumentasi. Alat pengambilan data tes yang digunakan berupa instumen dan kisi-kisi pretest dan postest yang berisi aspek-aspek pengembangan kemampuan motorik halus anak. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pengujian hipotesis dengan menggunakan uji pihak kanan denga taraf signifikan a = 0,05 dan db (distribusi bilangan) n-1 = 30-1 = 29, maka daftar distribusi t dengan t_{(0,975) (29),}sehingga diperoleh t_{(0,975) (29} = 2,04 , karena t_hitung_tabelyaitu 5,41 2,04. Dengan demikian hipotesis penelitian ini dikarenakan t_hitungmemenuhi kriteria dengan demikian hipotesis penelitian ini H_aditerima. Sehingga hipotesis dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan permainan gradasi warna dapat mengembangkan kemampuan motorik halus anak di kelompok B₃Tk Khairani Lubok Batee Aceh Besar.

Pengaruh Media Boneka Tangan Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Kelompok B2 di TK Negeri 5 Tibang Banda Aceh

mis yuli — 2023-04-14

Berdasarkan hasil observasi yang peneliti lakukan selama PPL pada bulan Oktober 2021 terhadap anak kelompok B2 di TK Negeri 5 Tibang Banda Aceh, ditemukan bahwa kemampuan berbicara anak masih belum berkembang secara maksimal. Anak belum mampu untuk menjawab dan menceritakan kembali isi cerita yang telah disampaikan guru, dan kemampuan anak dalam menjawab ataupun menceritakan kembali isi cerita yang dibawakan guru masih rendah. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu apakah media boneka tangan berpengaruh terhadap kemampuan berbicara anak Kelompok B2 di TK Negeri 5 Tibang Banda Aceh?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media boneka tangan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak Kelompok B2 di TK Negeri 5 Tibang Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan rancangan one-group pre-test-post-test design. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dari hasil pengamatan anak. Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah pretest dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan berbicara anak melalui penggunaan media boneka tangan Pada Kelompok B2 di TK Negeri 5 Tibang Banda Aceh sebesar 29,02 untuk rata-rata pretest dan sebesar untuk rata-rata post-test anak. Disamping itu, berdasarkan dari perhitungan uji hipotesis t diperoleh = =, sehingga diperoleh nilai yaitu , maka ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media boneka tangan berpengaruh terhadap kemampuan berbicara anak Kelompok B2 di TK Negeri 5 Tibang Banda Aceh. Diharapkan kepada guru agar menerapkan media boneka tangan ini untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak.

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI BERMAIN KARTU KATA BERGAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B DI TK SEULANGA DAYA LAMNO ACEH JAYA

Maulidar — 2023-04-14

Maulidar. 2022. Upaya Meningkatkan Kemampuan Baca Melalui Bermain Kartu Kata Bergambar Pada Anak kelompok B di TK Selanga Daya Lamno Aceh Jaya. Universitas Bina Bangsa Getsempena. Pembimbing I : Harfiandi, M. Pd, pembimbing II : Ayi Teiri Nurtiani, M. Pd

Rendahnya kemampuan membaca anak disebabkan karena kegiatan pembelajaran yang dilakukan untuk mengembangkan bahasa, khususnya membaca, kurang bervariasi. Hal tersebut terlihat saat pembelajaran membaca gambar sederhana, guru menggambar di papan tulis, dan memberi keterangan gambar dengan tulisan di samping gambar. Rumusan masalah dalam penelitian ini Bagaimana penerapan kartu kata bergambar untuk meningkatkan kemampuan membaca anak di TK Selanga Daya Lamno Aceh Jaya ? Bagaimana teknik pelaksanaan kartu kata bergambar untuk meningkatkan kemampuan membaca anak di TK Selanga Daya Lamno Aceh Jaya?. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, jumlah sampel adalah 10 orang anak 6 perempuan 4 lelaki dan data dianalisis dengan menggunakan rumus presentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada Pada siklus I jumlah presentasi belum berkembang 30 % (3 anak), mulai berkembang 4 anak (40%), sedangkan berkembang sesuai harapan 2 anak (20%) dan pada berkembang sangat baik 1 anak (10%) . Pada siklus II dengan kategori belum berkembang 1 anak (10%), mulai berkembang 1 anak (10%), katagori berkembang sesuai harapan adalah 20% (2 anak) dan pada katagori berkembang sangat baik adalah 60% (6 anak). Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa bermain kartu kata bergambar dapat meningkatkan kemampuan baca anak.

MENINGKATKAN KECERDASAN NATURALIS MELALUI PERMAINAN SAINS PADA ANAK KELOMPOK B TK AL-IKHLAS LAMLHOM

Rahmi Fuaida — 2023-04-14

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kecerdasan naturalis melalui permainan sains pada anak Kelompok B di TK Al-Ikhlas Lamlhom. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas merupakan suatu bentuk penelitian yang dilaksanakan oleh guru dalam melaksanakan tugas pokoknya, yaitu mengelola pelaksanaan kegiatan belajar mengajar (KBM) dalam arti luas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui permainan sains dengan menyajikan gambar sesuai dengan warna aslinya dengan menggunakan pewarna alami pada anak kelompok B2 di TK Al Ikhlas Lamlhom tahun ajaran 2022/2023 dapat menigkatkan kecerdasan naturalis anak.

ANALISIS KESIAPAN GURU TERHADAP PENERAPAN PEMBELAJARAN STEAM PADA TK/PAUD DI KECAMATAN LEUPUNG KABUPATEN ACEH BESAR

Yulianti — 2023-04-14

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mengetahui kesiapan guru terhadap penerapan pembelajaran STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) pada Guru TK/PAUD di Kecamatan Leupung Kabupaten Aceh Besar, selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui tingkat kesiapan guru dan foktor-faktor pendukung dan penghambat terhadap pembelajaran STEAM. metode penelitian deskriptif kualitatif, Penggunakan teknik wawancara. Sampel penelitian dengan ini jumlah 12 orang Pendidik, 2 orang pendidik setiap sekolah dan sebanyak 6 sekolah TK/PAUD. Hasil penelitian wawancara pendidik menyatakan pernah melaksanakan kegiatan pembelajaran STEAM. untuk menambah pengetahuan, perkembangan anak. Menambah wawasan, pengetahuan tentang STEAM. Menyiapkan lingkungan main. Menggunakan metode bercakap-cakap, proyek, demokrasi, bercerita, pemberian tugas, main peran, eksperimen. Merencanakan penerapan pembelajaran STEAM. Pembelajaran terkoneksikan membuat peraturan, perangkat pembelajaran. Faktor pendukung yaitu kerjasama dengan wali murid, saling terkordinasi, bahan dan alat. Faktor penghabat kurang tersedia lahan yang terlindungi, partisipasi orang tua murid masih rendah, internet sulit di akses, kurang tersedia sarana. Pihak sekolah mendukung seperti menyediakan fasilitas.

Efektivitas Kegiatan Gerak Dan Lagu Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri 5 Tibang Banda Aceh

Lilis Karlina — 2023-04-14

Gerak dan lagu merupakan ekpresi anak saat senang, marah dan takut dipadukan dengan lagu atau nyanyian sehingga anak dapat meluapkan ekspresinya dan membebaskan diri dari ketegangan melalui gerakan yang diiringi oleh lagu. perkembangan motorik kasar anak kelompok B3 masih dalam kategori belum berkembang sesuai harapan. Hal ini terlihat dari 16 anak, ditemukan 11 anak (68,75%) kurang aktif menirukan berbagai gerakan yang dicontohkan guru saat pembelajaran, kegiatan pembelajaran yang diberikan masih menoton sehingga anak–anak cepat merasa bosan, dan terlihat kurang bersemangat. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu apakah kegiatan gerak dan lagu efektif terhadap perkembangan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Negeri 5 Tibang Banda Aceh?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas kegiatan gerak dan lagu terhadap perkembangan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Negeri 5 Tibang Banda Aceh.. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan rancangan one-group pre-test-post-test design. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dari hasil pengamatan anak. Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah pretest dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran anak usia dini dengan menggunakan kegiatan gerak dan lagu efektif untuk meningkatkan perkembangan motorik kasar anak kelompok B TK Negeri 5 Tibang Banda Aceh. Dengan adanya kegiatan gerak dan lagu, guru dapat menyediakan kesempatan bagi anak untuk berekpresi dalam menggerakkan anggota tubuhnya melalui bernyanyi bersama lagu. Kegiatan gerak dan lagu terintegrasi dengan musik dan gerakan (dance) memfasilitasi anak dengan gaya belajar yang berbeda (visual, auditory dan kinestetik) dan dapat meningkatkan perkembangan fisik motorik kasar

POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI GAMPONG KEDAI RUNDING KECAMATAN KLUET SELATAN KABUPATEN ACEH SELATAN

Ranti Sukma Putri — 2023-04-14

Kemandirian biasanya ditandai dengan kemampuan menentukan nasib sendiri, kreatif, dan inisiatif, mengatur tingkah laku, bertanggung jawab, mampu menahan diri, membuat keputusan-keputusan sendiri, serta mampu mengatasi masalah tanpa ada pengaruh dari orang lain. Anak akan mandiri bila dimulai dari keluarganya, hal inilah yang menyebabkan tingkat kemandirian seseorang berbeda-beda antara yang satu dengan yang lain. Faktor-faktor yang mempengaruhi kemandirian adalah keturunan orang tua, pola asuh orang tua, sistem pendidikan di sekolah, sistem kehidupan di masyarakat. Orang tua yang salah menerapkan pola asuh akan membawa akibat buruk bagi perkembangan jiwa anak. Dari penjelasan itu maka permasalahan yang akan diteliti diuraikan dalam bentuk rincian pertanyaan penelitian yaitu bagaimana pola asuh orang tua dalam mengembangkan kemandirian anak di Gampong Kedai Runding Kecamatan Kluet Selatan, Aceh Selatan. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif yang berbentuk narasi yaitu suatu metode yang bertujuan memusatkan pada pembahasan serta membuat gambaran secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta, sifat, hubungan antar fenomena yang diselidiki secara objektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua dalam mengembangkan kemandirian anak di Gampong Kedai Runding Kecamatan Kluet Selatan, Aceh Selatan menggunakan dua pola asuh, yaitu pola asuh otoriter dan pola asuh demokratis. Dari pola asuh tersebut, ata-rata anak memiliki kemandirian diantaranya mampu mengendalikan diri sewajarnya, mengetahui akan haknya, menumbuhkan kepercayaan kepada orang dewasa yang tepat serta sudah mulai mampu menggunakan pikiran untuk menyelesaikan masalah. Anak belum mampu menaati aturan, bertanggung jawab atas perilakunya untuk kebaikan diri sendiri dan mampu untuk menunjukkan sikap toleransi.

EFEKTIVITAS PERMAINAN LOMPAT TALI TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TKIT SYEIKH ABDURRAUF BANDA ACEH

muizzatul hasanah — 2023-04-14

Motorik kasar merupakan gerakan yang dilakukan melibatkan sebagian besar tubuh dan biasanya memerlukan tenaga karena dilakukan oleh otot-otot yang lebih besar. Berdasarkan observasi awal di TKIT Syeikh abdurrauf Banda Aceh hal ini terlihat pada saat kegiatan anak melakukan setiap lompatan-lompatan pada gambar anak usia 4-5 tahun. Maka oleh karena itu peneliti memilih melakukan kegiatan lompat tali karena lompat tali merupakan permainan tradisional yang sudah langka dimainkan anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan permainan lompat tali dalam kemampuan motorik kasar anak usia 4-5 tahun serta untuk melihat perkembangan motorik kasar melalui permainan lompat tali usia 4-5 tahun di TKIT Syeikh Abdurrauf Banda Aceh. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Metode yang digunakan adalah one group pre test-post test. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas dan uji t. Hasil penelitian ini, berdasarkan pengujian hipotesis dengan menggunakan uji pihak kanan dengan taraf signifikan α = 0,05, maka daftar distribusi t > = 23,88 C 1,80. Dengan demikian diterima, sehingga hipotesis dalam penelitian ini menyatakan permainan lompat tali berpengaruh terhadap motorik kasar anak usia 4-5 tahun di TKIT Syeikh Abdurrauf Banda Aceh.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BONEKA JARI PADA ANAK KELOMPOK B DI TK NEGERI 9 KOTA SABANG

sherly musrina — 2023-04-14

Keterampilan berbicara merupakan kemampuan yang sangat mendasar untuk berinteraksi dan berkomunikasi dengan lingkungan, dengan memiliki kosakata yang banyak maka anak dapat berbicara lancar. Rumusan masalah adalah apakah media boneka jari efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara pada anak usia dini kelompok B di TK Negeri 9 Kota Sabang?. Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui apakah media boneka jari efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara pada anak usia dini kelompok B di TK Negeri 9 Kota Sabang. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Istrumen yang digunakan adalah lembar observasi, jumlah sampel adalah 10 anak dan data dianalisis dengan menggunakan rumus presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada gambaran observasi aktivitas anak pada siklus I jumlah perolehan dengan kategori belum berkembang 40% (4 anak), kategori mulai berkembang 20% (2 anak) kategori berkembang sesuai harapan 20% (2 anak) dan kategori berkembang sangat baik 20% (2 anak). Sedangkan siklus II tidak ada kategori belum berkembang 10% (1 anak), mulai berkembang 10% (1 anak), kategori berkembang sesuai harapan adalah 10% (1 anak) kategori berkembang sangat baik adalah 70% (7 anak). Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media boneka jari dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok B di TK Negeri 9 Kota Sabang.

EFEKTIFITAS METODE BERCERITA TERHADAP KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI LISAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK SAVE THE KIDS BANDA ACEH

RINA ELVAYANDA — 2023-04-14

Pendidikan anak usia dini adalah proses pembelajaran yang dilakukan melalui kegiatan yang terbiasa dan kegiatan bermain, yang harus sejak dini di stimulasi, jika salah satu aspek perkembangannya terlewati begitu saja, maka akan berpengaruh dengan aspek perkembangan anak yang lainnya. Pengembangan bahasa anak adalah usaha atau kegiatan mengembangkan kemampuan anak untuk berkomunikasi dengan lingkungannya melalui bahasa. Kemampuan bahasa anak dapat dikembangkan melalui metode bercerita. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis pengaruh metode bercerita terhadapa, kemampuan bahasa anak di TK Save The Kids Banda Aceh. Metode yang digunakan penelitian ini adalah metode eksperimen subjek tunggal (single subjek eksperiement). Penelitian ini menggunakan desain subjek tunggal dengan penggunaan data individu lebih utama dari pada variabel terikat yang sedang diteliti atau perilaku sasaran (target behavior) dilakukan berulang-ulang dengan periode waktu tertentu, yaitu perhari. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh anak di TK Save The Kids Banda Aceh. Sampel pada penelitian ini yaitu 25 orang siswa di kelas kelompok B di TK Save The Kids Banda Aceh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi,tes, dan dokumentasi. Setelah data penelitian terkumpul yang disajikan dalam tabel skor pre-test dan post-test, kemudian data tersebut diolah dan dianalisis dengan menggunakan statistik uji-t. Hasil penelitian bahwa di peroleh kesimpulan bahwa metode bercerita mengembangkan kemampuan berkomunikasi lisan anak usia 5-6 tahun di TK Save The Kids Banda Aceh efektif, ditemukan hasil penelitian dengan cara menghitung nilai t lebih besar diperoleh bahwa harga t_hitung adalah 14,64. Sehingga , harga t yang diperoleh (t_hitung) lebih besar dibandingkan dengan harga t dalam tabel nilai persentil untuk distribusi ( t_tabel). Pada taraf signifikasi α = 0,05 dengan derajat kebebeasan db = N-1 = 24-1 = 23, diketahui harga t_tabel adalah 1,71. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa harga t_hitung > t_tabel (14,64 > 1,71). Sehingga, H_o diterima yaitu bahwa metode bercerita meningkatkan Kemampuan berkomunikasi lisan anak usia 5-6 tahun TK Save The Kids Banda Aceh.

