THE IMPLEMENTATION OF REPETITION DRILL IN TEACHING SPEAKING SKILL

Abstrak

Berbicara adalah salah satu keterampilan bahasa yang harus dikuasai oleh siswa agar proses belajar dapat berjalan dengan baik dan lancar, salah satunya dengan menggunakan Repetition Drill. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan menggunakan latihan pengulangan terhadap keterampilan berbicara siswa dan bagaimana pendapat siswa tentang teknik latihan pengulangan dalam pengajaran keterampilan berbicara kelas dua di SMP 8 Banda Aceh dalam akademik. Metodologi penelitian yang digunakan adalah desain eksperimen Quasy. Data hasil belajar siswa diperoleh dengan melakukan pre-tes, pos-tes, dan kuosioner. Data dianalisis secara manual dengan menggunakan rumus statistik, T-test  dan T-tabel. Yaitu T-test>T-table = 12,80 > 1,72. Hasil analisis kuesioner menunjukkan respons positif yaitu 74% siswa menyatakan bahwa mereka setuju teknik latihan pengulangan meningkatkan kemampuan mereka dalam berbicara teks deskriptif. Berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan penelitian ini adalah teknik repetiton drill meninggkatkan kemampuan berbicara teks deskriptif.