PERAN GURU DALAM MEMBANGUN KARAKTER RELIGIUS ANAK KELOMPOK B DI TK SAVE THE KIDS BANDA ACEH

Abstrak

Karakter religius perlu ditanamkan secara maksimal sejak usia dini, oleh karenanya
diperlukakan peran guru dalam membentuk karakter religius anak usia dini. Penelitian
ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam menumbuhkan karakter religius
anak, untuk mengetahui kegiatan-kegiatan yang dilakukan guru dalam menumbuhkan
karakter religius anak dan untuk menganalisis kendala apa saja dihadapi guru dalam
menumbuhkan karakter religius anak kelompok B di TK Save The Kids Banda Aceh.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif, yang menjadi
subjek penelitan adalah guru kelompok B yang berjumlah 4 orang terdiri dari guru inti
dan guru pendamping. Data dikumpulkan melaui teknik wawancara dan didukung
dengan data observasi dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan model dari
Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Peran
guru dalam menumbuhkan karakter religius anak kelompok B di TK Save The Kids
diantaranya guru berperan sebagai sumber belajar dengan memberikan materi-materi
terkait karakter religius, guru berperan sebagai pengelola pembelajaran dengan
menciptakan iklim belajar yang menarik, guru juga berperan sebagai motivator bagi anak.
(2) Kegiatan-kegiatan yang dilakukan guru dalam menumbuhkan karakter religius anak
diantaranya adalah berwudhu yang benar, cara baca doa yang benar, berkata jujur,
meminta maaf jika berbuat salah, mengajarkan gerakan shalat dan mengormati yang lebih
tua serta saya mengajarkan sopan santun kepada anak. (3) Kendala apa saja dihadapi
guru dalam menumbuhkan karakter religius anak kelompok B di TK Save The Kids,
diantaranya masih rendahnya dukungan orangtua terhadap pertumbuhan karakter
religius anak yaitu tidak tindak lanjut kegiatan untuk menumbuhkan karakter religius
ketika anak dirumah.