UPAYA GURU DALAM PENANAMAN NILAI-NILAI KARAKTER ISLAM PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI AL-WASHLIYAH BANDA ACEH

alia okasari — 2023-04-14

Penelitian ini berjudul upaya guru dalam penanaman nilai-nilai karakter islam pada anak usia 5-6 tahun di Tk Al-Washliyah Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nili-nilai karakter islam apasaja yang di terapkan guru pada anak usia 5-6 tahun di Tk Al-Washliyah Banda Aceh. Dasar pemikiran merupakan suatu pokok pemikiran atau alasan perlunya dilakukan suatu kegiatan penelitian. Dalam penelitian yang menjadi dasar pemikiran adalah mengenai nilai karakter yang sangat penting untuk membantu anak dalam perkembangan nilai-nilai karakter islam yang lebih baik. Peneliti ini menggunakan metode kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelompok B1 yang berjumlah 2 orang. Sedangkan yang menjadi objek penelitian ini adalah upaya guru dalam penanaman nilai-nilai karakter islam pada anak usia 5-6 tahun di Tk Al-Washliya Banda Aceh. Pada penelitian kualitatif, pengumpulan data dilakukan pada kondisi yang alami dan teknik data yang lebih banyak observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah redukasi data, menyajikan data, dan kesimpulan. Hasil penelitian pada usia 5-6 tahun dini di Tk Al-Washliyah Banda Aceh yaitu melalui wawancara dengan guru inti dan guru pendamping anak usia 5-6 tahun kelompok B1 dikatakan anak dapat memiliki karakter yang baik,beriman dan bertakwa. Dengan adanya media pembelajaran terkait dengan nilai-nilai karakter islam maka anak lebih mudah memahami, memperasktikan dalam kehidupan sehar-hari serta terbentuknya nilai-nilai karakter anak yang maksimal.

ANALISIS POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEBIASAAN BERMAIN GADGET PADA ANANK USIA 5-6 TAHUN DIDESA ALUE NAGA BANDA ACEH

reni ariani — 2023-04-14

Pola Asuh adalah suatu keseluruhan interaksi orang tua dan anak, dimana orang tua memberikan dorongan bagi anak dengan mengubah tingkah laku, pengetahuan, dan nila-nilai yang dianggap paling tepat bagi orang tua agar anak bisa mandiri, tumbuh serta berkembang secara sehat dan optima, memiliki rasa percaya diri memiliki sifat rasa ingin tahu, bersahabat dan berinteraksi. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaiman pola asuh orang tua terhadap anak kebiasaan bermain gadget pada usia 5-6 tahun didesa Alue Naga Banda Aceh. Tujuannya adalah untuk mengetahui pola asuh orang tua terhadap kebiasaan bermain gadget pada anak usia 5-6 tahun didesa Alue Naga Banda Aceh. Instrumen yang digunakan adalah wawancara dengan 5 orang tua, dokumentasi dan data peneliti dianalisis melalui hasil dari wawancara orang tua. Dari hasil penelitian wawancara yang dilakukan terhadap 5 orang tua, jenis pola asuh terhadap kebiasaan bermain gadget pada anak usia dini yang diterapkan orang tua kepada anak adalah terdapat 3 orang tua yang menerapkan pola asuh demokratis, 1 orang tua yang menerapkan pola asuh permisif dan 1 orang tua yang menerapkan pola asuh otoriter.

ANALISIS PERMAINAN NAGA PANJANG DALAM MENSTIMULUS MOTORIK KASAR PADA ANAK KELOMPOK B DI PAUD CINTA ANANDA

nurul afwa — 2023-04-14

Permainan Naga Panjang dapat melatih ketangkasan dan kelincahan anak dimana anak di tuntut untuk aktif dalam bergerak. Hal ini sejalan dengan penelitian Pratiwi (2017) yang dibuktikan bahwa melalui permainan Naga Panjang dapat menstimulus perkembangan motorik kasar seperti gerakan yang mengkoordinasikan kepala, tangan dan kaki. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran pengaruh permainan tradisional naga panjang dalam menstimulus perkembangan motorik kasar anak usia 5 – 6 tahun. Jenis penelitian ini bersifat kuantitatif, metode yang digunakan dalam metode ini adalah metode pre – eksperimental design. Desain penelitian adalah one group pre – test post – tes design . subjek penelitian dalam penelitian ini adalah murid kelompok B di PAUD Cinta Ananda yang berjumlah 9 orang, Dari penelitian yang dilakukan oleh peneliti selama 5 hari di PAUD Cinta Ananda Banda Aceh maka mendapatkan hasil penelitian pada Data posttest yaitu : dengan nilai Rentang (R) = 7, banyak kelas interval (K) = 4 dan panjang kelas (P) = 2, dengan nilai rata-rata posttest = 7,55 dan standar deviasi adalah SD = 5,125. Berdasarkan hasil dari x²_hitung = 12,788 dengan banyak kelas interval K= 4, pada taraf signifikan dengan derajat kebebasan (dk) = (k-3) →(4-3 = 1), maka dari tabel chi kuadrat diperoleh x²_(0,975)(1)= 12,70, dapat ditulis x²_hitung≥ x²_tabel yaitu 12,788 ≥ 12,70 maka kriteria pengujian sesudah melakukan treatment (perlakuan) permainan naga panjang pada anak usia 5-6 tahun, dari data pengamatan akhir ialah berdistribusi normal dan dapat disimpulkan H_aditerima dimana permainan naga panjang berpengaruh dalam menstimulus perkembangan motorik kasar anak usia dini 5 – 6 tahun di PAUD Cinta Ananda.

PENGEMBANGAN MEDIA BIG BOOK DALAM MENINGKATKAN AKHLAKUL KARIMAH PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD CINTA ANANDA

istidani sofia — 2023-04-14

Media adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan informasi dari sumber informasi kepada penerima informasi. Media pembelajaran mempunyai peranan yang penting dalam proses kegiatan belajar mengajar, salah satu media yang dapat dikembangkan adalah big book. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) Untuk mengembangkan media big book berbasis agama dalam meningkatkan akhlakul karimah anak usia 5-6 tahun di PAUD Cinta Ananda, (2) Untuk mengetahui kelayakan media big book yang dikembangkan layak digunakan dalam meningkatkan akhlakul karimah anak usia 5-6 tahun di PAUD Cinta Ananda. Jenis penelitian adalah R&D (Research and Development), instrumen yang digunakan berupa lembar validasi media oleh guru dan lembar observasi kemampuan mengenal huruf, data dianalisis dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan media big book ini dikembangkan berdasarkan model 4-D (Four D Models) meliputi 4 tahap yaitu tahap pendefinisian, perancangan, pengembangan dan diseminasi tingkat kevalidan media pohon huruf menunjukkan V1 (80%), V2 (92%), V3 (91%), V4 (92%) dengan kategori sangat layak diginakan dan penggunaan media big book mampu meningkatkan perkembangan Akhlakul Karimah anak kelompok B dengan persentase mencapai 88,89%. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa pengembangan media big book pada anak usia 5-6 tahun di PAUD Cinta Ananda Banda Aceh dinyatakan sangat layak digunakan dalam meningkatkan Akhlakul Karimah anak.

the Analisis Upaya Guru Dalam Menanamkan Kemandirian Anak Usia Dini Kelompok A TK Negeri 5 Tibang Kota Banda Aceh

Defi Gita_Arisandi — 2023-04-14

Kemandirian perilaku dan kemampuan anak dalam kemampuan fisik, percaya diri, bertanggung jawab, disiplin, pandai bergaul, mau berbagi, dan mengendalikan emosi. Atau sikap ataupun kemampuan anak dalam menentukan pilihan sesuai dengan keputusan dan menerima konsekuensi yang menyertainya sehingga anak mampu mengurus dirinya sendiri sesuai dengan perkembangannya. Kemandirian sangat penting dikembangkan pada anak sejak usia dini karena bekal kemandirian yang mereka dapatkan ketika kecil akan membentuk mereka menjadi pribadi yang mandiri, cerdas, kuat, dan percaya diri ketika menginjak usia dewasa nanti, sehingga mereka akan siap mengahadapi masa depan yang baik. Pembelajaran dalam meningkatkan rasa kemandirian pada anak usia 3-4 tahun di TK Negeri 5 Tibang Kota Banda Aceh. Untuk itu tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana upaya guru menanamkan kemandirian anak usia dini kelompok A subjek penelitian ini berjumlah 18 anak, metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Temuan dari penelitian ini adalah bahwa peran guru dalam melatih kemandirian anak dengan bimbingan, mengarahkan, memberikan contoh yang konkrit agar anak dapat meniru dan memperaktekkan langsung, memberikan kebebasan dan kepercayaan untuk belajar dan mencoba sendiri, dan memotivasi anak agar anak dapat terbiasa melakukannya sendiri, seperti anak sudah mampu menyimpan tas dan sepatu pada tempatnya, dapat membuka bekal dan botol minum sendiri, dapt bersabar ketika menunggu giliran saat mencuci tangan, dapat merapikan mainan, dapat menyelesaikan pekerjaan sampai sendiri sampai selesai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran di sekolah yang dilakukan oleh guru dalam meningkatkan kemandirian pada anak dapat dinyatakan berhasil dan berkembang dengan baik melalui pembiasaan kepada anak.

efektivitas permainan scrabble dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak kelas B di PAUD Cinta Ananda

Teti Asmarita — 2023-04-14

Membaca salah satu kemampuan yang sangat penting dimiliki oleh anak agar dapat menambah pengetahuan dan juga dapat mengetahui informasi baru. Pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan membaca pada anak kelas B di PAUD Cinta Ananda ini dilakukan pada saat kegiatan sehari-hari. Untuk itu tujuan dilakukannya penelitian ini ialah dengan menggunakan media scrabble supaya dapat membantu anak untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan dan melihat apakah permainan ini efektif jika di terapkan pada anak, dengan subjek penelitian 9 orang anak dan pengumpulan data yang dilakukan melalui nilai lembar observasi yang dilakukan dengan eksperimen pretest dan posttest, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengujian hipotesis dengan menggunakan uji pihak kanan dengan taraf signifikan α = 0,05 dan db (distribusi bilangan) n - 1 = 9 - 1 = 8, maka daftar distribusi t dengan t_{(0,975) (8),} sehingga diperoleh t_{(0,975) (8)} = 2,30 karena t_hitung > t_tabel, yaitu 10,9 > 2,30 Dengan demikian hipotesis penelitian ini Ha diterima, sehingga hipotesis dalam penelitian ini menyatakan penggunaan media scrabble efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak kelas B di PAUD Cinta Ananda.

PENGARUH PENGGUNAAN SILLABIC METHOD TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS 1 SD NEGERI 57 BANDA ACEH

Ramtika Hg himaguang — 2023-04-14

Pengaruh Penggunaan Sillabic Method Terhadap Peningkatan Keterampilan Menulis Siswa Kelas 1 SD Negeri 57 Banda Aceh. Skripsi, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Bina Bangsa Getsempena. Menulis merupakan kegiatan belajar mengajar untuk meningkatkan keterampilan menulis permulaan di kelas-kelas awal bagi anak-anak yang baru memasuki bangku sekolah. Pada tahap awal anak memasuki bangku sekolah di kelas I MI/SD, menulis merupakan menu utama atau langkah pertama yang harus diajarkan ke anak. Pendekatan penelitian ini dilakukan secara kuantitatif dengan jenis penelitian pra eksperimen. dengan desain one-group pre-test-post-test design dalam menggunakan Sillabic Method. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas 1 SD Negeri 57 Banda Aceh. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan tes awal dilakukan sebelum perlakuan serta tes akhir dilakukan setelah penggunaan Syllabic Method pada kelas yang telah ditentukan. Tujuan dari penelitian ini untuk melihat pengaruh Penggunaan Sillabic Method Terhadap Peningkatan Keterampilan Menulis Siswa Kelas 1 SD Negeri 57 Banda Aceh. Berdasarkan hasil pada obeservasi awal yang dilakukan nilai rata-rata sebesar 5,63 dan nilai standar deviasi sebesar 31.137 sedangkan nilai simpangan baku diperoleh sebesar 176. Sedangkan pada nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 7,56 dan nilai standar deviasi sebesar 109.810 sedangkan nilai simpangan baku diperoleh sebesar 331. Adapun perolehan hitungan hipotesis 4.915 > 1.699 dan taraf signifikansinya 0.000 < 0,05. Dari penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penggunaan penggunaan Syllabic Method berpengaruh dalam meningkatkan keterampilan menulis pada siswa kelas I SDN 57 Banda Aceh.

EFEKTIVITAS PERMAINAN SIRKUIT MITIGASI BENCANA GEMPA BUMI UNTUK MENINGKATKAN SELF AWARENESS DI TK AL-WASHLIYAH BANDA ACEH

Minda Fatima Azzahra Azzahra — 2023-04-14

Kesadaran diri (self awareness) penting dimiliki oleh anak usia dini dalam segala situasi, termasuk dalam situasi bencana yang menuntut anak usia dini untuk dapat berpikir dan bertindak secara cepat dan tepat. Oleh karenanya perlu ditanamkan sejak dini self awareness terkait dengan bencana tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas permainan sirkuit mitigasi bencana gempa bumi terhadap peningkatan self awareness di TK Al-Washliyah Alue Naga Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra eksperimen. Sampel penelitian anak kelompok B berjumlah 15 orang anak. Pengumpulan data dilakukan melalui tes yang dinilai melalui lembar observasi. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data ini adalah lembar observasi. Data dianalisis menggunakan statistika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan sirkuit mitigasi bencana gempa bumi efektif meningkatkan self awareness anak yang ditunjukkan dengan hasil pengujian hipotesis bahwa thitung ≥ ttabel yaitu 19,56 ≥ 1,76. Maka Ha diterima dan Ho ditolak pada taraf signifikan 0,05% dengan db = 14. Sehingga permainan sirkuit mitigasi bencana gempa bumi efektif meningkatkan self awareness anak di TK Al-Washliyah Alue Naga Banda Aceh

ANALISIS PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK PADA ANAK KELOMPOK B DI TK IT SYEIKH ABDURRAUF

desi novita sari — 2023-04-14

Sosial merupakan pencapaian kematangan dalam hubungan sosial. Dapat juga diartikan sebagai proses belajar untuk menyesuaikan diri terhadap norma-norma kelompok, moral, dan tradisi, meleburkan diri menjadi suatu kesatuan, saling berkomunikasi, dan bekerja sama. Rumusan Masalah adalah : 1. Bagaimana perkembangan sosial emosional melalui permainan tradisional congklak di kelompok B₂ TK IT Syeikh Abdurrauf? 2. Apa saja kegiatan yang dilakukan dalam menstimulasi perkembangan sosial emosional melalui permainan tradisional congklak di kelompok B₂ TK IT Syeikh Abdurrauf. 3. Apa saja kendala yang dihadapi oleh guru dalam menstimulasi perkembangan sosial emosional melalui permainan tradisional congklak di kelompok B₂ TK IT Syeikh Abdurrauf?. Tujuan penelitian ini adalah : 1. Untuk mengetahui bagaimana perkembangan sosial emosional melalui permainan tradisional congklak di kelompok B₂TK IT Syeikh Abdurrauf. 2. Untuk mengetahui apa saja kegiatan yang dilakukan dalam menstimulasi perkembangan sosial emosional melalui permainan tradisional congklak di kelompok B₂ TK IT Syeikh Abdurrauf. 3. Untuk mengetahui kendala yang dihadapi oleh guru dalam perkembangan sosial emosional melalui permainan tradisional congklak di kelompok B₂TK IT Syeikh Abdurrauf. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu 2 orang tua anak.

