AN ANALYSIS OF STUDENTS’ DIFFICULTIES IN LEARNING LISTENING SKILL (A Study at SMKN 1 Banda Aceh)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan yang dihadapi oleh siswa dalam pembelajaran keterampilan mendengarkan di SMKN 1 Banda Aceh. Keterampilan mendengarkan sering dianggap sebagai salah satu keterampilan yang paling menantang dalam pembelajaran bahasa Inggris, terutama bagi siswa EFL (English as a Foreign Language). Melalui pendekatan deskriptif kuantitatif, data dikumpulkan menggunakan angket yang disebarkan kepada 36 siswa kelas XI SMKN 1 Banda Aceh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan utama yang dialami siswa meliputi perbedaan budaya dan aksen, kualitas rekaman yang buruk, serta kompleksitas kalimat dan keterbatasan kosakata. Selain itu, faktor psikologis seperti kecemasan juga berpengaruh terhadap pemahaman siswa. Rata-rata persentase untuk kategori "sering" mencapai 45.3% dan "selalu" 30.2%, menunjukkan bahwa banyak siswa mengalami tantangan dalam memahami keterampilan mendengarkan. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru meningkatkan penggunaan materi autentik, variasi aksen, serta menerapkan strategi mendengarkan yang efektif untuk membantu siswa mengatasi hambatan dalam memahami keterampilan mendengarkan.