Evektivitas Penggunaan Aplikasi Mathway Pada Materi Turunan Terhadap Motivasi Belajar Matematika Di SMA Negeri 5 Banda Aceh

Abstrak

Pembelajaran matematika merupakan salah satu pembelajaran yang sulit dipahami oleh siswa SMA baik dalam memahami materi maupun pada saat menyelesaikan soal seperti pada materi turunan sehingga siswa membutuhkan motivasi belajar yang tinggi dan mampu membantu siswa untuk menjadi lebih percaya diri dalam belajar matematika. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penggunaan aplikasi mathway pada materi turunan pembelajaran matematika dan untuk mendeskripsikan efektivitas penggunaan aplikasi mathway pada siswa SMA Negeri 5 Banda Aceh. Metode pada penelitian ini yaitu kuantitatif quasi eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes  pretest dan postest, angket. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 3 (36 orang) sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas XI IPA 2 (32 orang) sebagai kelas kontrol. Hasil dari penelitian ini menunjukkan pemberian pretest dan posttest pada kelas eksperimen (XI IPA 3) melalui perlakuan penggunaan aplikasi mathway didapatkan nilai selisih pretest dan posttest untuk melihat motivasi belajarnya sebesar 52,61 dan untuk kelas kontrol (XI IPA 2) didapatkan sebesar 46,31. Selanjutnya untuk analisis angket yang di berikan kepada siswa kelas eksperimen didapatkan nilai rata-rata angket adalah 74,25 dengan kategori baik. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu penggunaan aplikasi mathway efektif terhadap motivasi belajar  siswa SMA Negeri 5 Banda Aceh pada materi turunan dengan dibuktikan selisih nilai pretest-postest kelas eksperimen dan kelas kontrol serta nilai rata-rata angket. Saran pada penelitian ini yaitu perlu adanya penyesuaian penggunaan aplikasi mathway pada pembelajaran matematika dan perlu dilakukan penelitian ulang terhadap kefektifan aplikasi mathway untuk melihat motivasi belajar siswa pada pembelajaran matematika dengan menggunakan metode yang berbeda.