ANALISIS KEGIATAN MAIN PERAN MAKRO UNTUK MENSTIMULASI PERCAYA DIRI PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK CINTA ANANDA BANDA ACEH

hasni — 2023-04-14

Perkembangan sosial emosioanal dan kemandirian dimaksudkan untuk mengembangkan atau membina anak agar dapat ,mengendalikan emosi secara wajar. Anak juga dapat berinteraksi dengan teman sebayanya maupun dengan orang dewasa dengan baik,serta dapat menolong dirinya sendiri dalam percakapan hidup. Rumusan Masalah adalah : Analisis kegiatan main peran makro untuk menstimulasi percaya diri pada anak usia 4-5 tahun di Tk Cinta Ananda Banda Aceh. Tujuan penelitian ini adalah : menganalisis kegiatan main peran makro untuk menstimulasi percaya diri pada anak usia 4-5 tahun di Tk Cinta Ananda Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu 2 orang tua anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Secara umum rasa percaya diri anak tk cinta anannda banda aceh baik,sehingga kegiatan ini dapat menstimulasi rasa percaya diri anak dengan baik. Guru melakukan berbagai macam kegiatan untuk menstimulasi rasa percaya diri anak usia dini. Guru memberikan reward dan mendampingi anak-anak yang kurang percaya diri untuk tampil kedepan. Guru melakukan berbagai kegiatan untuk menstimulasi rasa percaya diri anak salah satunya dengan melakukan kegiatan bernyanyi dan bercerita

Analisis Kecerdasan Interpersonal Anak Kelompok B3 di TK FKIP Unsyiah Banda Aceh

yunita okta — 2023-04-14

Berdasarkan observasi awal peneliti pada kelompok B TK FKIP Unsyiah yang berjumlah 20 orang anak, ternyata hanya 4 orang anak (20%) yang memiliki kecerdasan interpersonal yang baik. Anak-anak tersebut mampu berinisiatif melakukan interaksi dan berkomunikasi secara lancar dengan teman-temannya. Sebaliknya, terdapat 16 orang anak (80%) yang kurang baik kecerdasan interpersonalnya sehingga tidak mampu berinteraksi dan berkomunikasi secara lancar dengan orang lain. Bahkan untuk berbicara dengan guru atau bermain dengan temannya di sekolah, mereka tidak memiliki kemampuan dan keberanian yang maksimal. Demikian halnya ketika diminta bercerita pengalamannya sehari- hari di rumah, anak-anak ini relatif diam tanpa dapat melakukan apa yang diperintahkan oleh guru. Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui kecerdasan interpersonal anak Kelompok B di TK FKIP Unsyiah Banda Aceh, 2) Untuk mengetahui kegiatan yang digunakan untuk menstimulasi kecerdasan interpersonal anak Kelompok B di TK FKIP Unsyiah Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara dengan guru kelompok B di TK FKIP Unsyiah Banda Aceh yang berjumlah sebanyak 3 orang. Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Perkembangan anak dalam hal bermain bersama, berinteraksi dengan teman lainnya, dan menghargai temannya, menunjukkan rasa simpati pada temannya, peka terhadap emosi orang lain dan menolong orang lain yaitu baik. Upaya guru dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal anak kelompok B TK FKIP Unsyiah Banda Aceh yaitu dengan menanamkan nilai-nilai agama seperti berprilaku yang baik, menghormati orangtua. Kendala dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal anak kelompok B TK FKIP Unsyiah Banda Aceh yaitu tergantung anaknya, karena ada anak yang cepat memahami dan ada yang lambat. Kalau anak yang lambat memahami maka guru harus mengulangnya dahulu berkali-kali dengan rutin.

TINGKAT KEMAMPUAN PUKULAN SERVIS TENIS LAPANGAN DI ACEH TENIS CLUB

Muhammad Rizal — 2023-04-14

Olahraga tenis lapangan merupakan jenis olahraga atau permainan yang dimainkan dengan menggunakan raket untuk memukul bola ke daerah lawan dan dapat dimainkan dengan 2 orang atau permainan tunggal dan 4 orang atau permainan ganda. Ada beberapa teknik pukulan pada permainan bola tenis lapangan yaitu: (a) groundstroke yang terdiri dari groundstroke forehand dan groundstroke backhand, (b) volly juga terdiri dari forehand dan backhand, (c) smash, (d) lob dan (e) servis. Namun ada beberapa teknik pada permainan tenis lapangan yang telah dikembangkan atau dikombinasikan dari beberapa teknik dasar tersebut. Pada penelitian kali ini yang akan dibahas adalah teknik servis yang terdiri dari 3 teknik yaitu slice, flat, dan twist. Metode penelitian ini menggunakan metode survei dan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan test dan pengukuran dengan instrumen test dari Hewitt. Hasil dari penelitian ini berdasarkan hasil analisis dekriptif frekuensi data pukulan servis slice menunjukkan nilai Rata-rata sebesar 28 kategaori Kurang, pukulan servis flat menunjukkan nilai Rata-rata sebesar 31 kategori sedang, dan pukulan servis twist menunjukkan nilai Rata-rata sebesar 31 kategori sedang. Dan kemampuaservis rata-rata 30 dengan katagori Sedang.

PENGARUH LATIHAN CIRCUIT TRAINING TERHADAP KEMAMPUAN PASSING & SHOOTING SEPAKBOLA PADA SISWA SMA NEGERI 7 BANDA ACEH

Hidayatul Mahfud — 2023-04-14

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh latihan circuit training terhadap kemampuan passing dan shooting sepakbola pada siswa SMA Negeri 7 Banda Aceh. Adapun populasi yang diambil adalah siswa kelas X IPAS 7 yang berjumlah 35 orang. Kemudian sampel penelitian yang digunakan ialah seluruh siswa laki-laki yang berjumlah 20 orang karena teknik yang digunakan dalam mengumpulkan sampel ialah teknik purposive sampling. Pendekatan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan metode eksperimen. Analisis data menggunakan rumus statistik dengan uji wilcoxon signed rank dengan bantuan SPSS (Statistical Product and Service) v.25 for windows dalam pengolahan hasil perbedaan pasangan untuk mengetahui seberapa besar perkembangan kemampuan siswa. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata passing siswa sebelum diberikan pelatihan yaitu 5,45 dengan kategori sedang lalu meningkat sebanyak 28% setelah diberikan pelatihan latihan circuit training menjadi 8,25 dengan kategori baik. Sementara pada hasil shooting juga meningkat sebanyak 38% dari nilai rata-rata 9,3 dengan kategori sedang menuju 17,35 dengan kategori baik. Dengan demikian latihan circuit training secara signifikan dikatakan berpengaruh terhadap kemampuan passing dan shooting sepakbola siswa SMA Negeri 7 Banda Aceh.

HUBUNGAN KEKUATAN OTOT LENGAN TERHADAP KEMAMPUAN SERVIS ATAS BOLA VOLI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BLANGKEJEREN

Muhammad Ija — 2023-04-14

Bola voli merupakan olahraga yang tidak asing lagi di masyarakat. Bola voli adalah permainan beregu atau berkelompok, setiap regu terdiri dari enam orang pemain. Kemampuan dasar bola voli seperti melakukan sevis, umpan dan smash merupakan bagian dari keterampilan dasar bermain bola voli yang perlu dimiliki bagi seorang pemain bola voli. Berdasarkan pengamatan penulis di lapangan, dan informasi dari beberapa guru di SMA Negeri 1 Blangkejeren yang mengajar mata pelajaran dasar bola voli, masih banyak siswa SMA Negeri 1 Blangkejeren yang kurang mampu melakukan servis atas pada mata pelajaran dasar bola voli. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara kekuatan otot lengan atas dengan hasil servis atas pada peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Blangkejeren tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian dengan jenis deskriptif yang menggunakan metode pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa putra kelas XII SMA Negeri 1 Blangkejeren, tahun pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 30 siswa peserta ekstrakurikuler bola voli. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 orang yang diambil menggunakan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan tes dan pengukuran komponen kekuatan otot lengan dan tes kemampuan service atas bola voli. Teknik analisis data yang digunakan dilakukan dengan menggunakan teknik analisis statistik sederhana menggunakan pendekatan regresi satu arah. Hasil penelitian dan pengolahan data diperoleh bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara variabel penelitian yang diukur yaitu antara kekuatan otot lengan sebagau variabel X dan kemampuan service atas bola voli sebangai variabel Y dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0.972 pada taraf kepercayaan 95% dengan r-tabel sebesar 0.374. Simpulan dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan antara kekuatan otot lengan terhadap kemampuan service atas bola voli pada siswa Ektrakurikuler Bola Voli SMA Negeri 1 Belangkejeren Kabupaten Gayo Lues tahun 2022.

EVALUASI KEMAMPUAN SMASH SISWA PADA EXTRAKURIKULER BOLA VOLI DI MAN 3 KOTA BANDA ACEH

khaismansyah — 2023-04-14

Smash merupakan pukulan yang utama dalam penyerangan dalam usaha mencapai kemenangan dalam permainan bola voli. Hasil observasi awal pada siswa extrakurikuler bola voli MAN 3 Kota Banda Aceh menunjukkan bahwa kemampuan smash masih rendah sehingga klub tersebut sering mengalami kekalahan ketika mengikuti pertandingan bola voli. Hasil pengajaran dan pelatihan yang kurang optimal juga mempengaruhi kemampuan smash siswa. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis tingkat kemampuan smash siswa pada extrakurikuler bola voli di MAN 3 Kota Banda Aceh dan untuk mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat kemampuan smash siswa pada extrakurikuler bola voli di MAN 3 Kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian evaluatif. Sampel penelitian seluruh smasher pada extrakurikuler bola voli di MAN 3 Banda Aceh berjumlah 9 orang yang selanjutnya di evaluasi kemampuan smashnya. Pengumpulan data dilakukan melalui tes smash sebanyak 10 kali percobaan, selain itu juga dilakukan wawancara dengan guru dan siswa yang tergabung dalam kegiatan extrakurikuler bola voli. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif prosentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Tingkat kemampuan smash siswa pada extrakurikuler bola voli di MAN 3 Kota Banda Aceh sebanyak 41,67% termasuk kategori baik dan sebanyak 58,33% siswa termasuk dalam kategori cukup. Dengan demikian, kemampuan smash siswa pada extrakurikuler bola voli di MAN 3 Kota Banda Aceh secara keseluruhan dikategorikan cukup dengan persentase 59%. (2) Faktor yang mendukung kemampuan smash siswa pada extrakurikuler bola voli di MAN 3 Kota Banda Aceh diantaranya adalah sarana dan sarana sekolah, semangat berlatih dan kekompakan tim. Sedangkan faktor penghambat kemampuan smash diantaranya adalah tidak adanya pelatih khusus bola voli, kekurangan dana pembinaan dan kondisi fisik dan psikis siswa yang belum percaya diri.

SURVEI SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN SYIAH KUALA KOTA BANDA ACEH

Muhammad Frayogi — 2023-04-14

Permasalahan dalam penelitian ini adalah sarana dan prasarana pendidikan jasmani di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Syiah Kuala Kota Banda Aceh belum diketahui. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sarana dan prasarana pendidikan jasmani di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Syiah Kuala Kota Banda Aceh. Pendekatan penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah 12 Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Syiah Kuala Kota Banda Aceh. Teknik pengambilan sampel penelitian ini yaitu total sampling, maka yang menjadi sampel penelitian adalah 12 Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Syiah Kuala Kota Banda Aceh. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan angket. Teknik analisis data yang digunakan dengan dekriptif kuantitatif yang disajikan dalam bentuk mengklasifikasikan jenis data persentase. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa sarana dan prasarana pendidikan jasmani di SD Negeri se-Kecamatan Syiah Kuala Kota Banda Aceh yaitu terdapat 2 SD yang masuk dalam kategori kurang sekali dengan perolehan persentase 16,66%. Terdapat 1 SD masuk dalam kategori kurang dengan persentase 8,33%. Dalam kategori sedang terdapat 6 SD dengan persentase sebanyak 50%. Masuk dalam kategori baik terdapat 3 SD dengan perolehan persentase sebanyak 25%. Dan 0 SD masuk dalam kategori sangat baik dengan perolehan persentase sebanyak 0%. Jadi dapat disimpulkan bahwa sarana dan prasarana pendidikan jasmani di SD Negeri se-Kecamatan Syiah Kuala Kota Banda Aceh berada pada kategori sedang persentase sebesar 50%.

HUBUNGAN POWER OTOT LENGAN TERHADAP KEMAMPUAN SERVIS ATAS BOLA VOLI CLUB SMA NEGERI 9 BANDA ACEH

Dedi Suherman — 2023-04-14

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil Hubungan power Otot Lengan Terhadap Kemampuan Servis Atas Club Bola Voli SMA Negeri 9 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan diskriptif korelasional Jenis penelitian ini kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini 30 pemain club bola voli SMA Negeri 9 Banda Aceh dan sampel penelitian ini sebanyak 30 pemain club bola voli SMA Negeri 9 Banda Aceh yang diambil dengan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan Tes two-hand medicine ball put dan Kemampuan Servis Atas. Berdasarkan hasil pengolahan data Pengujian Hipotesis 1 antara Pengaruh power otot lengan (X) terhadap kemampuan servis atas (Y), diketahui bahwa nilai thitung 5,63 > ttabel 1,69 Artinya ada hubungan antara pengaruh power otot lengan terhadap kemampuan servis atas. Sementara pengaruh power otot lengan memiliki 96% hubungan terhadap kemampuan servis atas bola voli dan sisanya 4% dipengaruhi oleh faktor-faktor lainnya. Maka dapat disimpulkan hipotesis 1 diterima karena berpengaruh positif dan signifikan.

HUBUNGAN KECERDASAN KINESTETIK DENGAN KETERAMPILAN SMASH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA TIM BOMBER VC

rio sahputra rio — 2023-04-14

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan kinestetik lengan dengan keterampilan smash pemain Tim VC Bomber Kutacane. Metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan korelasional.Waktu pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan pada Bulan Agustus 2022. Sampel pada penelitian ini menggunakan total sampling yaitu 12 pemain Tim VC Bomber Kutacane. Tenik pengumpulan data dilakukan dengan tes. Instrumen yang digunakan yaitu tes pengukuran kecerdasan kinestetik dan keterampilan smash. Hasil analisis data diperoleh rata-rata nilai kecerdasan kinestetik sebesar 75 yang berada dalam kategori baik dan rata-rata nilai kerampilan smash sebesar 86 yang berada dalam kategori sangat baik. Analisis korelasi yang diperoleh sebesar 0,601 yang berarti hubungan yang kuat. Hasil uji korelasi Product Moment diperoleh nilai Sig. (2-tailed) lebih kecil dari α=0,05 (0,039 < 0,05). Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan kinestetik dengan keterampilan smash pada Tim Bomber VC Kutacane.

HUBUNGAN DUKUNGAN ORANG TUA DENGAN MOTIVASI SISWA DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN PENJAS SECARA BLENDED LEARNING PASCA COVID-19 DI SD N 16 KOTA BANDA ACEH

Safwan Safwan — 2023-04-14

Dukungan orang tua yang diharapkan dalam masalah ini bukan hanya menyediakan fasilitas belajar bagi peserta didik, akan tetapi orang tua juga harus ikut memantau dan mendampingi peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran penjas secara dalam Blended learning. Tujuannya adalah untuk mengetahui hubungan dukungan orang tua dengan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran penjas secara blended learning pasca Pandemi Covid-19 di SD N 16 Kota Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan wawancara. Subjek penelitian ini yaitu 10 orang tua siswa dan 10 siswa kelas VI SD N 16 Kota Banda Aceh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. Orang tua siswa kelas VI SD Negeri 16 Banda Aceh tidak memahami tentang pembelajaran blended learning yang dterapkan oleh sekolah. 2. Orang tua siswa kelas VI SD Negeri 16 Banda Aceh menyiapkan segala sesuatu yang diperlukanoleh sekolah dalam mengikuti pembelajaran blended learning yang diberikan oleh sekolah. 3. Secara umum orang tua siswa kelas VI SD Negeri 16 Banda Aceh tidak menyukai pembelajaran blended learning, dikarenakan orang tua kurang mengerti dalampembelajaran yang diberikan sehingga pembelajaran kepada anak kurang maksimal. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa orang tua siswa kelas VI SD Negeri 16 Banda Aceh orang tua sangat mendukung dalam pembelajaran yang diberikan oleh sekolah dengan metode blended learning.

UPAYA MENINGKATKAN TINGKAT DISIPLIN MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA PADA SISWA KELAS VIII SMP N 18 BANDA ACEH

Khairur ridha — 2023-04-14

Karakter dimaknai sebagai cara berpikir dan berperilaku yang khas tiap individu untuk hidup dan bekerja sama. Rumuskan masalah yang menjadi fokus penelitian ini adalah “Bagaimana upaya pembentukan karakter disiplin siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler Pramuka Pada Siswa Kelas VIII SMP N 18 Banda Aceh?”. Tujuan Penelitian mendeskripsikan upaya pembentukan karakter disiplin siswa melalui kegiatan ektrakurikuler pramuka siswa kelas VIII SMP N 18 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). yang menjadi yaitu 20 Siswa dengan tehnik pengambilan sampel yaitu Total sampling. hasil peningkatan kegiatan ekstrakurikuler pramuka siklus I pada tabel di atas dapat diketahui bahwa ada peningkatan kedisiplinan dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka, yaitu pada pertemuan pertama, kedua dan ketiga. Pada kegiatan ekstrakurikuler pramuka dilhat dari Kesungguhan menatati peraturan di sekolah peningkatan sebesar 55% kategori Sangat sesuai (SS), serta sebesar 45% peningkatan kategori Sesuai (S), yang memiliki kategori Tidak sesuai (TS) sebesar 0%, dan sebesar 0%, kategori Sangat tidak sesuai (STS).Pada kegiatan ekstrakurikuler pramuka dilhat dari Memiliki sikap mental (taat dan tertib) di sekolah peningkatan sebesar 50% kategori Sangat sesuai (SS), serta sebesar 50% peningkatan kategori Sesuai (S), yang memiliki kategori Tidak sesuai (TS) sebesar 0%, dan sebesar 0%, kategori Sangat tidak sesuai (STS).Pada kegiatan ekstrakurikuler pramuka dilhat dari Kesungguhan mentaati peraturan di sekolah peningkatan sebesar 45% kategori Sangat sesuai (SS), serta sebesar 55% peningkatan kategori Sesuai (S), yang memiliki kategori Tidak sesuai (TS) sebesar 0%, dan sebesar 0%, kategori Sangat tidak sesuai (STS).

PENGARUH LATIHAN MULTIBALL TENIS MEJA TERHADAP KEMAMPUAN KETEPATAN PUKULAN FOREHAND DAN BACKHAND PADA SISWA KELAS VI-C SD NEGERI 24 BANDA ACEH

Islahul Umam — 2023-04-14

Salah satu tujuan latihan bola banyak atau multiball tersebut adalah untuk meningkatkan kemampuan kecepatan dan ketepatan pukulan forehand dan backhand siswa. Multiball merupakan suatu bentuk program latihan penting untuk menambah kualitas pukulan, karena melalui program ini si pelatih mampu mendesain kecepatan bola sementara sang atlit dapat merasakan pukulan yang sedang dilatih. Latihan Multiball juga sangat berguna untuk meningkatkan kecepatan pukulan atau seaksi pada seorang atlit. Selain itu, menambah daya tahan dan kebugaran sang atlit. Dari penjelasan itu maka permasalahan yang akan diteliti diuraikan dalam bentuk rincian pertanyaan penelitian yaitu pengaruh latihan multiball tenis meja terhadap kemampuan ketepatan pukulan Forehand Dan Backhand Pada Siswa Kelas VI-C SD Negeri 24 Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode korelasi yang bertujuan untuk menemukan ada tidaknya hubungan dan apabila ada, berapa eratnya serta berarti atau tidak hubungan itu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara latihan multiball dengan Ketepatan pukulan forehand dan backhand, hal tersebut ditunjukkan oleh koefisien kolerasi sebesar 0,88. Ketepatan pukulan forehand dan backhand pada siswa SD Negeri 24 Banda Aceh berada pada kategori sangat kuat. Dari perhitunan koefisien determinasi konstribusi latihan multiball terhadap kemampuan Ketepatan pukulan forehand dan backhand sebesar 77%. hal ini menunjukkan bahwa latihan multiball memberi pengaruh terhadap siswa kelas VI-C SDN Banda Aceh sebesar 77% dan sisanya 23% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain, dari hitungan nilai t-hitung sebesar 7,29 sedangkan t-tabel sebesar 1,85. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara latihan multiball terhadap Ketepatan pukulan forehand dan backhand pada siswa kelas VI-C SD Negeri 24 Banda Aceh.

Me Pengaruh Senam Kebugaran Jasmani (SKJ 2012) Terhadap Kesegaran Jasmani Siswa SD Negeri Rantau Gedang 2022/2023

rahman uddin — 2023-04-14

SD Negeri Rantau Gedang aktif melakukan kegiatan senam, namun senam kesegaran jasmani yang dilakukan belum teratur, ada tiga kali dan ada pula yang melaksanakan latihan empat kali setiap minggunya dan demikian pula yang dilakukan oleh kesegaran jasmani, mewajibkan bagi murid-muridnya untuk melakukan senam kesegaran jasmani usia sekolah dasar sebelum jam pelajaran dimulai. Hal ini tentu akan mempengaruhi tingkat kesegaran jasmani para siswa di SD Negeri Rantau Gedang tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Senam Kebugaran Jasmani (SKJ 2012) terhadap Kesegaran Jasmani siswa SD Negeri Rantau Gedang tahun 2022/2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini bersifat eksperimen. Sampel penelitian ini sebanyak 17 orang siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes lari 12 menit. Berdasarkan hasil pengolahan data diketahui bahwa terdapat pengaruh latihan senam kebugaran jasmani terhadap kesegaran jasmani siswa kelas VI SD Negeri Rantang Gedang. Dimana tes awal lari 12 menit menunjukkan angka persentase dari 17 (100%) sampel terdapat masing-masing 47% dalam kategori sedang dan kurang. Sedangkan setelah dilakukan latihan kebugaran jasmani diperoleh persentase dari 17 (100%) sampel kerjadi peningakatan dimana 70% kategori sedang, 24% baik dan hanya 6% kategori kurang. Adapun nilai rata-rata kenaikan tingkat kebugaran jasmani siswa dari pree tes sebesar 2,04 kategori sedang menjadi 2,31 dalam kategori sedang

Kata kunci: Pengaruh Senam Kebugaran Jasmani, Kesegaran Jasmani Siswa

KONSTRIBUSI KEKUATAN OTOT TUNGKAI, OTOT LENGAN BAHU DAN KELENTUKAN PERGELANGAN TANGAN TERHADAP KEMAMPUAN SMASH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA SISWA KELAS XI SMAN 4 BANDA ACEH

Reki Saptra — 2023-04-14

Smash merupakan pukulan yang utama dalam penyerangan dalam usaha mencapai kemenangan dalam permainan bola voli. Hasil observasi awal pada siswa XI SMA Negeri 4 Banda Aceh ditemukan bahwa dari keseluruhan siswa yang mengikuti latihan hanya beberapa siswa yang menghasilkan target dalam melakukan gerakan smash seperti harapan pelatih.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui konstribusi kekuatan otot tungkai, otot lengan bahu dan kelentukan pergelangan tangan terhadap kemampuan smash dalam permainan bola voli siswa kelas XI SMAN 4 Banda Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian non-eksperimental. Peneliti mempersiapkan alat tes untuk mengukur kekuatan otot tungkai, otot lengan bahu dan kelentukan pergelangan pada siswa kelas XI SMA Negeri 4 Banda Aceh. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa otot tungkai berhubungan dengan hasil kemampuan smash pada permainan bola voli, kekuatan otot lengan bahu berhubungan dengan hasil kemampuan smash pada permainan bola voli di SMA Negeri 4 Banda Aceh. Derajat hubungan kekuatan otot lengan bahu berhubungan dengan hasil kemampuan smash tersebut dapat dilihat dari besarnya koefisien korelasi yang diperoleh yaitu sebesar 0,704 (kuat), kekuatan pergelangan tangan berhubungan dengan hasil kemampuan smash pada permainan bola voli di SMA Negeri 4 Banda Aceh.

SURVEI TINGKAT KEMAMPUAN TEKNIK DASAR BOLA VOLI PADA EKSTRAKURIKULER SISWA PUTRA MAN 1 SIMEULUE DI MASA PANDEMI COVID 19

Samirul Hadi — 2023-04-14

Tingkat kemampuan teknik dasar bola voli pada ekstrakulikuler siswa putra man 1 simeulue di masa covid 19. MAN 1 Simeulue merupakan salah satu sekolah yang ada di Kabupaten Simeulue Kecamatan Simeulue Timur Desa Kuala Makmur. Sekolah ini terdampak covid 19 sehingga sistem pembelajarannya berubah-ubah terkadang luring dan daring. Hal ini sangat mempengaruhi kemampuan siswa dalam belajar. Penelitian ini merupakan penelitian survey. pengertian metode survey adalah penelitian yang dilakukan dengan menggunakan angket dan wawancara. Berdasar hasil angket dari 19 siswa Man 1 Simeulue hanya sedang 68% dan kurang 32% dalam pengetahuan tentang teknik dasar bola voli, sedangkan dengan wawancara pada siswa benar adanya perubahan sesudah covid 19 dalam permainan bola voli

TINGKAT MOTIVASI ATLET SEPAK BOLA SMP NEGERI 2 BANDA ACEH PADA PERTANDINGAN TANPA PENONTON DI PINGGIR LAPANGAN

Dasrizal — 2023-04-14

Motivasi berperan memberikan dorongan kepada individu dalam mecapai tujuan dan keinginannya. Menurut Hamzah B. Uno (2011:8), Motivasi merupakan dorongan dan kekuatan dalam diri seseorang untuk melakukan tujuan tertentu yanng ingin dicapai. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan angket pertanyaan dengan nilai skala likert. Adapaun hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut. Pada indikator Fisiologis dalam kategori “Selalu” 67 jawaban dari responden atau presentase 41%, kategori “Sering” 70 jawaban dari responden atau presentase 32%, kategori “Kadang-Kadang” 60 jawaban dari responden atau presentase 18%, kategori “Tidak Pernah” 59 responden atau presentase 9%. Pada indikator Psikologis dalam kategori “Selalu” 104 jawaban dari responden atau presentase 47%, kategori “Sering” 70 jawaban dari responden atau presentase 23%, kategori “Kadang-Kadang” 90 jawaban dari responden atau presentase 10%, kategori “Tidak Pernah” 88 responden atau presentase 10%. Aceh pada Pertandingan indikator Metode latihan dalam kategori “Selalu” 45 jawaban dari responden atau presentase 55%, kategori “Sering” 23 jawaban dari responden atau presentase 21%, kategori “Kadang-Kadang” 21 jawaban dari responden atau presentase 13%, kategori “Tidak Pernah” 38 responden atau presentase 12%. Pada indikator Pelatih dalam kategori “Selalu” 81 jawaban dari responden atau presentase 55%, kategori “Sering” 44 jawaban dari responden atau presentase 22%, kategori “Kadang-Kadang” 33 jawaban dari responden atau presentase 11%, kategori “Tidak Pernah” 66 responden atau presentase 11%. Pada indikator sarana dan prasarana dalam kategori “Selalu” 33 jawaban dari responden atau presentase 64%, kategori “Sering” 13 jawaban dari responden atau presentase 22%, kategori “Kadang-Kadang” 14 jawaban dari responden atau presentase 28%, kategori “Tidak Pernah” 2 responden atau presentase 1%. Pada indikator Lingkungan dalam kategori “Selalu” 83 jawaban dari responden atau presentase 48%, kategori “Sering” 62 jawaban dari responden atau presentase 27%, kategori “Kadang-Kadang” 63 jawaban dari responden atau presentase 18%, kategori “Tidak Pernah” 48 responden atau presentase 7%. Hasil tersebut dapat diartikan bahwa sebagian tingkat Tingkat Motivasi Bertanding Atlet Sepakbola SMP Negeri 2 Banda Aceh pada Pertandingan Pada semua indikator menyatakan selalu memiliki rasapercaya diri optimis dalam bermain meski tidak ada penonton.

PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO VISUAL PADA PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR RENANG GAYA KUPU-KUPU DENGAN LATIHAN PUSH UP DI SDN 1 SINGKIL

Maqhfira Laili Syafitri Zega — 2023-04-14

Menurut Abdullah dalam (Rusli, 2010:7) hasil belajar merupakan indikator kualitas dan pengetahuan yang dikuasai oleh murid. Di dalam istilah hasil belajar, terdapat dua unsur di dalamnya, yaitu unsur hasil dan unsur belajar.

Penelitian ini berjudul: “Pengaruh Penggunaan Video Visual Pada Pembelajaran Teknik Dasar Renang Gaya Kupu-Kupu Dengan Latihan Push Up DI SDN 1 SINGKIL”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Video Visual Pada Pembelajaran Teknik Dasar Renang Gaya Kupu-Kupu Dengan Latihan Push Up DI SDN 1 SINGKIL. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah terdapat pengaruh penggunaan video visual pada pembelajaran teknik dasar renang gaya kupu-kupu dengan latihan push up di SDN 1 Singkil. Metode yang digunakan pada penelitia ini adalah kuantitatif digunakan apabila ingin mengetahui pengaruh perlakuan (treatment) tertentu terhadap pretest-posstest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa siswi kelas 5A SDN 1 Singkil tahun 2022/2023 yang berjumlah 20 siswa. Adapun teknik pengambilan sampel yaitu cluster sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan tes teknik dasar renang gaya kupu-kupu. Teknik analisis data yang digunakan dengan menghitung nilai rata-rata (mean), standar deviasi dan dan uji beda dua rata-rata (t.test). Berdasarkan hasil penelitian terdapat pengaruh penggunaan video visual pada pembelajaran teknik dasar renang gaya kupu-kupu dengan latihan push up di pengaruhi beberapa faktor lain, hanya 1,21 teknik dasar renang gaya kupu-kupu di pengaruhi latihan push up.

ANALISIS EFEKTIVITAS LATIHAN ATLET ANGKAT BESI BINAAN PPLP ACEH SELAMA ERA NEW NORMAL

Hardira Mairanda — 2023-04-14

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas latihan atlet angkat besi binaan PPLP Aceh selama era New Normal. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini Atlet Binaan PPLP Aceh berjumlah 6 atlet 1 pelatih. hasil penelitian tentang efektifitas latihan atlet angkat besi binaan PPLP Aceh selama Era New Normal berdasarkan hasil jawaban dari responden yang menyatakan Ya sebanyak 58 dengan persentase 83%, dan tidak 12 dengan persentase 17%. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa selama selama Era New Normal tidak ada hambatan Latihan dan kendala yang dirasakan atlet malah Latihan disaat selama Era New Normal meningkatkan performen Latihan disebabkan pelatih lebih detil memantau atlet Latihan.

PENGARUH LATIHAN SIT UP DAN BACK UP TERHADAP KEMAMPUAN SMASH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA ATLET BOLA VOLI “STAR RAIDER VC” BANDA ACEH

Roki Saputra — 2023-04-14

Smash merupakan pukulan yang utama dalam penyerangan dalam usaha mencapai kemenangan dalam permainan bola voli. Hasil observasi awal pada atlet Star Raider VC Banda Aceh ditemukan bahwa dari Sebagian atlet masih sangat minim melakukan latihan sit-up dan back-up sebagai salah satu faktor yang dapat mempengaruhi hasil ketepatan smash. Atlet yang mengikuti latihan hanya beberapa siswa yang menghasilkan target dalam melakukan gerakan smash seperti harapan pelatih. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh latihan sit-up dan back-up terhadap kemampuan smash pada atlet Bola Voli Star Raider VC Banda Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen. Penelitian eksperimen adalah suatu penelitian yang selalu dilakukan dengan maksud untuk melihat akibat dari suatu perlakuan. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa latihan menggunakan latihan sit up, dan latihan back up dapat meningkatkan kemampuan smash atlet Bola Voli Star Raider VC Banda Aceh telah. Hal tesebut dikarenakan saat melakukan Latihan sit up yaitu suatu gerakan sit up yang dalam pelaksanaannya yaitu gerakan yang dilakukan secara berulang-ulang. Dengan latihan sit up pemain dilatih untuk meningkatkan otot perut, otot perut berfungsi sebagai pegas tubuh pemain dalam melakukan pukulan smash.

PENGARUH KELINCAHAN FOOTWORK TERHADAP KEMAMPUAN MELAKUKAN PUKULAN FOREHAND DALAM PERMAINAN TENIS MEJA PADA SISWA KELAS X IPA DI SMAN 1 BAITUSSALAM

Zulfandi — 2023-04-14

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui hubungan latihan footwork untuk meningkatkan kemampuan pukulan forehand dalam bermain tenis meja pada siswa kelas kelas X IPA di SMAN 1 Baitussalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan diskriptif korelasional Jenis penelitian ini kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini 30 orang siswa dan sampel penelitian ini sebanyak 30 siswa yang diambil dengan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan penilaian latihan footwork dan latihan forehand. Berdasarkan hasil pengolahan data Pengujian Hipotesis 1 antara pengaruh kelincahan footwork (X) terhadap pukulan forehand (Y), diketahui bahwa nilai t hitung 3,165> t tabel 1,69. Artinya ada hubungan antara pengaruh kelincahan footwork terhadap pukulan forehand. Sementara pengaruh kelincahan footwork memiliki 26,3% hubungan terhadap pukulan forehand dan sisanya 73,7% dipengaruhi oleh faktor-faktor lainnya. Maka dapat disimpulkan hipotesis 1 diterima karena berpengaruh positif dan signifikan.

EVALUASI TEHNIK DASAR SHOOTING PADA U12 PEMAIN SEPAK BOLA SSB TALENTA ACEH

Edi Syahputra — 2023-04-14

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui tingkat Keterampilan Tehnik Dasar Shooting Pada U12 Pemain Sepak Bola SSB Talenta Aceh. Penelitian ini merupakan deskritif kuantitatif. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pemain SSB Di Talenta, Adapun sampel yang digunakan adalah seluruh atlet U12 SSB Talenta berjumlah 15 Pemain. Hasil penelitian keterampilan shooting Atlet U 12 Talenta Football Academy Tahun 2023 0 Atlet masuk dalam kategori “baik sekali” dengan persentase sebesar 0%, 15 Atlet masuk dalam kategori “baik” dengan persentase sebesar 100% , 0 Atlet masuk dalam kategori “sedang” dengan persentase sebesar 0%, 0 Atlet masuk dalam kategori “kurang” dengan persentase sebesar 0% dan 0 Atlet untuk kategori “kurang sekali” dengan persentase 0%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa keterampilan shooting Atlet U 12 Di Talenta Football Academy Tahun 2023 sebagian besar masuk dalam kategori “baik” dengan persentase sebesar 100%.

SARANA DAN PRSARANA SURVEI KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASANA DI SD SE-KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA TAHUN 2022

asyraf yap — 2023-04-14

Abstrak

Pendidikan jamanSUi merupakan salah satu bentuk integrasi dari berbagai macam bentuk peran olahraga didalam aspek kehidupan. Pendidikan jasmani olahraga kesehatan memerlukan sarana media pembelajaran, Bagaimana sarana dan prasarana pembelajran PJOK yang ada di Di SD Se-Kecamatan Bandar Baru Kabupaten Pidie Jaya Tahun 2022? Penelitian ini merupakan penelitian dengan jenis deskriptif yang menggunakan metode pendekatan kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kondisi sarana pembelajaran PJOK Se-Kecamatan Bandar Baru Kabupaten Pidie Jaya tahun 2022. Subyek dalam penelitian ini adalah guru-guru PJOK dan kepala sekolah di SD yang ada di Se-Kecamatan Bandar Baru Kabupaten Pidie Jaya Teknik pengumpulan data yang peneliti lakukan adalah dengan menggunakan instrument berupa daftar quesioner wawancara serta observasi langsung.Teknik analisis data yang digunakan dilakukan dengan menggunakan teknik analisis datareduction, data display, dan conclusion drawing/verifications. Hasil penelitian menunjukan secara keseluruhan berada pada kondisi lumayan ideal untuk pembelajaran pendidikan jasmani dan prasarana yang ada di SD Se-Kecamatan Bandar Baru Kabupaten Pidie Jaya tahun 2022. Sarana yang ada di SD Se-Kecamatan Bandar Baru Kabupaten Pidie Jaya tahun 2022. Berada pada kondisi lumayan ideal untuk pembelajaran pendidikan jasmani. Untuk Prasarana yang ada di SD Se-Kecamatan Bandar Baru Kabupaten Pidie Jaya tahun 2022. Berada pada kondisi untuk Sd sudah lumayan namun. Bagi Instansi atau stage holder terkait agar dapat lebih memperhatikan keberadaan sarana dan prasarana pendidikan jasmani agar proses pembelajaran menjadi lebih baik lagi dan efektif. Bagi Kepala Sekolah agar terus berupaya melakukan lebih perbaiki terhadap sarana dan prasarana pendidikan jasmani baik berupa perawatan maupun pengadaan.

PENGARUH LATIHAN KEKUATAN OTOT LENGAN TERHADAP HASIL SERVIS ATAS PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI SMA NEGERI 1 PASIE RAJA

Yolanda Yolanda — 2023-04-14

Abstrak

Kemampuan servis atas pada peserta esktrakurikuler bola voli di SMA Negeri 1 Pasie Raja masih rendah dan masih kurangnya variasi latihan untuk meningkatkan servis atas bola voli. Untuk mengatasi hal tersebut, salah satunya dapat diberikan dengan treatment latihan kekuatan otot lengan yaitu latihan push up. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: “Apakah terdapat pengaruh latihan kekuatan otot lengan terhadap hasil servis atas pada peserta ekstrakurikuler bola voli SMA Negeri 1 Pasie Raja?”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan kekuatan otot lengan terhadap hasil servis atas pada peserta ekstrakurikuler bola voli SMA Negeri 1 Pasie Raja. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode dan desain yang digunakan one-groups pretest-posttest design dengan perlakukan sebanyak 16 kali pertemuan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta ekstrakurikuler. Teknik pengambulan sampel yaitu total sampling, maka yang menjadi sampel pada penelitian ini seluruh peserta ekstrakurikuler bola voli di SMA Negeri 1 Pasie Raja berjumlah 12 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes ketepatan servis AAHPER serving accuracy test dari Richard H. Cox (1980 : 101-105). Teknik analisis data yang digunakan dengan mengitung nilai rata-rata (mean), standar deviasi dan uji beda rata-rata (t.tes). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan latihan kekuatan otot lengan terhadap hasil servis atas pada peserta ekstrakurikuler bola voli di SMA Negeri 1 Pasie Raja. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa: “Terdapat pengaruh yang signifikan latihan kekuatan otot lengan terhadap hasil servis atas pada peserta ekstrakurikuler bola voli di SMA Negeri 1 Pasie Raja”, diterima kebenarannya.

Kata Kunci: Bola Voli, Latihan Kekuatan Otot Lengan, Servis Atas

Penggabungan silat tradisional dan modern dikecamatan samadua aceh selatan

Rahmatul Fazli — 2023-04-14

Pencak silat merupakan seni beladiri.

PERAN GURU PENDIDIKAN JASMANI DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA PADA MTsN DI KOTA BANDA ACEH

Rinaldi Pratama — 2023-04-14

Guru Pendidikan Jasmani memiliki peranan yang amat strategis dan urgen dalam membentuk dan mendidik karakter siswa/I. Oleh karena itu guru harus bisa menjadi contoh atau suri tauladan yang baik bagi anak didiknya. Penelitian ini terfokus pada MTsN di Banda Aceh yang peneliti khususkan menjadi tiga MTsN yang terdiri dari MTsN 1, MTsN 3 dan MTsN 4 Kota Banda Aceh dikarenakan ketiga MTsN ini sangat menjunjung tinggi nilai-nilai karakter siswa/I sehingga siswa memiliki nilai-nilai karakter yang baik dan terbentuknya nilai-nilai tentang cara berperilaku atau bertindak baik dalam berinteraksi dengan Sang pencipta dan individu lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru pendidikan jasmani dalam membentuk karakter siswa pada MTsN Kota Banda Aceh. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi serta analisanya menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari 3 orang guru Pendidikan Jasmani dan 15 orang siswa/I di MTsN 1, MTsn 3, MTsN 4 Banda Aceh. Berdasarkan hasil pengolahan data diketahui bahwa peran guru Pendidikan Jasmani dalam membentuk karakter siswa di MTsN di Kota Banda Aceh khususnya pada di MTsN 1, MTsn 3, MTsN 4 Banda Aceh adalah dengan mengajarkan nilai-nilai karakter dan bertindak sebagai Inspirator, Keteladanan, Motivator, Dinamisator, dan Evaluator secara teori dan praktek kepada siswa, agar siswa terbiasa dengan nilai-nilai karakter. Guru Pendidikan Jasmani sudah melaksanakan perannya dalam pembentukan karakter siswa/I di di MTsN 1, MTsn 3, MTsN 4 Banda Aceh dan melakukan pengajaran tentang nilai-nilai karakter walaupun pengajaran yang dilakukan kepada semua nilai-nilai karakter masih belum maksimal terutama hal yang berkaitan dengan dinamisator seperti tanggungjawab dan kerja keras.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR RENANG GAYA BEBAS DENGAN MENGGUNAKAN ALAT BANTU DAN TANPA ALAT BANTU MODIFIKASI PADA SISWA SMP NEGERI 3 BEUTONG KABUPATEN NAGAN RAYA

Ulfa Maulidin — 2023-04-14

Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan hasil belajar renang gaya bebas dengan metode latihan menggunakan alat bantu dan tanpa alat bantu pada siswa SMPN 3 Beutong Kabupaten Nagan Raya. Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat eksperimen. Dalam penelitian ini menggunakan two group pretest-posttes design. Pada desain ini peneliti memberikan tes awal (pretest) terhadap sampel penelitian setelah itu diberi perlakuan dan dievaluasi dengan cara memberikan tes akhir (Posttest). Analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif tentang suatu keadaan secara objektif yang menggunakan angka, mulai dari pengumpulan data, penafsiran terhadap data serta penampilan dan hasilnya. Pengujian data dilakukan dengan uji pra syarat yaitu uji normalitas, homogenitas, uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kecepatan renang gaya bebas 25 meter sebelum dan sesudah latihan menggunakan alat bantu dan tanpa alat bantu teruji dengan menggunakan uji Pra syarat yaitu nilai t hitung 4,02 > t tabel 1,83 (df9) dengan nilai signifikansi p sebesar 0,03< 0,05, dengan selisih peningkatan sebesar 1,71 untuk kelompok A. Kemudian untuk kelompok B t hitung 10,44 > t tabel 1,83 dan nilai signifikansi 0,00 < 0,05, dengan selisih 0,97. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan metode latihan menggunakan alat bantu dan tanpa alat bantu modifikasi dapat meningkatkan hasil belajar renang gaya bebas siswa SMPN 3 Beutong Kabupaten Nagan Raya.

PENGARUH LATIHAN PERMAINAN TARGET TERHADAP KETEPATAN SHOOTING MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM PADA ATLET EKSTRAKURIKULER FUTSAL SMK SMTI BANDA ACEH

m. yasir — 2023-04-14

Kemampuan teknik shooting dengan kaki bagian dalam masih belum maksimal pada atlet ekstrakurikuler futsal SMK SMTI Banda Aceh, terlihat juga masih banyak pemain melakukan shooting kurang akurat. Untuk mengatasi hal tersebut, salah satunya dapat diberikan dengan treatment latihan permainan target. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: “Apakah terdapat pengaruh latihan permainan target terhadap ketepatan shooting menggunakan kaki bagian dalam pada atlet ekstrakurikuler futsal SMK SMTI Banda Aceh?”. Penelitian ini bertujuan: “Untuk mengetahui pengaruh latihan permainan target terhadap ketepatan shooting menggunakan kaki bagian dalam pada atlet ekstrakurikuler futsal SMK SMTI Banda Aceh”. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain yang digunakan one-groups pretest-posttest design dengan perlakukan sebanyak 16 kali pertemuan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh atlet ekstrakurikuler futsal SMK SMTI Banda Aceh berjumlah 15 pemain. Teknik pengambulan sampel yaitu total sampling, maka yang menjadi sampel pada penelitian ini adalah seluruh atlet ekstrakurikuler futsal SMK SMTI Banda Aceh berjumlah 15 pemain. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes ketepatan shooting menggunakan kaki bagian dalam yang dikemukakan oleh Arki Taupan Maualana (2009: 38). Teknik analisis data yang digunakan dengan mengitung nilai rata-rata (mean), standar deviasi dan uji beda rata-rata (t.tes). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan latihan permainan target terhadap ketepatan shooting menggunakan kaki bagian dalam pada atlet ekstrakurikuler futsal SMK SMTI Banda Aceh. Hal ini diperkuat dengan hasil penghitungan nilai t-_hitung dari latihan permainan target terhadap ketepatan shooting menggunakan kaki bagian dalam sebesar 29,02 dan diperoleh nilai t-_tabeldengan derajat kebebasan 15-2 (dk = 13) pada taraf signifikasi α = 0,05 adalah sebesar 1.77. Hal ini berarti bahwa t-_hitung= 29,02 > t-_tabel = 1.77.

OLAHRGA PENGARUH LATIHAN SHUTTLE RUN TERHADAP KELINCAHAN DALAM PASSING BAWAH PADA ATLET BOLA VOLI di SMAKON ACEH

JON ALFIAN — 2023-04-14

ABSTRAK

Jon Alfian 2023, Pengaruh Shulte Run Terhadap Kelincahan Dalam Passing Bawah Pada Atlet Bola Voli di SMAKON Aceh. Skripsi, Program Studi Pendidikan Jasmani Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Bina Bangsa Getsempena.

Olahraga adalah segala kegiatan yang sistematis untuk mendorong, membina, serta mengembangkan potensi jasmani, rohani dan sosial. Keberadaan olahraga saat ini sudah menjadi bagian kegiatannya masyarakat, dari anak-anak sampai orang tua, dan tidak lagi dipandang sebelah mata. Salah satu olahraga yang berkembang dan digemari masyarakat adalah olahraga bola voli. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa Atlet Bola Voli di SMAKON Aceh. Tujuan dari penelitian ini untuk melihat pengaruh shulte run terhadap kelincahan dalam passing bawah pada atlet bola voli di SMAKON Aceh. Dalam menilai kelincahan passing bawah peneliti melalkukan pre-test terlebih dahulu untuk melihat kemampuan awal atlit setelah itu, peneliti memberikan program Latihan sebanyak 16 kali kemudian. Pada tahap akhir peneliti memberikan post-test untuk melihat perbandingan kemampuan atlit. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai persentase pre-test kelincahan passing bawah atlit bola voli belum memperoleh hasil maksimal karena perolahan nilai rata-rata sebesar 17,08 dengan kategori baik. Sedangkan pada pelaksanaan post-test perolehan nilai yang dicapai rata-rata 29,5 dengan kategori baik. Hasil uji statistik regresi sederhana nilai konstanta yang diperoleh sebesar 27.791 dimana nilai pre-test yang diperoleh sebesar 0,645 sehingga hasil persamaan yang didapatkan sebesar Y=27.791+0,645. Sehingga dari persamaan tersebut dapat dinyatakan nilai konstanta ini menyatakan bahwa pada saat shulte run 0,645 terdapat peningkatan karena nilai kontanta dari passing bawah memiliki nilai 27.791. Dari uji hipotesis nilai yang diperoleh t_hitung yang di peroleh kebih besar dari nilai t_tabel (t_hitung24,532 > 1,812 t_tabel). Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh shulte run terhadap kelincahan dalam passing bawah pada atlet bola voli di SMAKON Aceh.

Kata Kunci: Shulte Run dan Kelincahan Dalam Passing Bawah.

PENGARUH PENINGKATAN LATIHAN TEKNIK ASAR PASSING ATAS DAN PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA CLUB BINTANG BARU

Ihwan Ramadhan Ihwan — 2023-04-14

Kemampuan teknik dasar antara satu dengan yang lain merupakan kesatuan yang tidak dapat di pisahkan. Tanpa menguasai kemampuan dasar atau teknik dasar bermain bolavoli, permainan bolavoli tidak dapat di mainkan dengan baik. Dalam berbagai ragam teknik dasar permainan bolavoli salah satunya adalah passing atas dan passing bawah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian kuantitatif. Dimna tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh latihan pasing atas dan bawah terhadap permainan Bola Voli pada club Bintang Baru. Pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini tes, observasi, dan dokumentasi yang bertujuan untuk penerapan latihan pasing atas dan bawah terhadap permainan Bola Voli pada club Bintang Baru. Berdasarkan hasil pre test dan post tes pasing atas terhadap permainan Bola Voli pada club Bintang Baru, pada pre tes diperoleh persentase 60,89% dengan kriteria “cukup”. Sedangkan pada pos test diperoleh persentase 86,15% dengan kriteria “baik sekali”. Hal ini bahwa latihan teknik dasar passing atas pada permainan bola voll club bintang Baru terdapat penngkatan. Oleh karena itu latihan teknik dasar dapat meningkatkan kemampuan dalam bermain bola voli pada passing atas. Sedangkan berdasarkan hasil uji hipotesi pada passing atas diperoleh nilai ttabel dengan derajat kebebasan 12 - 2 (dk = 10) pada taraf signifikasi α = 0,05 adalah sebesar 1,81 dan nilai thitung sebesar 28,52. Hal ini berarti bahwa thitung 28,52 ≥ ttabel 1,81. Hal ini dapat disimpulkan bahwa Terdapat pengaruh latihan pasing atas terhadap permainan Bola Voli pada Klub Bintang Baru. Berdasarkan hasil pre test dan pos test pada passing bawah diperoleh persentase 60,89% dengan kriteria “cukup”. Sedangkan pada pos test passing bawah diperoleh persentase 87,80% dengan kriteria “baik sekali”. Hal ini bahwa latihan teknik dasar passing bawah pada permainan bola voll club bintang Baru terdapat penngkatan. Oleh karena itu latihan teknik dasar dapat meningkatkan kemampuan dalam bermain bola voli pada passing bawah. Sedangkan berdasarkan hasil uji hipotesis pada passing bawah diperoleh nilai ttabel dengan derajat kebebasan 12 - 2 (dk = 10) pada taraf signifikasi α = 0,05 adalah sebesar 1,81 dan nilai thitung sebesar 44,58. Hal ini berarti bahwa thitung 44,58 ≥ ttabel 1,81. Hal ini dapat disimpulkan bahwa Terdapat pengaruh latihan pasing bawah terhadap permainan Bola Voli pada Klub Bintang Baru.

Sepak bola Evaluasi Keterampilan Teknik Mengoper Bola Pada Permainan Sepakbola Klub MUTIARA RAYA FC Beureunuen Kabupaten Pidie Tahun 2022

T. ZAINAL ARIFIN ARIFIN — 2023-05-02

Zaianal Arifin 2023, Evaluasi Keterampilan Teknik Mengoper Bola Pada Permainan Sepak bola Klub Mutiara Raya Fc Beureunuen Kabupaten Pidie. Fakultas Keguruan Ilmu Pengetahuan Program Studi Pendidikan Jasmani Universitas Bina Bangsa Getsempena.

Sepak bola merupakan salah satu cabang olahraga paling populer di dunia, Mulai dari anak-anak sampai orang dewasa melakukan permainan sepak bola salah satu cabang olahraga ini. Hal ini dapat dilihat dari banyaknya lapangan sepak bola serta club binaan mulai dari usia dini sampai club yang berkompetisi di liga amatir maupun professional. Sepakbola tidak hanya dimainkan oleh lelaki, terdapat juga kaum perempuan yang memainkannya. Meskipun pada dasarnya sepakbola dilakukan untuk berolahraga akan tetapi dengan kepopuleran dan kemajuan pesat di bidang sepak bola banyak dari masyarakat memilih bidang sepak bola untuk berprestasi agar mendapat penghasilan. Sepak bola adalah salah satu cabang olahraga yang menuntut teknik keterampilan yang tinggi dalam permainannya. Penelitian ini dilakukan pada tanggal 17 Desember 2022 di lapangan sepak bola Lambhuk, dimana peneliti melakukan penelitian sehari setelah pertandingan Geuchik Lambhuk Cup 2022 yang merupakan SSB Mutiara Raya FC Beureunuen peserta yang mengikuti turnamen itu. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Keterampilan Teknik Mengoper Bola Pada Permainan Sepakbola Klub MUTIARA RAYA FC Beureunuen Kabupaten Pidie Tahun 2021. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan metode survey. wawancara dan sebegainya. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dicapai nilai rata-rata 18 % dimana nilai di proleh sebesar 11 sehingga hasil dari persamaan di dapat katagori baik 18 % dan katagori sedang 46 % sedangkan katagori kurang sebanyak 36 %. Oleh karena itu, maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan teknik passing sepak bola pada klub Mutiara Raya FC Beureunnuen tahun 2022 adalah “Kurang.

PENGARUH LATIHAN WALLPASS BERPASANGAN TERHADAP KETEPATAN PASSING DALAM SEPAK BOLA PADA SISWA SMA NEGERI 1 DARUL IMARAH

Irhamna Irhamna — 2023-04-14

Sepak bola adalah permainan beregu yaitu dua kesebelasan saling bertanding yang melibatkan unsur fisik, teknik, taktik, dan mental. Dalam permainan sepakbola salah satu teknik dasar yang paling dominan di gunakan adalah passing. Passing dalam permainan sepakbola memiliki tujuan yaitu mengoper bola pada teman satu tim agar dapat menciptakan ruang, sehingga pemain dapat menciptakan gol ke gawang lawan dan dapat mempertahankan daerah pertahanan bagi pemain bertahan. Penelitian ini bertujuan untuk menguju pengaruh latihan wallpassberpasangan terhadap ketepatan passing dalam kegiatan ektrakulikuler sepak bola siswa SMAN 1 Darul Imarah. Penelitian ini menggunakan metode ekperimen dengan bentuk one group pretest posttest desain. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa yang mengikuti kegiatan ektrakulikuler sepak bola sebanyak 18 orang siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya pengaruh antara latihan wallpass berpasangan terhadap ketepatan passing pada siswa SMAN 1 Darul Imarah Aceh Besar. Hal ini dibuktikan dengan nilai hasil analisis paired sample t test yang menunjukan nilai signifikasi (sig.2tailed) sebesar 0,000 yang artinya <0,05. Sehingga latihan dapat digunakan sebagai metode latihan untuk meningkatkan ketepatan passing dalam permainan sepakbola.

MENINGKATKAN TEKNIK DASAR DRIBBLING DALAM PERMAINAN BOLA BASKET DENGAN TRAINING GAME PADA KELAS VI DI SD NEGERI 24 BANDA ACEH

idham idham — 2023-04-14

Teknik dasar dalam permainan bola basket yang wajib di kuasai antara lain, driblling, pasing, shooting, untuk meningkatkan pembelajaran maka teknik dasar tersebut harus di pelajari dan dipraktekkan terlebih dahulu, teknik-teknik tersebut hanya bisa didapatkan dengan latihan teratur dan terprogram dengan baik. Hal ini sebagaimana yang terjadi di SDN 24 Banda Aceh dimana kemampuan dribbling siswa masih sangat rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan teknik dasar dribbling dalam permainan bola basket melalui training game pada siswa kelas VI di SD Negeri 24 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra eksperimen. Sampel penelitian siswa kelas Iva berjumlah 28 siswa. Data dikumpulkan melalui tes dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum penggunaan training game kemampuan dribble siswa tergolong cukup dengan nilai rata-rata 74,46. Setelah digunakan training game nilai rata-rata kemampuan dribble siswa meningkat menjadi 88,61 atau termasuk kategori baik. Hasil ini juga diperkuat hasil uji hipotesis bahwa harga t_hitung> t_tabel yaitu 6,71 > 1,70). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan training game mampu meningkatkan keterampilan dribbling bola basket siswa kelas VI-a SD Negeri 24 Banda Aceh.

TINGKAT KETERAMPILAN TEKNIK DASAR SEPAKBOLA PADA SISWA SMP NEGERI 2 MEUREUBO KABUPATEN ACEH BARAT

zaki almuntaza — 2023-04-14

Permasalahan yang diangkat dari penelitian ini adalah seberapa baik tingkat keterampilan teknik dasar bermain sepakbola pada siswa SMP Negeri 2 Meureubo Kabupaten Aceh Barat. Adapaun tujuan penelitian ini adalah mengetahui seberapa baik tingkat keterampilan teknik dasar bermain sepakbola pada siswa SMP Negeri 2 Meureubo Kabupaten Aceh Barat. Pendekatan penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuantitatif dengan metode survei. Populasi pada penelitian adalah seluruh siswa SMP Negeri 2 Meureubo Kabupaten Aceh Barayang berjumlah 178 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu pusposive sampling, maka yang menjadi sampel pada penelitian ini adalah siswa putra di SMP Negeri 2 Meureubo yang berjumlah 17 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan tes keterampilan sepakbola usia 10-12 tahun oleh Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif yang dituangkan dalambentuk persentase. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa tingkat keterampilan teknik dasar sepakbola pada siswa SMP Negeri 2 Meureubo Kabupaten Aceh Barat yaitu kategori baik sekali dengan frekuensi 0 siswa (0%), kategori baik dengan frekuensi 2 siswa (11.76 %), kategori sedang dengan frekuensi 9 siswa (52.94%), kategori kurang dengan frekuensi 6 siswa (35.29%) dan kategori kurang sekali dengan frekuensi 0 siswa (0%). Dapat disimpulkan bahwa tingkat keterampilan teknik dasar sepakbola pada siswa SMP Negeri 2 Meureubo Kabupaten Aceh Barat masuk kategori sedang dengan persentase 52.94%.

Hubungan Pawer Otot Tungkai Dengan Kecepatan Tendangan Sabit Pada Atlet Pora Aceh Besar

Aris Naldi Saputra Naldi — 2023-04-14

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat power otot dan kecepatan tendangan sabit atlet ikatan pencak silat PORA Aceh Besar serta hubungan power otot tungkai dengan kecepatan tendangan sabit pada atlet ikatan pencak silat PORA Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini bersifat korelasi. Sampel penelitian ini sebanyak 10 orang atlet. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes vertical jump dan tes kecepatan tendangan sabit. Analisa data menggunakan rumus regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil pengolahan data diketahui bahwa tingkat power otot tungkai atlit pada atlet ikatan pencak silat PORA Aceh Besar diperoleh sebesar 61,3 dan tergolong dalam kategori baik. Tingkat kecepatan tendangan Sabit pada atlet ikatan pencak silat PORA Aceh Besar diperoleh sebesar 20,6 dan juga tergolong dalam kategori baik. Terdapat hubungan power otot tungkai dengan kecepatan tendangan sabit atlit pada atlet ikatan pencak silat PORA Aceh Besar dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 atau nilai thitung sebesar 2,271 > ttabel 1,663.

PENGARUH KOMUNIKASI WALI KELAS DENGAN ORANGTUA DALAM PEMBELAJARAN DARING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 4 SDN 46 BANDA ACEH

Kori Orefanta — 2023-04-14

Latar belakang dari penelitian ini yaitu pengaruh komunikasi orangtua dan guru selama pembelajaran daring. Dimana komunikasi antara orang tua dan guru sangatlah penting dan harus diutamakan pada pembelajaran daring karena siswa melakukan pembelajaran di rumah masing-masing. Dalam hal ini peneliti melakukan wawancara dengan orang tua dan guru kelas dimana yang dilakukan orang tua dan guru agar siswa tetap aktif dalam pembelajaran daring yakni salah staunya dengan adanya komunikasi yang baik antara orang tua dan guru. Metodologi penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dimana dalam bentuk penjabaran data dilakukan dalam bentuk deskriptif kualitatif. Dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh komunikai orangtua dan guru dapat meningkatkan hasil belajar siswa di masa pandemi Covid’19. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini yaitu pengaruh komunikasi guru dan orangtua sangat penting dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada system daring ini.

penerapan multimedia interaktif flash berbasis problem based learning pada muatan pembelajaran IPA kelas IV SD Negeri 54 Banda Aceh

umi susanti — 2023-04-14

Latar belakang dari penelitian ini adalah Penerapan proses pembelajaran menggunakan media dapat dikatakan masih kurang, hal ini dapat menyebabkan siswa yang kurang bersemangat belajar, bosan dengan penjelasan yang di jelaskan oleh guru, kurangnya pemanfaatan media dapat berakibat buruk terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan latar tersebut, maka yang menjadi rumusan masalah disini adalah 1) Bagaimana penerapan multimedia internatif flash berbasis problem based learning pada muatan pembelajaran IPA kelas IV SD Negeri 54 Banda Aceh? dan 2) Bagaimana hasil belajar problem based learning pad muatan pembelajaran IPA kelas IV SD Negeri 54 Banda Aceh. Dalam penulisan skripsi ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan sampel 35 orang khusus kelas IV dengan tehnik pengumpulan data dilakukan dengan beberapa tahap yaitu observasi, angket dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian diketahui bahwa penggunaan multimedia interaktif flash berbasis problem based learning pada materi energy, hasil dari pengelolahan data dengan nilai rata-rata pre-test sebesar 67,71 dan nilai rata-rata post-test sebesar 82, nilai rata-rata tersebut diselesaikan dengan rumus N-Gain yang diperoleh sebesar 0,44 maka dikategorikan sedang. Hasil rincian keseluruhan validasi dengan skort 0,57 dengan kriteria cukup valid, hasil respon yang diisi melalui instrument angket sejumlah 10 item dibuktikan dari 100% item pertanyaan respon terdapat 93,68% memberikan respon positif terhadap pembelajaran menggunakan multimedia interaktif sedangkan yang tidak merespon baik hanya 6,32%. Dapat disimpulkan bahwa siswa belum sepenuhnya mampu memahami materi enegi melalui media internatif flash, dengan ini dapat ditingkatkan dalam mengembangkan media pembelajaran.

Kata Kunci: Multimedia Interaktif Falsh, Problem Based Learning

Pengembangan Media Teka-Teki Silang Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Tema Lingkungan Sahabat Kita Di Kelas 5 SDN 5 Silih Nara

Rossamina Simehate — 2023-04-14

Kualitas pembelajaran merupakan suatu ukuran yang menunjukkan seberapa tinggi kualitas interaksi antara pendidik dengan peserta didik yang terjadi dalam tempat pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik penggunaan media permainan edukatif yang dapat menarik minat siswa dalam proses pemeblajaran, ragam media pembelajaran permainan edukatif yang dapat digunakan, salah satunya media teka teki silang. Tujuan penelitian ini dapat mengetahui lebih jelas deskripsi pengembangan media teka-teki silang dan efektif atau tidaknya pengembangan media pada tema lingkungan sahabat kita di Kelas 5 SDN 5 Silih Nara. Adapun jenis penelitian yang digunakan yaitu R&D (Research and Development). Sedangkan model yang digunakan adlah model ADDIE. Hasil penelitian dengan skala besar, dari tanggapan ahli media, design dan bahasa, perolehan nilai dengan kriteria sangat layak yaitu 91,67 dan penilaian siswa terhadap media teka-teki silang melalui angket/kuesioner mendapatkan total rata-rata “Sangat Baik” hal tersebut dapat dilihat pada rata-rata skor keseluruhan 3.88. Jika berpedoman pada rentang nilai, angka 3.26-4.00 mendapat kriteria “Sangat Baik”. Oleh sebab itu, dapat disimpulkan bahwa pengembangan media teka-teki silang dapat digunakan dengan baik serta dapat menjadi media pada semua pelajaran di sekolah dasar.

EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN LITERASI NUMERASI BERBASIS AKM MATERI SIFAT URUTAN DIKELAS 2 SD

ela novitasari — 2023-04-14

Dalam melaksanakan program literasi numerasi berbasis AKM ditemukan kendala yaitu: pada proses pelaksanaan pembelajaran di kelas hanya mengandalkan buku paket dan modul yang sudah ada, kemampuan literasi numerasi siswa dalam memahami konsep matematika yang diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari siswa masih tergolong rendah. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1) Bagaimana kemampuan literasi numerasi berbasis AKM materi sifat urutan di kelas II SDN 28 Banda Aceh?, 2) Bagaimana proses pembelajaran berbasis Mind Mapping efektif dalam meningkatkan literasi numerasi berbasis AKM materi sifat urutan di kelas II SDN 28 Banda Aceh? 3) Bagaimana respon siswa dengan penggunaan media pembelajaran berbasis Mind Mapping dalam meningkatkan literasi numerasi berbasis AKM materi sifat urutan di kelas II SDN 28 Banda Aceh? 4) Bagaimana efektivitas media pembelajaran berbasis Mind Mapping dalam meningkatkan literasi numerasi berbasis AKM materi sifat urutan di kelas II SDN 28 Banda Aceh ?. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain one-group pre-test-post-test design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas II SDN 28 Banda Aceh yang berjumlah 27 siswa. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes awal dan tes akhir. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa 1) Kemampuan literasi numerasi berbasis AKM materi sifat urutan di kelas II SDN 28 Banda Aceh mengalami peningkatan. 2) Kegiatan proses pembelajaran berbasis Mind Mapping efektif dalam meningkatkan literasi numerasi berbasis AKM. 3) Respon siswa dengan penggunaan media pembelajaran berbasis Mind Mapping mengalami peningkatan dari sebelumnya rendah. Siswa merasa termotivasi, aktif dan lebih kreatif dalam mengikuti pembelajaran, dan 4) Efektivitas media pembelajaran berbasis Mind Mapping dalam meningkatkan literasi numerasi berbasis AKM materi sifat urutan di kelas II SDN 28 Banda Aceh mengalami peningkatan. Sehingga diharapkan agar guru menggunakan media pembelajaran berbasis Mind Mapping dalam meningkatkan literasi numerasi berbasis AKM materi sifat urutan.

Pengaruh Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dongeng Siswa Kelas III SD Negeri 57 Banda Aceh

Rini Gustini — 2023-04-14

Pengetahuan adalah hal yang sangat penting dalam kehidupan kita, bahkan boleh dikatakan bahwa pengetahuan sudah merupakan suatu kebutuhan. Belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan. Pembelajaran keterampilan menyimak di Sekolah Dasar merupakan pembelajaran yang wajib mendapat perhatian untuk terus di tingkatkan. Penggunaaan media dapat memberikan stimulus yang kuat kepada siswa agar lebih mudah memahami isi cerita yang di simaknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media audio visual dalam meningkatkan keterampilan menyimak dongeng. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kuantitatif, dengan metode eksperiment one group pre test dan post test design. Berdasarkan hasil pre-test, nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 44,23 selanjutnya nilai rata-rata hasil post-test adalah 80,76 jadi kemampuan siswa dalam menyimak dongeng setelah diterapkan media animasi audio visual mempunyai hasil belajar yang lebih baik dibanding dengan sebelum penerapan media animasi audio visual. Hal ini dapat dilihat dari perhitungan uji t dapat diketahui bahwa t-hitung = 2,00 dan t-tabel = 2,059 maka diperoleh t-hitung < t-tabel atau 2,00 < 2,059 ini menyataka H1 diterima dan Ho ditolak.

Kata Kunci: Audio Visual, Keterampilan Menyimak Dongeng

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN LITERASI MEMBACA SISWA KELAS V SD NEGERI KAJHU ACEH BESAR

nurhadina nurhadina — 2023-04-14

Literasi membaca siswa sangat penting diperhatikan sehingga terwujudnya membaca pemahaman pada siswa. Memperhatikan teknik membaca pemahaman akan melahirkan kualitas membaca peserta didik yang lebih baik. Namun, dalam kenyataannya di SD Negeri Kajhu khususnya di kelas V masih mengalami permasalahan dalam hal literasi membaca. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan model Problem Based Learning (PBL) terhadap peningkatan kemampuan membaca Literasi Sains siswa kelas V SD Negeri Kajhu Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra eksperiment dengan desain one-shot case study. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas V berjumlah 27 siswa dan seluruh populasi dijadikan sampel penelitian sehingga penelitian ini menjadi penelitian populasi. Pengumpulan data dilakukan melalui tes dan dokumentasi. Data yang dikumpul dianalisis dengan menggunakan uji statistik (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa yaitu nilai rata-rata sebelum penerapan model PBL adalah 41,84 meningkat menjadi 77,65 setelah diterapkan model PBL. Hasil ini juga diperkuat dengan hasil uji hipotesis bahwa thitung > ttabel (7,33 >1,67). Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan literasi membaca sains siswa kelas V SD Negeri Kajhu Aceh Besar. Disarankan agar menggunakan model PBL sebagai salah upaya untuk peningkatan literasi membaca siswa Sekolah Dasar.

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DAN TAKE AND GIVE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI IPS SUMBER DAYA ALAM DI KELAS IV SD NEGERI SIEM

Yuni Sariati — 2023-04-14

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan model pembelajaran talking stick dan take and give terhadap hasil belajar siswa pada materi IPS sumber daya alam di kelas IV SD Negeri Siem. Pendekatan dalam penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif, dalam bentuk penelitian eksperimen. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah 16 siswa yang diberikan soal tes. Soal yang digunakan berupa soal pilihan ganda dengan pokok bahasan sumber daya alam dan pemanfaatannya. Teknik pengumpulan data berupa pemberian test kepada siswa, yaitu pre-test dan post-test. Teknik pengolahan data dilakukan dengan uji-t. Hasil pengolahan data penelitian diperoleht _hitung ,7,82 > t_tabel0,213 yang berarti sesuai dengan kriteria pengujian H₀ditolak pada taraf signifikan ,. Dengan demikian, peneliti dapat simpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model talking stick dan model take and give di kelas IV A SD Negeri Siem. Nilai rata-rata siswa kelompok A, yang diajarkan dengan menggunakan model talking stick pada soal pre test lebih tinggi yaitu 65,63, dibandingkan dengan siswa kelompok B model take and give yaitu 56,25. Begitu juga dengan perolehan nilai rata-rata siswa pada soal post test yang diajarkan dengan model talking stick lebih tinggi yaitu 89,38 sedangakan model take and give yaitu 82,19. Hal ini terjadi karena pada saat proses pembelajaran, ada beberapa siswa kurang fokus dan tidak terbiasa belajar dengan menggunakan model take and give, sehingga materi yang disampaikan tidak dapat dipahami sepenuhnya. Dengan demikian, siswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan baik dan benar, sehingga menyebabkan hasil belajar menjadi rendah.

Kata kunci: Perbandingan, talking stick, take and give, hasil belajar

PENGEBANGAN MODEL PBL MELALUI METODE FIELDTRIP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS III SDN 24 BANDA ACEH

waridah Loridah waridah — 2023-04-14

^{Pendidikan di Indonesia memiliki posisi strategis bagi kemajuan bangsa, khususnya berkaitan dengan ketersediaan sumber daya manusia yang berkualitas. Sekolah menjadi salah satu tempat berlangsungnya proses belajar dan mengajar. Guru merupakan fasilitor pengajar yang dibutuhkan siswa dalam pendidikan. Upaya mencapai tujuan pendidikan nasional, guru memilih metode mengajar tepat dan dilaksanakan sesuai dengan prosedur, diharapkan siswa dapat menerima dan memahami dengan baik apa yang diajarkan oleh guru. Penelitian pengembangan ini merupakan penelitian R&D Research & Development dengan penelitian kuantitatif deskriptif. Tujuan penelitian pengembangan ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 3 SDN 24 banda aceh melalui metode fieldtrip menggunakan model PBL (Problem Based Learning). Pengembangan ini diperoleh hasil data observasi awal dan akhir melihat tingkat keberhasilan siswa dalam pembelajaran IPA materi perkembangan dan pertumbuhan pada tumbuhan. Hasil data peningkatan belajar melalui metode fieldtrip dilaksanakan dengan baik dan di atas nilai KKM 94,1. Berdasarkan data tersebut, maka tingkat kevalidan diperoleh melalui data instrument ahli media dengan skor 5,5 kategori sangat valid dan data instrument ahli Bahasa diperoleh 5,3 kategori sangat valid. Persentase dari nilai hasil belajar siswa diperoleh dari nilai hasil belajar siswa melalui instrument kepraktisan yaitu 70% dengan kategori praktis dan dikembangkan. Hasil belajar melalui evaluasi pembelajaran IPA diperoleh 94% dengan kategori sangat meningkat.}

Hubungan antara Modalitas dengan Metode Bermain Peran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD NEGERI 55 BANDA ACEH

Nuri Wulandari — 2023-04-14

Abstrak

Nuri Wulandari, 2023, Hubungan antara Modalitas Dengan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 55 Banda Aceh.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara modalitas dengan metode bermain peran untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 55 Banda Aceh. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Berdasarkan hasil survei dari wawancara yang telah dilakukan terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi hasil belajar Bahasa Indonesia siswa. Maka dari itu diperlukan suatu metode pembelajaran yang tepat dan sesuai agar siswa dapat tertarik untuk ikut serta aktif dalam proses kegiatan belajar mengajar. Disini peneliti memilih metode bermain peran yang akan dihubungkan dengan modalitas atau gaya belajar siswa. Peneliti memilih metode bermain peran karena metode ini akan melibatkan siswa untuk aktif fisik dalam kegiatan pembelajarannya. Sehingga siswa tidak hanya mendengarkan, mencatat dan mengerjakan soal-soal saja. Tetapi siswa juga akan terlibat dalam permainan yang dapat melatih fokus, lisan, dan rasa percaya diri siswa. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan sumber data primer. Hasil penelitian ini menunjukkan Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan rumus uji-t, diperoleh harga t_hitung pada variabel modalitas belajar = 3,458 dan pada variabel metode bermain peran nilai t_hitung = 4,883. Tabel distribusi t pada taraf signifikansi 0,05 diperoleh t_tabel = 1,69236. Karena t_hitung > t_tabel yaitu 3,458 > 1,69236 dan 4,883 > 1,69236, maka dapat disimpulkan bahwa H₀ ditolak H_a diterima. artinya skor hasil belajar Bahasa Indonesia setelah diberi perlakuan lebih tinggi daripada skor hasil belajar Bahasa Indonesia siswa sebelum diberi perlakuan. Hasil analisis di atas menunjukkan bahwa terdapat hubungan modalitas belajar dan metode bermain peran mempengaruhi hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD Negeri 55 Banda Aceh. Sejalan dengan hasil penelitian yang dilakukan.

Pengaruh keterampilan membaca permulaan melalui metode struktural analitik sintetik (SAS) dengan media big book pada siswa kelas 1 SD negeri 55 Banda Aceh

resti wirda — 2023-04-14

Pembelajaran dikelas masih kurang efektif dalam meningkatkan keterampilan siswa dalam membaca. Dalam pembelajaran guru masih memberi contoh membaca dan siswa disuruh menirukan. Sehingga bagi siswa yang belum dapat membaca hanya sekedar mengingat ucapan guru tanpa memperhatikan rangkaian huruf yang ada. Ketika siswa disuruh membaca secara bergantian maka sering terjadi apa yang di ucapkan oleh siswa tidak sesuai dengan rangkaian huruf yang dibaca. Apa yang diucapkan kadang-kadang keliru dengan bacaan di atasnya atau bawahnya. Awal pembelajaran membaca siswa masih semangat mengikuti pembelajaran, namun sesudah berlangsung 30 menit, mulai ada siswa yang tidak memperhatikan guru, siswa berbicara dengan temannya, dan ada juga yang berlarian didalam maupun diluar kelas. Oleh karena itu, perlu pembelajaran yang lebih menarik, yaitu dengan pembelajaran melalui metode yang bervariasi yang sesuai dengan kondisi siswa. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1) Apakah penggunaan Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) dengan media Big Book berpengaruh terhadap keterampilan membaca permulaan siswa kelas I SD Negeri 55 Banda Aceh?. 2) Bagaimana aktivitas siswa dalam pembelajaran membaca permulaan melalui Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) dengan media Big Book pada siswa kelas I SD Negeri 55 Banda Aceh?. 3) Bagaimana aktivitas guru dalam meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa melalui metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) dengan media Big Book pada siswa kelas I SD Negeri 55 Banda Aceh?, Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain one-group pre-test-post-test design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 55 Banda Aceh yang berjumlah 34 siswa. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes awal dan tes akhir. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa hasil pengolahan data rerata tes awal (pretest) di bagian terdahulu diperoleh kesimpulan bahwa kemampuan awal (pretest) dalam perolehan keterampilan Membaca Permulaan siswa berada pada kategori kurang dan dibawah KKM. Pembelajaran menggunakan metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) dengan media Big Book juga membawa siswa mencapai ranah kognitif, afektif, dan psikomotor. Penerapan metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) dengan media Big Book yang diterapkan memberikan kesempatan siswa untuk mengembangkan kemampuan berpikirnya melalui kegiatan diskusi, dan kerja sama kelompok dalam pembelajaran yang berlangsung. Sehingga diharapkan agar guru menggunakan metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) dengan media Big Book dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa.

STUDI INTENSITAS KUNJUNGAN KE PERPUSTAKAAN TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS MAHASISWA SERAMBI MEKKAH

ijaswati ijaswati — 2023-04-14

Kemampuan penalaran matematis ini berguna bagi seseorang dalam proses membangun dan membandingkan gagasan-gagasan dari beragam situasi yang dihadapi, sehingga ia dapat mengambil keputusan yang tepat dalam menyelesaikan permasalahan hidupnya. Perpustakaan memiliki peranan penting dalam meningkatkan kemampuan matematis mahasiswa, terutama perpustakaan yang memiliki intensistas kunjungan pengguna yang tinggi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh intensitas kunjungan ke perpustakaan terhadap kemampuan penalaran matematis mahasiswa Universitas Serambi Mekkah. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah dalam penelitian ini adalah penekatan kualitatif. Adapun subjek dalam penelitian ini ialah 15 orang mahasiswa Jurusan PGSD. Analisis data penelitian menggunakan teknik analisis kualitatif yang terdiri dari data collection, data reduction, display dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa disimpulkan bahwa intensitas kunjungan ke perpustakaan berpengaruh terhadap kemampuan penalaran matematis mahasiswa Universitas Serambi Mekkah, hal ini dapat dilihat dari hasil tes uji penalaran mahasiswa diperoleh bahwa mahasiswa yang mendapat tinggi sebanyak 10 mahasiswa (70%), dan yang mendapat nilai rendah sebanyak 5 orang (30%). Kesimpulan penelitian ini adalah tingkat intesitas mahasiswa mengunjungi perpustakaan dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematis mahasiswa.

PENGEMBANGAN MEDIA ULAR TANGGA POP UP BOX TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR SISWA KELAS V SD NEGERI BLANG BINTANG

Dara Fhon Azizah — 2023-04-14

Pembelajaran pada hakikatnya digunakan untuk mengembangkan potensi pada setiap individu. Kegiatan pembeljaraan melibatkan dua belah pihak yaitu peserta didik sebagai penerima pendidikan dan pendidikan sebagai pemberi fasilitas. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran Ular Tangga Pop Up Box yang layak digunakan pada mata pelajaran matematika khususnya materi bangun ruang untuk siswa Sekolah Dasar kelas V. Penelitian yang dilakukan merupakan jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D), model pengembangan media pembelajaran ini menggunakan ADDIE (Analysis, Design, Development and Implementation, Evaluation). Berdasarkan penilaian ahli media secara keseluruhan memperoleh persentase sebesar 86% dan dinyatakan sangat layak. Berdasarkan respon guru memperoleh skor 87% dan hasil respon siswa memperoleh skor 86%. Hal ini dapat dikategorikan bahwa media pembeljaran Ular Tangga Pop Up Box merupakan media pembelajaran yang sangat praktis untuk siswa. Untuk hasil belajar siswa memperoleh skor 90% hal ini dapat dikategorikan bahwa media pembelajaran Ular Tangga Pop Up Box sangat efektif untuk siswa. Berdasarkan hasil pengembangan yang dilakukan dapat dikatakan bahwa media pembelajaran Ular Tangga Pop Up Box “sangat layak, sangat praktis, dan sangat efektif” untuk digunakan di Sekolah Dasar.

Improving student's reading comprehension in procedure text by using picture series through instagram

Rika Mutia — 2023-04-14

The research is aimed at knowing the use of picture series through instagram to improve students’ reading comprehension focused at procedure text in the twelfth the grade of SMA Negeri 5 Banda Aceh in 2021/2022 academic year and to know whether the use of picture series can improve the students’ reading comprehension on procedure text in the twelfth the grade SMA Negeri 5 Banda Aceh.Thisclass consists of 32 students, The writer is convinced that picture series through instagram can be chosen as one of the effective efforts used to deal with the students’ reading comprehension in the teaching and learning process. In this research, the writer is going to see whether the use of picture series through instagram can improve students’ reading comprehension of procedure text. From the research, the writer found that there is significant influence of students’ scores before and after the experiment. The findings show that the students’ post-test scores are significantly improve highest that the pre-test scores. Moreover, the analysis of the t-test showed that t-score > -table (2,91 < 1.697) with significant value 5% (0.05) with degree of freedom (df) is 31. Based on the explanation above, it can be concluded that Ha is accepted and Ho is rejected which states that the use of Picture Series through instagram can improve the students’ score in reading comprehension of procedure text.

THE STUDENTS’ CHALLENGES IN COMPREHENDING ENGLISH COMIC STORIES

Fadilla Sari — 2023-04-14

This study analyzed the students’ challenges in comprehending English comic stories. It was conducted to know the students’ challenges in comprehending English comic stories. The method used in this study was qualitative research. The research design of the study was a descriptive analysis method. The primary data were from the interview guideline of six members of Senior High School in Banda Aceh. The data collecting procedure is the Interview guideline. The results from the steps of data collection procedures revealed that there are thirteen students’ challenges in comprehending English comic stories. These challenges are reading a lots comic stories, noisy atmosphere, unfamiliar vocabulary, difficulty understanding topics of English comic stories, complicated story, inding the main idea of the story, pronounciation, incorrect grammar, unclear pictures, black and white comics, writing, reading bubble chats and thoughts, multiple panel.

PENERAPAN VIDEO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA

nora sandi — 2023-04-14

Penelitian ini dapat mengetahui peningkatan keterampilan berbicara siswa dengan menggunakan video sebagai media pembelajaran. Peneliti menggunakan penelitian pra eksperimen dengan one group pre-test post-test. Peneliti telah melakukan treatment yang terdiri dari tiga kali pertemuan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SMA Negeri 16 Banda Aceh tahun pelajaran 2022/2023. Peneliti menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian adalah tes Berbicara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas VI SMA Negeri 16 Banda Aceh memiliki nilai pre-test buruk yaitu 52,44, setelah diberikan perlakuan menggunakan media pembelajaran video, nilai siswa meningkat signifikan menjadi 55,76 post-test. Penggunaan video sebagai media pembelajaran sangat efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Peneliti menemukan bahwa t-test lebih tinggi dari t-tabel (9,242 > 1,711). Jadi Ha (Hipotesis Alternatif) diterima dan Ho (Hipotesis Null) ditolak. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan video sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa dalam hal tata bahasa, kosa kata, kefasihan, pengucapan, dan pemahaman.
Kata kunci: Berbicara, dan video

English

Nanda Maulidia — 2023-04-14

Penelitian ini fokus pada investigasi penilaian online yang dilakukan oleh dosen Bahasa Inggris EFL selama masa pandemi covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui asesmen online yang dilakukan dosen pada masa covid-19 dan untuk mengetahui kekurangan dan solusi yang dihadapi dosen dalam asesmen yang dilakukan secara online pada masa covid-19. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan instrumen penelitian berupa wawancara, dan dokumentasi. Partisipan dalam penelitian ini adalah 6 orang peserta dosen Bahasa Inggris Universitas Abulyatama. Dosen tersebut dianggap dapat diandalkan sebagai partisipan dalam penelitian ini karena telah mengetahui tentang online assessment. Berdasarkan hasil penelitian wawancara, dosen mempersepsikan penilaian online secara positif dan negatif. Solusi dari kendala tersebut adalah dosen melakukan komunikasi dengan mahasiswa untuk membuat nilai otentik dari penilaian yang mahasiswa dapatkan.

Kata Kunci: Penilaian Online, EFL

English

Putri Husna — 2023-04-14

Penelitian ini berfokus pada investigasi persepsi siswa tentang pembelajaran bahasa Inggris online di masa pandemi covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Persepsi Siswa terhadap Pembelajaran Bahasa Inggris Online di Masa Pandemi COVID-19. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 7 Banda Aceh dan sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas XI di sekolah tersebut. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Penulis menggunakan studi kuantitatif deskriptif dan metode penelitian dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif yang mencoba mengumpulkan informasi kuantitatif untuk analisis populasi dan sampel. Instrumen penelitian adalah angket. Ini digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis persepsi siswa tentang studi. Hasil kajian melalui proses analisis hasil menunjukkan bahwa banyak siswa yang beranggapan dan mengatakan bahwa keberadaan pembelajaran bahasa Inggris online di masa pandemi memberikan efisiensi dan efektivitas yang rendah.

An AN ANALYSIS OF LANGUAGE STYLE USED BY THE ALL CHARACTERS IN FROZEN II MOVIE

Feby Yulyanti — 2023-04-17

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya bahasa yang digunakan oleh seluruh karakter dalam Film Frozen II. Hal ini dilakukan untuk mengetahui gaya bahasa yang digunakan oleh seluruh karakter dalam film Frozen II. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Desain penelitian adalah conten analisis. Instrumen penelitian ini adalah human instrument. Prosedur pengumpulan data adalah (1). Menonton film, dan sumber transkripnya. (2). Memahami naskah film Frozen II. (3). Mengambil langsung data yang berisi tentang gaya bahasa yang digunakan. Teknik analisis da adalah (1). Mengandung indefying. (2). Tampilan data. (3). Menarik dan memverifikasi kesimpulan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat 4 dari 5 jenis gaya bahasa. Yaitu gaya formal, gaya kasual, gaya konsultatif, dan gaya intim. Sementara itu, gaya frozen tidak ditemukan pada semua karakter di film Frozen II karena mereka tidak berwenang menggunakan gaya frozen.

An AN ANALYSIS OF MORAL VALUE IN CRUELLA MOVIE

Iva Maulidia Putri — 2023-04-17

Abstract
This study is aimed to analyze the Analysis moral values in Cruella Movie. It is conducted to know what are the moral value in Cruella Movie, The method used in this study was qualitative descriptive research. The research design was content analysis using the semiotic analysis technique. The primary data were the action and utterance from the characters in the Cruella movie. The method used in collecting the data is (1.) First, watched Cruella movie in several time, to get some information in those movies. (2.) After that the researcher read the movie script of Cruella movie, to Know the dialogue while watching the movie. (3) Then, the writer identifying all of the dialogues in the movie script to get the data and information about moral values. (4.) Choosing the data dealing with the moral value that will be investigated. The data were analyzed by employing semiotic analysis based on Nordquist. The data analysis results show that there are two types of moral value found in Aladdin Movie. They are value of being and value of giving. The value found in Cruella movie is honesty, courage, kindness and friendliness, love and affection, self-confident and potential, selflessness and sensitivity, self-control and facilitation, and respect. Furthermore, the researcher found fourteen value of being and twenty five value of giving.

EXPLORING THE POTENTIAL USE OF INSTAGRAM TO FACILITATE STUDENTS IN READING COMPERHASION AT SMAN 5 BANDA ACEH

Tiara Bru marini — 2023-04-17

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana instagram dapat digunakan sebagai fasilitas dalam pemahaman membaca siswa. Hal ini dilakukan Untuk mengetahui apakah fitur instagram dapat digunakan dalam pengajaran membaca dan meningkatkan kreativitas membaca siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Desain penelitian adalah deskriptif kualitatif. Instrumen penelitian ini adalah wawancara, observasi dan kuisioner. Prosedur pengumpulan data adalah (1)mewawancarai siswa . (2). Melakukan observasi terhadap siswa (3).memberikan lembar kuisioner kepada siswa . Teknik analisis data adalah (1).pengurangan data. (2). Tampilan data. (3). Kesimpulan data kesimpulan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa Lima faktor penentu keberhasilan ditemukan dalam potensi penggunaan Instagram untuk memfasilitasi pemahaman bacaan siswa. Instagram Meningkatkan Pemahaman Membaca, Kelebihan Instagram dalam pemahaman bacaan, Instagram sebagai fasilitas untuk pemahaman bacaan siswa, Fitur Instagram sebagai media untuk pemahaman bacaan, konten Instagram sebagai media untuk pemahaman membaca.

Kata kunci: Instagram, Pemahaman Membaca.

The Effectiveness of Task Based Language Teaching in Teaching Speaking at SMAN 2 Banda Aceh

Rudi Rudi — 2023-04-18

Rudi: 2022 Keefektifan Pengajaran Bahasa Berbasis Tugas dalam Pengajaran Berbicara di SMAN 2 Banda Aceh. Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris. Pelatihan Guru dan Kolase Pendidikan. Universitas Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh. Pembimbing 1. DR. Syarfuni M.Pd., Pembimbing II. Mulyadi Syahputera, M.Pd.
Skripsi ini berjudul Keefektifan Pengajaran Bahasa Berbasis Tugas dalam Pengajaran Berbicara di SMAN 2 Banda Aceh untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Dalam Pengajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan metode Pengajaran Bahasa Berbasis Tugas, metode tersebut mendorong siswa SMAN 2 Banda Aceh untuk lebih mengembangkan keterampilan berbicara siswa, pemahaman bahasa dan cara berkomunikasi sehingga individu tersebut memiliki perubahan sikap dan sikap. keterampilan.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada peningkatan yang signifikan pada skor kemampuan berbicara siswa melalui penerapan Pengajaran Bahasa Berbasis Tugas di SMAN2 Banda Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Eksperimental Kuantitatif yang melibatkan 62 siswa yang menyelidiki keterjangkauan penggunaan Pengajaran Bahasa Berbasis Tugas untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa secara signifikan.
Bukti statistik melaporkan perbedaan yang signifikan dalam nilai berbicara siswa. Pada kelas eksperimen rata-rata 63, dan rata-rata skor postes 71,8, sedangkan pada kelompok kontrol rata-rata 62,9, dan rata-rata postes 69,8, t hitung 1,58 dan t tabel ( 0,0069 < 2,02) dan hasilnya Ha diterima, artinya berkaitan dengan analisis data. Selain itu untuk memperkuat analisis data, dapat dilihat nilai rata-rata total pada post-test siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil dari hasil ini terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.

The Use of YouTube Media in Developing Students’ Speaking Skill (An Experimental Study at SMP Negeri 1 Darul Imarah)

nailul nailul muna — 2023-04-18

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media YouTube dalam pembelajaran keterampilan berbicara efektif untuk menigkatkan kemampuan berbicara peserta didik. Metode yang digunakan dalam peneletian ini adalah metode kuantitatif karena peneletian ini menitikberatkan perhitungan antara hasil pre-test dan post-test. Subyek peneletian ini adalah kelas VII A. Instrumen peneletian ini menggunakan tes. Hasil peneletian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan skor kemampuan berbicara sebelum siswa diajar dengan menggunakan media YouTube dan setelah siswa diajar dengan menggunakan media YouTube. Namun, hasil menunjukkan bahwa nilai rata-rata N-gain (%) adalah 45,56565924. Artinya tes tersebut termasuk dalam kategori “Kurang Efektif” karena hasil 40-55 termasuk dalam kategori kurang efektif. Oleh karena itu, hipotesis null (H0) diterima dan hipotesis alternatif (Ha) ditolak. Artinya penggunaan video YouTube tidak efektif dalam meningkatkan nilai keterampilan berbicara siswa. Ada beberapa factor yang menyebabkan siswa tidak memiliki kemampuan yang baik dalam keterampilan berbicara menggunakan media YouTube. Pertama, siswa kurang memiliki kemampuan berpikir kritis. Selain itu, siswa masih kekurangan pengetahuan dalam materi bahasa Inggris dasar, seperti tata bahasa, kosa kata, tenses, dan sebagainya. Terakhir, durasi waktu dalam mengimplementasikan media YouTube terlalu singkat. Namun hasil peneletian ini dapat memberikan pencerahan kepada kita akan pentingnya memvariasikan media dalam pembelajaran keterampilan berbicara di sekolah menengah pertama agar proses belajar mengajar dapat berjalan dengan baik dan mencapai tujuan pembelajaran sesuai yang diharapkan.

AN ANALYSIS OF ELF TEACHERS’ PROFESSIONAL COMPETENCE IN ENGLISH INSTRUCTION AT SMA NEGERI 4 BANDA ACEH

musfiana annatan — 2023-04-18

Penelitian ini berfokus pada penyelidikan bagaimana kompetensi profesional guru ELF dalam pengajaran bahasa Inggris. Subyek penelitian ini adalah empat guru bahasa Inggris SMA NEGERI 4 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dalam memperoleh data, dengan menggunakan wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru-guru di SMA Negeri 4 Banda Aceh meningkatkan kompetensi profesionalismenya dengan berbagai cara, yaitu seperti, menggunakan pendekatan, seperti pendekatan yang berorientasi kepada siswa, Think Pear Share, Jigsaw, dan Discover Learning. Kemudian menggunakan metode, Seperti Physical Response, metode audio visual, penerapan metode jumble word. Selanjutnya penerapan strategi pembelajaran seperti strategi pendekatan, strategi komunikasi dan Discovery learning. Terakhir guru menerapkan langkah-langkah pembelajaran sesuai kurikulum. Di sisi lain peneliti menemukan dalam hasil wawancara bahwa guru mengikuti webinar untuk peningkatan kompetensi profesional guru, meskipun ada juga beberapa guru yang tidak mengikuti kegiatan tersebut. Dalam proses pembelajaran guru juga menggunakan teknologi berbasis digital seperti AI, AR dan VR yang membantu dalam bidang menyimak, guru juga menerapkan aspek perkembangan 4CI abad 21.

TEACHER’S STRATEGY IN TEACHING ENGLISH AT SMA 1 BAITUSSALAM

Risda Riani — 2023-04-18

Peneliti menggunakan deskriptif kualitatif. Metode ini menunjukkan atau menjelaskan keadaan, kondisi, situasi, peristiwa, dan kegiatan lain yang dilaporkan dalam penelitian. Subyek penelitian ini adalah guru Bahasa Inggris SMA 1 Baitussalam. Metode pengambilan sampel adalah cluster sampling. Instrumen penelitian ini adalah wawancara. Teknik analisis data adalah reduksi data, analisis data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Penelitian ini menunjukkan strategi mengajar yang digunakan oleh salah satu guru EFL dalam mengajar bahasa Inggris di SMA 1 Baitussalam, yaitu: 1) Guru menggunakan permainan, 2) Guru menyediakan kosa kata, 3) Guru menggunakan role play, 4) Guru menggunakan metode ceramah. Guru menggunakan strategi tersebut karena beberapa alasan antara lain: 1) Siswa lebih cepat memahami dan antusias dengan menggunakan permainan daripada tidak ada permainan, 2) Percakapan atau role play mendorong siswa banyak berbicara dengan temannya, 3) Metode ceramah membantu guru memberikan kesimpulan yang ringkas dan jelas. Selain itu, terdapat juga beberapa faktor penghambat dalam penerapan strategi tersebut, yaitu: kurangnya sarana prasarana kelas membuat guru terkadang kesulitan dalam menggunakan strategi permainan. Selain itu, guru juga membutuhkan bahan ajar sebagai sarana penunjang yang dapat membuat pembelajaran menjadi lebih efektif. Selain faktor penghambat, terdapat juga beberapa faktor pendukung yaitu semangat siswa untuk memberikan suasana yang kondusif dalam pembelajaran serta kreativitas guru dalam menciptakan media pembelajaran yang efektif yang dapat merangsang minat belajar siswa

ANALYSIS OF IDIOMATIC EXPRESSIONS IN MIDDLE SCHOOL: THE WORST YEARS OF MY LIFE (MOVIE)

foni wahyuni — 2023-04-18

Penelitian ini menganalisis ekspresi idiomatik dalam film American Sniper berdasarkan teori McCharty. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis dan makna ekspresi idiomatik yang terdapat dalam film American Sniper. Penulis merancang penelitian ini sebagai penelitian deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui dokumentasi karena data diambil dari dialog transkrip film American Sniper. Penelitian ini menggunakan analisis data yang mengadopsi tahapan dari John W Creswell (2007), yaitu persiapan dan pengorganisasian, kemudian pengkodean dan terakhir adalah penyajian data. Kesimpulan dari penelitian ini terkait dengan pertanyaan penelitian dan masalah penelitian dari penelitian ini. Mereka berdiskusi tentang jenis-jenis ekspresi idiomatik dan makna ekspresi idiomatik yang terdapat dalam film Middle School: The Worst Years Of My Life. Jenis ekspresi idiomatis yang terdapat pada film Middle School: The Worst Years Of My Life. Menurut teori McCharty dan O'Dell ada delapan jenis idiom, yaitu similes, binomial, trinomial, Partial, eufemisme, klise, pernyataan tetap, dan lebih banyak bahasa. Dalam film Middle School: The Worst Years Of My Life terdapat 50 ekspresi idiomatik. Dari jenis-jenis ungkapan idiomatik di atas, dalam film sniper Amerika ditemukan jenis ungkapan idiomatik sebagai berikut: terdapat 25 ungkapan idiomatik Idiom Murni, 0 ungkapan binomial idiomatik, 1 ungkapan idiomatik trinomial, 12 ungkapan idiomatik Parsial, 4 ungkapan idiomatik peribahasa eufemisme , 0 klise idiomatik, 12 ekspresi tetap idiomatik dari pernyataan, dan 0 ekspresi idiomatik dari bahasa lain